ОРКСЭ Технологическая карта урока по предмету ОРКСЭ
Основы религиозных культур и светской этики. Основы светской этики. 4 класс
Шемшурина А.И.
Милосердие – закон жизни
Цель урока:
- Обеспечить усвоение понятий милосердие, сочувствие, сопереживание, сострадание как основу отношений между людьми.
- Способствовать пониманию учащимися быть милосердными.
- Формировать знания о понятиях милосердие, сострадание, сочувствие, сопереживание, милостыня, сердоболие, добро как об основополагающих в этике.
- Развивать умение рассуждать на тему морали и этики с привлечением личного опыта.
- Развивать познавательный интерес к предмету.
- Развивать коммуникативные навыки и культуру выражения мысли.
- Развивать логическое мышление, воображение, эмоциональную сферу и творческие способности.
- Формировать положительное отношение к нравственным поступкам и навыки милосердия, ответственности, доброжелательности, уважения к другому человеку, адекватной самооценки.
- Воспитывать добропорядочность, неравнодушное отношение к окружающим.
Планируемые образовательные результаты урока:
- Осознают значимость чтения, высказывают свою точку зрения, выражают положительное отношение к процессу познания.
- Умеют проявлять внимание, удивление и желание узнать больше.
- Принимают и сохраняют учебную задачу, адекватно воспринимают оценку, планируют свои действия.
- Высказывают предположения, обсуждают проблемные вопросы, применяют модели для получения информации.
- Составляют устные диалогические высказывания, взаимодействуют с окружающими.
- Осознанно воспринимают притчи, понимают нравственное содержание прочитанного, высказывают суждения о произведении и поступках героев, добывают новые знания и правильно отвечают на вопросы учителя.
Задачи урока:
- Задуматься над понятиями милосердие и сострадание.
- Узнать, что одно из дел милосердия – милостыня.
- Познакомиться с притчей о милосердном мальчике.
Планирование урока:
- По ведущей дидактической цели: Урок изучения нового материала.
- По способу организации: Комбинированный – беседа, проблемный вопрос, устный рассказ, работа с иллюстративным материалом, самостоятельная работа с источниками информации, участие в учебном диалоге.
- По ведущему методу обучения: Объяснительно-иллюстративный, проблемный, частично-поисковый, словесный, с применением ИКТ.
Средства обучения:
- Учебник Основы религиозных культур и светской этики. Основы светской этики. 4 класс А.И. Шемшурина.
- Ноутбук, мультимедийный проектор, наглядные материалы.
- Толковые словари русского языка от автора С.И. Ожегова.
- Карточки для групповой работы, лепестки.
Методы оценки и самооценки.
Пожалуйста, свяжитесь со мной, если вам нужно больше информации или корректировки.
Метод стимулирования и мотивации
Добрый день всем! Добрым быть – совсем не просто, не зависит доброта от роста, не влияют на нее года, добрым надо быть всегда. Ребята, я рада видеть ваши добрые лица, лучистые глазки! Давайте подарим частичку своего хорошего настроения друг другу. Улыбнитесь! Как у вас настроение. Покажите смайлики. Я желаю вам хорошо поработать на уроке, быть активными, уверенными в своём выборе, при этом не забывать об уважении мнений других. А теперь тихонько садитесь на свои места.
- Включаются в учебную деятельность
- Эмоционально настраиваются на урок
- Выработать учебную мотивацию
- Формирование навыков поисковой деятельности
- Способность анализировать и действовать позиции содержания
- Формирование умений учебного сотрудничества, коллективного обсуждения вопросов
Создание проблемной ситуации, актуализация знаний
Постановка проблемного вопроса
Послушайте, ребята, притчу. Подумайте, о чём мы будем говорить на уроке? (См. Приложение 1)
- Если ты такой милосердный, то забирай даром
- О чём эта притча?
- Как назвал продавец мальчика?
- Каким качеством обладал мальчик?
- Как вы думаете, какая будет тема сегодняшнего урока?
Осознают поставленную проблему
Милосердие: закон жизни
Формулирование темы и целей урока
Сегодня мы обсудим важную тему Милосердие, изучим значение этого понятия и как оно проявляется в нашей жизни.
Учебная задача
Целью нашего урока является понимание того, что такое милосердие и почему оно является важным аспектом человеческих отношений.
Открытие новых знаний
Поговорим о сочувствии, сопереживании, сострадании, милосердии. Разберемся в значениях этих понятий и их важности в повседневной жизни.
Работа в тетрадях
Запишите тему урока в своей тетради и давайте начнем разбираться в понятии милосердия.
Работа в группах
Сформируем группы и найдем значения слов:
- Милосердие
- Сострадание
- Сочувствие
- Сопереживание
Поделитесь найденными значениями в группе и обсудим их.
История милосердия
Понятие о милосердии возникло в России еще в 1764 году, когда в Москве и Санкт-Петербурге появились первые больницы для бедных. Великая княгиня Елизавета Федоровна Романова основала орден сестер милосердия. Милосердие всегда было традицией нашего народа и находит отражение даже в старославянской азбуке.
