ОРКСЭ Модуль предмета: Основы религиозных культур и светской этики
Основы мировых религиозных культур
Модуль знакомит с базовыми представлениями о возникновении, истории и особенностях религий мира, распространенных на территории России, образе жизни и традициях верующих, а также духовном и материальном богатстве этих религий.
Основы иудейской культуры
Модуль знакомит с основами иудаизма и раскрывает значение иудейской культуры в формировании личности иудея и его поведения в повседневной жизни, а также ее влияние на историю еврейского народа и мировые религии, такие как христианство и ислам. Кроме того, показывает жизнь евреев в России.
Основы буддийской культуры
Модуль знакомит с основами буддийской культуры: основателем, учением, ценностями, священными книгами, ритуалами, святынями, праздниками, искусством буддизма. Формирует первоначальное представление о буддизме как одной из традиционных религий России.
Основы исламской культуры
Модуль знакомит школьников с основами духовно-нравственной культуры ислама, жизнью пророка Мухаммада, историей появления ислама, его принципами и этикой, а также обязанностями мусульман. Важное внимание уделяется искусству ислама и жизни мусульман в современной России.
Основы светской этики
Модуль поможет детям разобраться в понятиях хорошего и плохого, этикете, патриотизме, золотом правиле этики. Призывает к размышлениям над взрослыми вопросами и помогает детям стать нравственными и отзывчивыми людьми.
Основы православной культуры
Модуль представляет ценности православной культуры, основанные на христианской морали, достоинстве, долге, совести и чести гражданина своей страны. Знакомит с основами веры искусства православия: церковным пением, иконописью, храмовой архитектурой и житиями святых.
Моя семья: иллюстрации и дизайн для детей
Дети любят творчество, и создание презентаций, книг или альбомов о семье может стать отличным способом вовлечь их в интересный процесс. Иллюстрации Моя семья предлагают широкий выбор изображений, которые помогут ребенку рассказать о своих близких и создать уникальный дизайн для своих работ.
Фоны для презентаций детские
Для создания ярких и запоминающихся презентаций о семье предлагается большой выбор детских фонов, которые добавят индивидуальности вашему проекту.
Рисунок моя семья
Индивидуальные рисунки, позволяющие описать каждого члена семьи и его уникальные черты, помогут создать атмосферу доверия и близости.
Ребенок в семье
Специальные изображения, посвященные детям в семье, помогут описать их интересы и характеристики, создавая целостное представление о каждом члене семьи.
Фон для презентации семья
Яркие, красочные фоны помогут дополнить и украсить вашу презентацию о семье, делая ее запоминающейся и уникальной.
Добрые иллюстрации семья
Иллюстрации с добрыми и позитивными изображениями каждого члена семьи создадут атмосферу уюта и гармонии в ваших работах.
Моя семья для детского сада
Используйте изображения Моя семья для создания увлекательных проектов в детском саду, позволяя детям развивать творческие способности и воображение.
Создайте незабываемые проекты о семье с помощью ярких и креативных иллюстраций, представленных в коллекции Моя семья. Разнообразие изображений позволит каждому ребенку создать уникальный и интересный дизайн своего проекта!
Профессии моей семьи
В семье каждого человека есть свои особенности, в том числе и профессиональные. Давайте рассмотрим, какие профессии есть в моей семье.
Презентация семья 1 класс
Каждый класс имеет свои особенности, в том числе и состав семьи у учеников. Презентация на тему Семья в 1 классе может быть интересным и познавательным мероприятием для детей.
Семья для детей в детском саду
В детском саду семья занимает важное место в жизни ребенка. Родители, бабушки, дедушки – все они являются частью семьи, которая поддерживает и заботится о детях.
Семья для дошкольников
Для дошкольников семья – это мир заботы, любви и уюта. Родители и близкие люди играют важную роль в формировании мировоззрения и ценностей у малышей.
Изображение родословного дерева своей семьи
Родословное дерево помогает лучше понять историю своей семьи, отследить цепочку поколений и вспомнить всех родственников.
Рисунок семьи 1 класс
Рисунок семьи в 1 классе – это возможность для детей выразить свои чувства и переживания, связанные с родными и близкими людьми.
Моя семья, моя святыня, мой храм
Семья для каждого человека – это особенное, святое место, где царит любовь, понимание и поддержка. Моя семья – моя святыня и мой храм.
