Презентация на тему по аппликации волшебная бумага

Интересная разработка, Татьяна Николаевна!

Спасибо за познавательный марафон!

Елена Владимировна!

Спасибо за достойный комплекс работ! Большая помощь учителям!

Татьяна Анатольевна!

Спасибо за интересную и познавательную игру!

Что такое ФГОС

По ФГОС пишут учебники и методички, определяют, сколько времени уделить тому или иному предмету, решают, как проводить аттестации и какие задания будут на ЕГЭ. Словом, ФГОС — это фундамент образовательного процесса.

Их основная задача — создание единого образовательного пространства по всей России. Предполагается, что оно обеспечит комфортные условия обучения для детей при переезде в другой город или, например, при переходе на семейное обучение.

ФГОС также делают возможной преемственность образовательных программ. Считается, что каждый ученик на предыдущей ступени обучения получает все знания для перехода на следующую. Иначе говоря, нельзя перейти в 5-й класс, не владея знаниями и умениями, которым обучают в начальной школе.

ФГОС должны соблюдать образовательные учреждения любого уровня, начиная с детского сада и заканчивая курсами повышения квалификации. Под это требование подпадают не только государственные, но и частные учебные заведения, ведь все они подчиняются Федеральному закону Об образовании.

Конспект урока по ОРКСЭ

Притчи Иисуса Христа

Кудрявцевой Ольги Александровны, учителя начальной школы высшей квалификационной категории ГБОУ Школа № 1056

Цели урока:

Знакомство с понятием притчи
Узнать об особенностях притчи
Познакомиться с текстом притчи
Учиться понимать смысл притчи
Развивать связную речь
Обогащать словарный запас
Расширить знания о нравственных понятиях
Воспитывать в детях осознанное отношение к выбору поступков

Необходимые материалы:

Конспект урока
Презентация Притчи Иисуса Христа
Православные мультфильмы
Ноутбук
Проектор
Экран
Учебник Основы православной культуры О. Л. Янушкявичене, Ю. С. Васечко и др.

План урока:

Повторение 10 заповедей
Знакомство с особенностями притчи
Знакомство с притчами
Притча о блудном сыне

По окончании урока, отправляйте вопросы и ответы на них. Слайд № 2

ПРИТЧА — это малый поучительный рассказ, заключающий в себе моральное или религиозное поучение (премудрость).

Каждая притча может что-то дать, научить чему-то, в ней заложена какая-то определённая правда, какой-то определённый урок, маленький или большой закон Мира, в котором мы живём.

Посредством притч можно получить доступ к знанию законов объёмного мира. Причём этот доступ — облегчённый, потому что притчи — это искусство слов попадать прямо в сердце.

Слово притча означает сравнение явлений и вещей. Отсюда притча употребляется, как правило, для сравнения. Такие притчи обычно бывают очень короткими.

Иисус Христос поднял притчи на совершенно новый уровень. Он говорил с людьми на их языке и приводил картины, знакомые им. Основной целью Иисуса Христа было не создание произведений литературы или описание исторической обстановки, а передача духовных истин.

Христос желал пробудить совесть и зажечь веру в сердцах людей.

Знакомство с особенностями притчи.

Знакомство с притчами

Притча о блудном сыне

Откройте учебники стр. 69. Слайд № 7.

Притчи Иисуса Христа: урок добродетели и милосердия

Притча о блудном сыне

Притча о блудном сыне — одна из притч Иисуса Христа, которая учит нас о добродетелях покаяния и прощения. В этой притче отец символизирует Бога, а блудный сын – человека, который уходит от Бога и проводит грешную жизнь. Когда человек находит искреннее покаяние, Бог прощает ему все его проступки.

Притча о милосердном самарянине

Иисус учит нас любить всех людей и помогать им, считая каждого человека своим ближним. Притча о милосердном самарянине напоминает нам о важности сострадания и поддержки других людей.

Притча о потерянной овечке

В этой притче мы видим бесконечную любовь и милосердие Божие к каждому человеку. Бог заботится о тех, кто ушел с правильного пути, и радуется больше за обращение грешников, чем за праведников.