Современное милосердие
Сегодня благотворительные фонды и акции помощи нуждающимся продолжают традицию милосердия. Работают они как в области помощи детям с ограниченными возможностями, так и в помощи бездомным животным.
Разница между понятиями
Сострадание, сочувствие, сопереживание – важные аспекты человеческих чувств. Попробуем разобраться в разнице между этими понятиями и как они связаны с милосердием.
Сострадать
Сострадание – это высшая мера стремления разделить с другим человеком его чувства. Рассмотрим вместе, как это проявляется и какие эмоции мы при этом испытываем.
Заключение
Милосердие – это не просто слово, это закон жизни, который помогает нам быть лучше друг к другу, проявлять заботу и поддержку по отношению к окружающим. Давайте помнить об этом и стремиться к большему пониманию и любви к окружающим.
Markdown вам говорит о форматировании, шрифтов, таблиц и других аспектах отображения. Вы можете использовать его для создания структуры и форматирования текста для SEO целей.
Важность милосердия и добрых поступков
Под музыку М. Пляцковского Улыбка, дети могут участвовать в интересной игре. Вы передаете друг другу милого зайчика и говорите добрые слова. Эта игра поможет укрепить взаимопонимание и уважение друг к другу.
Добрые слова и действия
Необходимо не только проявлять добрые слова, но и добрые поступки, чтобы не вызывать стыда перед учителями, родителями и друзьями. Поддерживайте друг друга и помогайте проводить физическую разгрузку во время учебного процесса.
Применение новых знаний
- Работа в парах
- Работа с учебником
Понятие милосердия
Милосердие – это способность проявлять сострадание к другим людям и помогать им в трудные моменты. Это благородное действие, которое проистекает из добрых намерений и желания поддержать нуждающихся.
Решение проблемы поискового характера
Дети могут работать в парах, создавая способы решения проблем, которые требуют внимания и заботы. Проявите отзывчивость и понимание к окружающим, вместе подумайте над тем, как помочь людям в беде.
Цветок милосердия
- Подать милостыню
- Прощать обиды
- Накормить голодного
- Не мстить за зло
- Утешить печального
Качества милосердного человека
- Доброе и отзывчивое сердце
- Жалеющее и сочувствующее окружающим
Помогайте друг другу, делайте добрые поступки и проявляйте милосердие к нуждающимся. Важно поддерживать и уважать друг друга, создавая дружелюбную и благоприятную обстановку вокруг себя.
-Какую тему мы сегодня с вами изучали? -Почему «Закон жизни»? -Можно ли милосердие считать достойным проявление человечности?Составим синквейн (работа в группах на карточках).заботиться, помогать, прощатьДоброта должна спасти мирРазговор о милосердии не может быть законченным, он бесконечен, так как само милосердие не имеет границ. А наш урок мне хотелось бы закончить следующими словами: Милосердие в моем понимании – Это ласка, любовь, сострадание. Это – маме усталой помочь Это – бабушку навестить. И обиду свою превозмочь. И того, кто обидел – простить. Это – птичек и кошек кормить. И цветы на окне поливать. Всё живое на свете любить, И жалеть, и ценить, и прощать.Милосердие – закон жизни. Так как человек не может прожить ни разу не обратившись за помощью, и ни разу не испытав чувства благодарности за оказанную им помощь. Проявление таких качеств не простая задача – отнять собственные средства и силы для помощи чужому человеку, великодушный Коллективное составление синквейна: уметь правильно отвечать на вопросы учителя по теме урока. делать выводы по результатам работы; ориентироваться в содержании предмета; аргументировать свое мнение. принимать и осваивать социальную роль обучающегося.
1. Вырежьте из бумаги солнышко милосердия и подумайте, какие милосердные поступки вы вместе с семьёй можете совершить в течение недели. Напишите на лучиках те милосердные дела, которые вы совершили за это время. 2.Подберите пословицы, стихи о добре и милосердии. Дети записывают в дневниках самостоятельное создание образов способов решения проблем творческого и поискового характера
Ребята, сейчас я вам даю микрофон и хочу чтобы вы высказали свое мнение. Вам понравился урок?Оценить себя по плану:Я искренне надеюсь, что сегодняшний урок оставит в вашем сердце и памяти только добрые, светлые воспоминания, поможет задуматься о том, как стать чище и добрее. Я хочу вам пожелать: будьте внимательнее к людям, старайтесь их понять, в нужную минуту окажите посильную помощь, но не гордитесь этим, радуйтесь сами, радуйте других, будьте искренны. Когда отдаешь, частичку доброго сердца, проявляешь милосердие к людям, то становишься богаче духовно. Я желаю вам всем жить среди милосердных людей и быть милосерднымиСпасибо за урок!: уметь самооценивать себя и свои достижения на уроке соотносить цели урока с результатом работы и со способами ее достижения; систематизировать, обобщать изученное, делать выводыРазвиваем умения выказывать своё отношение к уроку,выражать эмоции.