Дружная семья: презентация для дошкольников
Дружная семья – это основа для здорового и гармоничного развития ребенка. Презентация для дошкольников поможет им лучше понять, как важно общение и поддержка в семье.
День семейного отдыха
Семейный отдых – это время, которое можно провести вместе с близкими, наслаждаясь общением, играми и природой. День семейного отдыха – это возможность укрепить связи в семье и создать новые воспоминания.
Мир увлечений моей семьи
В каждой семье есть свои увлечения. Это могут быть спортивные мероприятия, творческие занятия или путешествия. Мир увлечений моей семьи – это разнообразный и интересный мир, который объединяет всех членов семьи.
Рисунок на тему Моя семья
Рисунок на тему Моя семья – это способ выразить свои чувства и эмоции, связанные с близкими людьми. Через рисунок можно передать свою любовь и благодарность к семье.
Семья – это основа каждого человека, и отношения в семье играют важную роль в его жизни. Берегите и уважайте свою семью, ведь это самое ценное, что у вас есть.
Фотографии семьи для проекта Моя семья
Семейные фотографии – это не просто изображения, это визуальные истории о любви, счастье и дружбе. Важно сохранить эти моменты на фотографиях, чтобы потом вспоминать и радоваться каждому моменту.
Проект Моя родословная
Важно помнить свои корни и происхождение. Проект Моя родословная поможет вам изучить ваше прошлое, узнать о своих предках и истории вашей семьи.
Я и моя дружная семья
Семья – это самое ценное, что у нас есть. Фотографии со всеми членами семьи создадут особенно теплую и уютную атмосферу.
Семейное древо Адамс
Семейное древо поможет вам визуализировать свои связи с родственниками. Семейное древо Адамс является отличным способом показать всю цепь ваших предков.
Портрет большой семьи
Чем больше людей в семье, тем больше веселья и радости. Портрет большой семьи – это отличный способ оставить память о всех членах вашего клана.
Семья: совместный досуг
Совместный досуг – это отличный способ провести время вместе и укрепить семейные узы. Иллюстрации позволят сохранить ваши воспоминания об этом времени.
Фэмили древо: генеалогическое
Генеалогическое древо поможет узнать о вашем происхождении и истории вашей семьи. Фэмили древо станет интересным проектом для всей семьи.
Моя семья – моё богатство
Дети – самое большое сокровище в жизни. Рисунки детей о своей семье могут рассказать много интересного о том, как они видят своих родственников.
Семья это счастье
Семья – это главное значение в жизни. Счастье каждого из нас зависит от наших близких и дорогих людей.
Семья в нарисованном доме
Для того чтобы семья чувствовала себя уютно и счастливо, важно создать атмосферу любви и уважения внутри дома.
Детский клуб Звездочка
Детский клуб – это место для веселых игр и обучения, где дети могут проводить время вместе и создавать новые дружеские отношения.
Проект генеалогическое дерево
Проект Генеалогическое дерево поможет вам изучить вашу семейную историю, узнать новые факты о своих предках и о себе.
Семейные фотографии и проекты помогут вам сохранить историю вашей семьи, укрепить свои семейные узы и насладиться воспоминаниями о счастливых моментах вместе.
Коллаж моя семья
Генеалогическое Древо акция
Семейные традиции в семье
Рамка моя семья
Рисунок на тему счастливая семья
Мой дом моя семья презентация
Проект к уроку ОСЭ "Моя родословная. Герб моей семьи"Проекты учащихся 1-4 класс • -4 класс • повторение, систематизация , презентация 03.02.2014
Порядок вывода комментариев: Очень необычный материал! спасибо!Интересная работа, много полезной информации. Думаю, материал окажет помощь коллегам! А герб семьи Зайцевых – просто блеск!Замечательная и интересная работа. Благодарю Вас, Надежда Ивановна! Успехов Вам и хороших учеников!Очаровательная презентация. Толкает на творчество. Спасибо.Надежда Ивановна! Спасибо за интересный и познавательный ресурс!
Цель и задачи
Формирование мотиваций к осознанному нравственному поведению, основанному на знании и уважении культурных и религиозных традиций многонационального народа России, а также к диалогу с представителями других культур и мировоззрений.