Дополнительные материалы для изучения

Просмотр видеоконтента

Притча о блудном сыне: 7.30 – 13.34 минут
Притча о милосердном самарянине: 2.18 – 6.30 минут
Притча о потерянной овечке: 14.40 – 19.38 минут

Анализ пословиц

Добро творить – себя веселить.
Доброе дело два века живет.
Кто добро творит, тому Бог благоволит.
Дай, Боже, меж людьми любви побольше!

Выберите одну пословицу и соотнесите ее с одной из притч.

Что такое притча?

Притча – это короткое рассказное произведение, часто содержащее нравственный смысл или учение. Использование притч помогает людям лучше понимать сложные понятия через аналогии и образы.

Технологическая карта урока

Цели урока:

Познакомиться с древними верованиями и религиозными культами.
Учить анализировать источники и делать выводы.
Работать с текстами и изображениями, высказывать свои мысли.
Использовать учебники и другие материалы.

Материалы и оборудование:

Компьютер, проектор.
Учебник Основы мировых религиозных культур 4 класс.
Видеофрагмент Шаманский обряд.
Листы с итоговым заданием для каждого ученика.

Урок о притчах Иисуса Христа – это возможность погрузиться в мудрость и нравственные уроки, которые они несут. Понимание и применение этих уроков в повседневной жизни могут помочь нам стать более добрыми и сострадательными людьми.

Методика организации урока

Для того чтобы сделать урок более интересным и продуктивным, важно правильно организовать детей с самого начала занятия.

Эмоциональный настрой

Повернитесь друг к другу и посмотрите в глаза
Улыбнитесь и пожелайте хорошего настроения на уроке
Я также желаю нам работать дружно и открыть для себя много нового и интересного

Формирование уважения

Стимулируйте уважительное отношение к одноклассникам и поощряйте коммуникативные навыки.

Мотивация к изучению темы

Предложите детям задуматься о путешествиях и современных способах передвижения
Обсудите информацию, которую они узнали на предыдущем уроке

Цель учебного задания

Подкрепите тему урока и поставьте цель
Сформулируйте вопросы, которые будут рассмотрены на уроке
Работайте над формированием мотивации и социального признания

Формулирование мнения

Поощряйте детей высказывать свои мысли
Используйте модели и схемы для облегчения понимания материала

Организация урока играет ключевую роль в формировании интереса к учебному процессу и успешного усвоения материала. Планируйте каждый шаг заранее и помните о важности межличностного взаимодействия в процессе обучения.

Изучение нового

этап

Выделение существенной информации из текста и иллюстраций учебника помогает актуализировать личный жизненный опыт. Наука археология поможет нам в этом процессе.

Работа в парах

Рассмотрите иллюстрации на страницах 23-24 учебника. Каждая пара выбирает себе одну иллюстрацию по своему желанию. Обсудите, о чем рассказывают эти археологические находки.
Чтение текста на страницах 25-26 позволит определить, во что верили люди в древности. Познакомимся с понятием фетиш.

Обряды, ритуалы и культы

Важную роль в жизни древних людей играли обряды, ритуалы и культы. Узнаем значения этих слов и их значение для древних с помощью учебника.

Просмотр видеофрагмента

Посмотрите шаманский обряд на видео. Объясните, что происходит в видеофрагменте, кто такой шаман и что он делает.

Задание для самостоятельной работы

После изучения материала на страницах 23-29 учебника, узнаем о еще одном обряде древних, связанном с жизнью каждого ребенка. Выполните задание 3: прочитайте мифы, выберите понравившийся и нарисуйте иллюстрацию.

Дополнение модели

Узнаем, какие древние верования существовали: вера в божества, духов, обожествление растений и животных, фетиш – предмет, наделенный чудодейственной силой.
Узнаем также значение слова культ.

Взаимодействие в паре

Дети оценивают результат собственной деятельности, планируют задания, взаимодействуют в паре, приходят к общему решению и работают с содержанием текста учебника.

Этап 4: Оценка урока

В этом этапе мы проводим рефлексию, соотносим цель урока с полученными результатами и оцениваем работу учеников и учителя. В конце урока каждый из вас получит листочек с вопросами для индивидуального ответа.