Иеромонах Онисим (Бамблевский), председатель Отдела религиозного образования Московской епархии: «Важно воспитывать нравственность современных детей со школьной скамьи. И в этом одну из ведущих ролей играет предмет „Основы православной культуры“. Его цель — помочь ребенку вырасти человеком высоконравственным: добрым и честным, трудолюбивым и ответственным, почтительным к родителям, благодарным учителям и воспитателям, любящим свою Родину, а также стремящимся помогать тем, кто нуждается в помощи, и благожелательно относящимся к людям других национальностей, верований и убеждений».
Вопросы и ответы
Школьные учителя, проходящие курс специальной подготовки. Представители религиозных организаций на постоянной основе вести предмет не могут, но могут выступить экспертами по теме, провести экскурсию или внешкольное занятия. Только учитель несет ответственность за содержание курса. Представителей религиозных организаций привлекают для разработки курсов, повышения квалификации школьных педагогов, то есть для повышения квалификации в рамках модуля.
Написать заявление на имя директора. Как правило, в 3-м классе устраивается родительное собрание, на котором классный руководитель либо другие представители школы подробно рассказывают о модулях курса ОРКСЭ и присылают образец заявления.
Школа в России — светское учреждение, поэтому в рамках образовательного процесса не может быть никакой политической агитации, побуждения к принятию каких-либо религиозных норм и убеждений и так далее. Эта норма прописана в Федеральном законе «Об образовании в Российской Федерации», статья 48 «Обязанности и ответственность педагогических работников».
В младшем подростковом возрасте, в 10-11 лет, как правило, ребенок начинает задаваться вопросами взросления, осмысления ценностей, поиска себя и своего места в мире. Кроме того, воспитательный потенциал предмета основан на доверительных отношениях между учеником и педагогом, к которому ребенок привык за первые годы учебы в школе. Предмет ОРКСЭ помогает подготовить ребенка к последующему изучению гуманитарных предметов в основной школе — истории, обществознания.
Я расскажу вам одну легенду. В давние времена жила удивительная семья. Семья огромная, 100 человек, и в ней царил мир, любовь и согласие. Молва долетела об этом до самого верховного правителя.
Зарифуллина Венера Фанисовна, учитель начальных классов высшей категории МБОУ «Школа №82» г.Казани;
Пыркова Инна Михайловна, учитель начальных классов высшей категории МБОУ «Школа №169» г.Казани
• Развитие представлений учащихся о семье.
• Формирование понятий о семейных ценностях, традициях, истории семьи.
• Воспитание глубокого уважения и любви к семье, к Родине.
Учебные задачи, направленные на достижение личностных результатов обучения:
– формирование устойчивых учебных мотивов, интереса к учению через открытие новых знаний, развитие доброжелательности и эмоционально-нравственной отзывчивости.
– развитие умений планировать, контролировать и оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей и условиями ее реализации;
– формирование умения контролировать и оценивать собственную учебную деятельность и партнёров;
– развитие умения выделять и формулировать проблемы, выдвигать гипотезы и выстраивать алгоритм по решению выделенной проблемы;
– формирование способности формулировать и удерживать учебную задачу, установку на поиск способов разрешения проблем;
– создание условий для размышления учащихся о роли семьи в их жизни;
– развитие навыков сотрудничества
– развитие положительных эмоций и чувств, связанных с темой урока;
-формирование уважительного и бережного отношения к членам своей семьи и общества в целом;
– помочь детям увидеть своё место в семье.
проектор, интерактивная доска.
– Ребята, отгадайте, о ком идет речь: близкие и родные люди, те, кого мы любим, с кого берем пример, о ком заботимся, кому желаем добра и счастья. (Семья)
Семья – самое главное в жизни для каждого человека.
Семья – это счастье, любовь и удача,
Семья – это летом поездки на дачу.
Семья – это праздник, семейные даты,
Подарки, покупки, приятные траты.
Рождение детей, первый шаг, первый лепет,
Мечты о хорошем, волнение и трепет.
. Определение темы урока. Постановка учебной задачи. Формулировка целей
– Определите тему урока. (семья)
– Ребята, мы с вами продолжаем знакомиться с понятием «семья». Мы поговорим о таких понятиях, как «семейные традиции», «семейные ценности», узнаем об истории вашей семьи, попробуем создать герб семьи.
. Актуализация знаний обучающихся.
-Прочитайте высказывания Л.Н.Толстого. Объясните, как вы их понимаете.
«Счастлив тот, кто счастлив у себя дома».
с возможностью делать добро людям».
. Работа над новым материалом.