Религиозные представления

Древние религиозные представления различных народов мира включали в себя:

Веру в божества,
Почитание духов,
Обожествление растений и животных,
Использование фетишей – предметов, обладающих чудодейственной силой.

Современные люди получили информацию о них из различных источников.

Оценка урока

На уроке я узнал(а):

Мне понравилось:

Процесс рефлексии

Формирование границ собственного знания и незнания,
Восприятие оценки учителя,
Адекватная самооценка,
Построение речевого высказывания в письменной форме.

Модель на доске

Какие древние верования существовали:

Вера в божества,
Почитание духов,
Обожествление растений и животных,
Использование фетишей.

Что такое культ:

Культ – почитание, поклонение,
Обряд – традиционные действия в религиозных культурах,
Ритуал – традиционный порядок проведения церемоний.

Три поколения ФГОС

Первое поколение ФГОС

ФГОС первого поколения были приняты в 2004 году и подробно описывали содержание предметов. Однако они быстро устарели из-за отсутствия личностного подхода.

Второе поколение ФГОС

ФГОС второго поколения, действовавшие с 2009 по 2020 год, акцентировали внимание на развитие универсальных учебных умений, личностный рост и проектную деятельность.

Третье поколение ФГОС

Ввод новых ФГОС третьего поколения состоялся в сентябре 2021 года. Они направлены на современные образовательные технологии и личностное развитие обучающихся.

ФГОС третьего поколения: конкретизация требований к обучающимся

Главной задачей ФГОС третьего поколения заявлена конкретизация требований к обучающимся. В предыдущей редакции стандарты содержали лишь общие установки на формирование определённых компетенций. Образовательные учреждения сами решали, что именно и в каком классе следует изучать, что приводило к различиям в образовательных программах и неопределенности в результатах обучения. ФГОС 2020 года определяют чёткие требования к предметным результатам по каждой учебной дисциплине.

Высказывание Министра просвещения России

Действующие стандарты недостаточно конкретизированы. Есть, конечно, общие посылы, но содержание отсутствует. Получается, что у нас есть ЕГЭ с конкретными вопросами по результатам, которые не прописаны. – Ольга Васильева, Министр просвещения Российской Федерации.

Основные изменения ФГОС

Чётко прописаны обязательства образовательного учреждения перед учениками и родителями.
Акцент на развитие софт-скилов – метапредметных и личностных навыков.
Перечень предметных и межпредметных навыков ученика, которыми он должен обладать в рамках каждой дисциплины.
Формат работы в рамках каждого предмета для развития навыков: лабораторные работы, внеурочная деятельность.
Контрольные точки с конкретными результатами ученика: сочинение на 300 слов, словарный запас и пр.
Освоение тем в каждый год обучения без изменения порядка.
Учет возрастных и психологических особенностей.
Введение шахмат в начальной школе как обязательный предмет.
Второй иностранный язык как обязательный предмет.

Шахматы в начальной школе

Заменят третий урок физкультуры.
Нагрузка для первоклассников: 33 часа в год, для других учеников: 34 часа.
Учителя проходят дополнительную подготовку.

Второй иностранный язык

Вводится в рамках новых ФГОС.
Внедрение поэтапно, не одновременно во всех школах.

ЕГЭ по иностранному языку

Важный элемент экзамена в рамках новых стандартов.

Предполагается, что образовательные стандарты третьего поколения улучшат современную образовательную систему и конкретизируют её задачи.

Стандарты образования в России: Основные изменения и актуальные тренды

По новому стандарту образования его планируется включить в перечень обязательных предметов. Экзамен будет разделён на два уровня: базовый и профильный. Скорее всего, обязательным иностранным станет английский — язык международного общения.

В школах 50 регионов России в следующем году планируют открыть более 2000 классов с современной техникой: 3D-принтерами, интерактивными панелями, конструкторами по робототехнике и VR-очками. Планируется, что к 2024 году таких центров в российских школах будет 16 тысяч.

ФГОС-2022

В августе 2022 года во ФГОС третьего поколения внесли правки.

Общие изменения для 1–9 классов:

по успеваемости;
образовательным потребностям и интересам;
особым общественным и профессиональным целям.