1. Семейные ценности
– Что такое семейные ценности? Это что-то важное, дорогое, что объединяет семью, не даёт ей распасться.
– Что же может объединять семью?
Доброе отношение, любовь, чувство долга по отношению к пожилым родителям, традиции, семейные реликвии, святыни, общие взгляды, взаимоуважение, чувство взаимопомощи. Это и есть семейные ценности.
– Я расскажу вам одну легенду. В давние времена жила удивительная семья. Семья огромная, 100 человек, и в ней царил мир, любовь и согласие. Молва долетела об этом до самого верховного правителя. И он решил посетить эту семью. Когда правитель убедился, что это правда, то он спросил старца, главу семьи: «Как вам удается жить, никогда не ссорясь, не обижая друг, друга?»
Тогда старец взял бумагу, написал на ней сто слов и отдал правителю. Тот быстро прочитал и удивился: на листе было сто раз написано одно и то же слово.
– Как вы думаете, какое это слово? (Понимание)
– Какую семь можно назвать счастливой?
Ценности счастливой семьи:
• Равенство. (Предполагает, что вы считаетесь с интересами друг друга.)
• Поддержка. (Вдвоем вы способны на многое.)
• Толерантность. (Умение принимать человека таким, какой он есть.)
• Компромисс. (Умение уступать друг другу.)
• Любовь. (Нежная забота друг о друге.)
• Верность. (Преданность друг другу.)
• Доверие. (Чувство безопасности и уверенности.)
• Совместное времяпрепровождение.
2. Составление кластера
– Чем крепка семья? Давайте составим кластер «Семья».
3. Семейные традиции.
– Семьи все разные. А чем они отличаются? Привычками, укладом, историей, традициями, которые передаются из поколения в поколение.
Традиция – от латинского "передача". Это слово означает сложившиеся и передаваемые из поколения в поколение обычаи, порядки, правила поведения.
– Назовите основные семейные традиции:
• Домашняя уборка, домашние обязанности членов семьи.
• Совместные игры с детьми.
• Семейный совет, на который собираются все члены семьи.
• Традиции гостеприимства, семейный обед.
• Празднование знаменательных событий в жизни семьи.
• Прогулки, поездки вместе с детьми, походы в кино, цирк, театр.
• Передача семейных реликвий подрастающему поколению.
4. Работа в группах. Представление проектов по темам: «Традиции моей семьи», «История моей семьи», «Герб моей семьи»
5. Составление синквейна «Семья»
Первая строка – существительное – центральное понятие темы,
Вторая строка – два прилагательных, характеризующих главное понятие,
Третья строка – три глагола, объясняющих суть происходящих событий,
Четвертая строка – фраза, предложение или крылатое выражение, выражающее отношение автора к теме,
Пятая строка – слово (синоним), обобщающее или расширяющее смысл темы.
Воспитывает, защищает, помогает
Моя семья – ячейка общества
. Рефлексия. Игра «Свеча любви»
Учитель: Давайте поиграем в игру, которая называется «Свеча любви».
Конечно же, каждый из вас любит свою семью. Но наверняка вы редко задумываетесь о своих чувствах к членам семьи. Просто любите их — и все. Сейчас же я предлагаю вам задуматься о том, как дороги вам ваши близкие.
Описание игры. Дети становятся в круг. Каждый получает маленькую сувенирную свечку. Учитель зажигает свечу одного из учащихся и просит всех подумать о своей семье, вспомнить какие-либо волнующие моменты из истории семьи и т. д., а затем предлагает ученику, чья свеча уже зажжена, сказать, глядя на пламя, слова благодарности конкретному лицу (лицам — маме, папе, бабушке, сестренке и т. д.) и пояснить, за что он его (их) благодарит. После этого ученик зажигает своей свечой свечу соседа. Игра продолжается, пока в кругу не зажгутся все свечи. Затем учитель предлагает детям повторить три раза слова «Мир дому моему», глядя на свечу любви, после чего свечи одновременно тушатся.
. Подведение итогов.
2. Детская энциклопедия. История. «Я познаю мир».
3. Журнал «Воспитание школьников» 1989г., № 6.
4. Журнал «Читаем, учимся, играем». 2002., № 3.
Конспект урока по курсу
Кондаурова Евгения Викторовна
МБОУ Тимоновская СОШ с УИОП
благочестие, послушание, ответственность, почитание родителей.
Л.Л.Шевченко 4 класс, тема № 21 «Христианская семья», иллюстрации № 59-63 (стр 64-67)
: конспект проблемного урок
Литература по теме:
Проблемные вопросы для обсуждения:
Люби того, Кто ест не такИ носит странную одежду,Пусть он иной, но он не враг,Он занят в жизни тем же.Он любит, создает семьюИ строит дом, как все земляне,Давайте жить друзьями!
Друзья всегда помогут справиться с любой задачей и добиться хороших результатов. Улыбнитесь друг другу, и пусть на нашем уроке царит доброе, хорошее, настроение.
II. Актуализация знаний
Выставка рисунков «Моя Семья» подготовленное домашнее задание:
В чём заключается смысл жизни в христианском понимании? ПРЕДПОЛАГАЕМЫЙ ОТВЕТ ДЕТЕЙ: Человек должен научиться любить не себя, а ближнего.
: Кого в Евангелии называют ближним?
ПРЕДПОЛАГАЕМЫЙ ОТВЕТ ДЕТЕЙ: Каждый человек, который нуждается в нашей помощи.
: А кого любите вы?
ПРЕДПОЛАГАЕМЫЙ ОТВЕТ ДЕТЕЙ: Маму, папу и т.д.
: Всегда ли в семьях царит мир, любовь, покой, дружелюбие?
ПРЕДПОЛАГАЕМЫЙ ОТВЕТ ДЕТЕЙ: Нет, люди ссорятся, спорят, конфликтуют, иногда ненавидят друг друга.
: Что такое ненависть?
ПРЕДПОЛАГАЕМЫЙ ОТВЕТ ДЕТЕЙ: Это проявление страсти гнева.
: Что такое страсть?
ПРЕДПОЛАГАЕМЫЙ ОТВЕТ ДЕТЕЙ: Это болезнь души, пожар, который сжигает душу человека.
: Назовите добродетель, противоположную этой страсти.
: Какими качествами со слов апостола Павла должна обладать любовь?
: Как вы думаете, чему будет посвящен наш урок? Давайте отгадаем загадки и узнаем тему нашего урока.
Слово это тёплое сердце согревает,
И без слова этого жизни не бывает.
Утром, днём и вечером я твержу упрямо
Может делать по субботам?
— С топором, пилой, лопатой
Кто любить не устает,
Пироги для нас печет,
Самый старший он в семье,
Самый мудрый во дворе,
Голова вся в седине,
А встает он заре. (Ответ: Дедушка)Эти маленькие люди,Счастье принесут на блюде,Будет слышен смех и гам,Отдых не дадут ногам.Любят их родители,И Ангелы Хранители
Это слово каждый знает,
Ни на что не променяет!
К цифре «семь» добавлю «я» —
Что получится? (Ответ: Семья)
ПРЕДПОЛАГАЕМЫЙ ОТВЕТ ДЕТЕЙ: Мы сегодня будем говорить о христианской семье.
III. Знакомство с темой урока (постановка проблемного вопроса)
: Что такое христианская семья? Какая она должна быть?
Как была устроена жизнь христианской семьи?
Ответы на эти вопросы мы постараемся ответить сегодня на уроке.
IV. Работа по теме урока
: Для чего человеку семья?
ПРЕДПОЛАГАЕМЫЙ ОТВЕТ ДЕТЕЙ: Семья нужна для того, чтобы заботиться друг о друге, помогать, любить, радовать друг друга, чтобы рожать и воспитывать детей.
Семью создают 2 человека –мужчина и женщина, полюбившие друг друга. Отношения в ней строятся на основе
Как вы понимаете это слово?
ПРЕДПОЛАГАЕМЫЙ ОТВЕТ ДЕТЕЙБлагочестие (благая честь) – добрая ответственность за ближнего – служение ближним во имя любви.
: Как называем такую любовь?
В таких семьях если радуется один, то и другой от этого счастлив. Если кто-то в семье испытывает физическую или душевную боль, то и другим в семье от этого плохо. Они сопереживают друг другу, поддерживают в тяжелых жизненных ситуациях. Вот что такое семья.
Объединяет христианскую семью любовь к Богу. Поэтому её называют малой (домашней) Церковью. Как вы думаете, какие должны быть отношения между членами семьи?
ПРЕДПОЛАГАЕМЫЙ ОТВЕТ ДЕТЕЙ: Они должны соответствовать заповедям Божьим.