Исключены такие основания, как психическое и физическое здоровье. Предполагается, что такой подход позволит сделать образование более инклюзивным.

Основное общее образование — с 5 по 9 класс:

логики, исследовательской деятельности, работы с информацией;
коммуникации — общения детей, их совместной деятельности;
самоорганизации, самоконтроля, эмоционального интеллекта, принятия себя и других людей. Ранее во ФГОС навыки этой группы не учитывались.

ФГОС-2023

С 1 сентября 2023 года во ФГОС третьего поколения внесли ещё несколько изменений.

Обзор и детали всех изменений есть в документе.

Резюме

Стандарты нового поколения унифицируют темы и подходы к преподаванию. Благодаря этому школьник сможет получить все необходимые знания и навыки в любом образовательном учреждении каждого региона страны, а педагог может быть уверен, что его учебная программа подойдёт даже для ученика, который только перешёл из другой школы.

Сейчас ФГОС продолжают разрабатывать и совершенствовать, а главными отличиями от предыдущих стандартов станут конкретизация и чёткость.

Помимо реализации новых ФГОС, образовательную систему ждут и другие обновления. Так, в некоторых школах введут урок игры в шахматы. Классы будут оборудованы новейшей техникой. Постепенно вводится второй иностранный язык.

Какие бывают школьные ФГОС

На каждой ступени образования свои стандарты. Школьникам необходимо руководствоваться следующими документами:

ФГОС начального общего образования (1–4-е классы);
ФГОС основного общего образования (5–9-е классы);
ФГОС среднего общего образования (10–11-е классы);
ФГОС образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ);
ФГОС обучающихся с умственной отсталостью.

Литературное чтение

Интерактивная викторина Уральские сказы Бажова поможет обобщить и систематизировать знания детей о героях книги П. П. Бажова Малахитовая шкатулка, которой в 2024 году исполняется 85 лет. Ресурс состоит из 28 слайдов. Ресурс выполнен в редакторе Microsoft Office PowerPoint 2007 с использованием шаблона Ранько Елены Алексеевны.

Викторины и игры для обучения литературе детей

Что такое сказка для любого человека? Это один из способов окунуться в волшебный мир героев с самыми добрыми намерениями и целями. Главная целенаправленность любой сказки – показать через призму вымышленных героев добро и зло и призвать нести это добро в мир наших подопечных.

Викторина Под зонтиком Оле-Лукойе

Интерактивная викторина Под зонтиком Оле-Лукойе поможет обобщить и систематизировать знания детей о героях книги Г. Х. Андерсена Оле-Лукойе, которой в 2024 году исполняется 175 лет. Ресурс состоит из 28 слайдов. Ресурс выполнен в редакторе Microsoft Office PowerPoint 2007 с использованием шаблона Ранько Елены Алексеевны.

Данный материал предназначен для учителей начальных классов. Удивительным образом такие спиральки вдохновляют детей на чтение! Это — один из приемов скорочтения, когда ребенок тренирует навык предвосхищения текста и расширяет боковое зрение. Такой формат делает чтение еще осознаннее, интереснее и веселее.

Игра В зачарованном лесу

Интерактивная игра В зачарованном лесу даст возможность повторить и обобщить знания о героях детской книги Алана Милна Винни-Пух и все-все-все. Игровое поле состоит из 30 вопросов, на каждый предлагается по три варианта ответа. Играть можно как в команде, так и каждому за себя.

Цели викторин и игр

Цель использования этих интерактивных игр – способствовать развитию устойчивости внимания, зрительного восприятия и речи у детей. Проводить игру рекомендуется на основном этапе урока во время фронтальной работы. Смена слайдов осуществляется по управляющим кнопкам. На картинки настроены триггеры. Задача обучающихся – сравнить иллюстрацию, представленную педагогом на слайде, с оригиналом в учебной книге.

Заключение

Данные викторины и игры могут использоваться как на уроках литературного чтения, так и на учебных занятиях во внеурочной деятельности на этапе контроля и самоконтроля. Использование ребусов и кроссвордов позволяет в игровой ситуации интенсифицировать процесс усвоения новых знаний. Внедрите интерактивные методики в обучение и заинтересуйте детей сказочным и литературным миром!