Самая главная заповедь « Возлюби Бога всей душой твоей. Возлюби ближнего как самого себя
Так в чём заключается смысл жизни христианской семьи?
ПРЕДПОЛАГАЕМЫЙ ОТВЕТ ДЕТЕЙ: В жертвенной любви и в служении Богу и ближнему.
Как называется в православии вступление в брак?
ПРЕДПОЛАГАЕМЫЙ ОТВЕТ ДЕТЕЙТаинство Брака. Венчание.
: Что такое Таинство?
ПРЕДПОЛАГАЕМЫЙ ОТВЕТ ДЕТЕЙ: Это особое священное действие.
: Во время венчания на голову жениху и невесте возлагают венцы. Это знак того, что в этот день они «князь» и «княгиня», самые почитаемые люди в округе. Венец на голове – это награда за решимость людей подарить себя друг другу. Но в то же время это и мученический венец. В то время, когда молодожёнов водят по храму с венцом на головах, хор поёт молитву именно мученикам – людям, которые были когда-то убиты за свою верность Богу и Церкви. «Мученический венец» – это напоминание о терновом венце Христа. Ведь по настоящему любящие друг друга жених и невеста, подобно мученикам, готовы всё претерпеть ради сохранения семьи. Венец, как и кольцо, не имеет конца. Это означает, что вот так же, до смерти, жених и невеста должны быть верными друг другу, когда станут мужем и женой.
: Как вы думаете, в каком возрасте нужно учиться любить
ПРЕДПОЛАГАЕМЫЙ ОТВЕТ ДЕТЕЙ: С детства – любить маму, папу, бабушек, дедушек, братьев, сестёр. Любить ближних своих.
Учиться любить надо ещё в родительском доме, иначе любовь не приживётся и в твоей новой взрослой жизни. Ведь тот, кто не научиться любить в родительском доме, не сможет любить и тогда, когда создаст свою семью. Рождение ребёнка наполняет семейную жизнь светом, радостью, смыслом. В свою очередь, и родители желают наполнить жизнь детей высоким смыслом. Они на своем примере показывают детям любовь, добро, терпение, веру. С малых лет учат детей любить Бога. А дети учатся послушанию. В какой заповеди об этом говориться?
ПРЕДПОЛАГАЕМЫЙ ОТВЕТ ДЕТЕЙ:«Почитай отца своего и мать твою, чтобы тебе было хорошо, и чтобы продлились дни твои на земле»
Что значит «
ПРЕДПОЛАГАЕМЫЙ ОТВЕТ ДЕТЕЙ – значит люби, уважай, слушайся, быть вежливым, внимательным.
: Отношения в семье строятся как послушание правилам жизни, которые человеку были даны Богом. Отец – глава семьи должен послушан Отцу Небесному. Жена – послушна мужу, сохраняя в семье мир, тепло, любовь, обучая детей заповедям Божиим. Дети растут в послушании родителям, почтительно и радостно выполняя их волю.
Всегда ли дети радуют своих родителей?
ПРЕДПОЛАГАЕМЫЙ ОТВЕТ ДЕТЕЙ: Не всегда. Бывает так, что дети не слушаются, огорчают родителей. Приходится заставлять себя.
В священной истории рассказывается о праведном человек Ное и его сыновьях. Сыновей звали Сим, Хам и Иафет. Ной возделывал землю и насадил виноградник. Когда виноград поспел, он приготовил напиток. Ной не знал его силы. Выпив много, крепко заснул обнажённым в шатре. Когда это увидел младший сын Хам, он поступил непочтительно. Хам посмеялся над отцом и рассказал о нём своим братьям.
Правильно ли поступил Хам?
ПРЕДПОЛАГАЕМЫЙ ОТВЕТ ДЕТЕЙ: Нет. Хам посмеялся над отцом, над тем, что случилось с ним.
: Как вы думаете, братья Хама поступили так же?
ПРЕДПОЛАГАЕМЫЙ ОТВЕТ ДЕТЕЙ: Нет, наверное, они осудили поступок Хама, и постарались исправить ситуацию.
Сим и Иафет взяли покрывало, подошли к отцу так, чтобы не видеть его наготу, и покрыли его. Когда Ной проснулся и узнал о поступке Хама, он осудил его. А Сима и Иафета он благословил. Ной предсказал, что их потомки сохранят веру в Бога и распространятся по всей земле.
: Что значит быть послушными, вежливыми и внимательными?
ПРЕДПОЛАГАЕМЫЙ ОТВЕТ ДЕТЕЙ: Это значит слушать старших, не перебивать, спрашивать о самочувствии, не спорить, не дерзить, быть благодарными за заботу и самоотверженную любовь родителей)
: Вывод – послушание – это быстрое радостное выполнение воли родителей. Почитание родителям – это долг детей, которые они выполняют с радостью, так как любят своих близких. А любовь к ближним, почитание родителей есть исполнение воли Бога!
Смиренно жил отрок Христос в Назарете,И это сегодня так дивно для нас!Он рос в послушаньи, как многие дети;Безвестным, — пока не настал Его час.
Не рос Он бездумно, подобно растенью,А с детства труды добровольные нес,Иосифу, плотнику, был подмастерье,А Матери верный Ее водонос.
Ослу, что Его согревал в Вифлееме,Лежащего в яслях, дыханьем своим,Носил Он траву и, не ведая лени,Ухаживал в каменном стойле за ним.
: Что означают слова "жил смиренно"?
ПРЕДПОЛАГАЕМЫЙ ОТВЕТ ДЕТЕЙ: Был послушен. Помогал отцу в мастерской, носил воду, ухаживал за ослом.
Почитать родителей – значит в детстве – их слушаться, в молодости – с ними советоваться, в зрелом возрасте – о них заботиться. Если заповедь исполняется можно сказать, что вырастут хорошие дети.
: Сделайте вывод _ чему же учат христиане своих детей?
ПРЕДПОЛАГАЕМЫЙ ОТВЕТ ДЕТЕЙ: Учат тому, что по примеру милостивого Бога следует творить добро людям, быть скромным, сочувствовать, любить людей, стараться послужить людям, и за всё
: Совершенно верно – разумный человек должен опасаться огорчить Бога плохим поступком. Это называется
: Мы сегодня говорили о том, что объединяет христианскую семью любовь к Богу. Поэтому её называют малой (домашней) Церковью. У христиан существует традиция освящать свой дом. Для освящения дома приглашают священника. Он служит в молитвенных прошениях которого испрашивается Божия благодать не только на само жилище, но и на всю семью. При освящении дома в него вносятся иконы Спасителя и Богородицы. Они помещаются в «красном» самом почётном углу. Это место становится центром духовной жизни семьи, где собираются на совместную молитву. Перед иконами зажигается лампада. Она является символом того, что в этой домашней Церкви молитва не прекращается.
: В семье начинается жизнь каждого человека. Семья — это основа общества в любую эпоху. И не случайно появился посвященный ей праздник.
Какого числа отмечается всероссийский праздник, посвящённый Дню Семьи?
: Как он называется?
ПРЕДПОЛАГАЕМЫЙ ОТВЕТ ДЕТЕЙ: День семьи, Любви и Верности
: А кто из вас знает, в чём суть этого праздника?
Отмечает день памяти святых Петра и Февронии Муромских, скончавшихся в 1228 году.Согласно легенде, за несколько лет до княжения в Муроме Петр заболел проказой. Ему приснился сон о том, что помочь сможет лишь крестьянка Феврония из деревни Ласково Рязанской губернии.
Петр нашел Февронию и обратился к ней за помощью. Девушка согласилась, но вместо предположенных денег попросила, чтобы князь взял ее в жены. Петр дал слово, но не сдержал — и болезнь возвратилась. Феврония не опускала руки и, несмотря ни на что, вылечила князя. В знак глубокой благодарности Петр женился. На пути пары было много сложностей. Сначала народ не принял простолюдинку, но князь не отрекся от нее. Петр и Феврония прожили долгую и счастливую семейную жизнь. В старости они приняли монашество, поселились в разных монастырях неподалеку друг от друга. Умерли оба 8 июля — 795 лет назад. Считается, что знаменитое выражение из русских сказок «жили они счастливо и умерли в один день» — о Февронии и Петре. В лике святых были канонизированы в 1547 году.
Семья – это дом,де тепло и уют,Где любят тебя,, конечно же, ждут.
Семья это те,ез кого мы не можем,
Они нам всех ближе,одней и дороже.Семья – это радостьлыбок и встреченить и беречь.
Открытый урок по курсу ОДНКНР в 5 классе по теме «Семья – хранитель духовных ценностей»
Дата проведения: 23.11.2023 г.
Учитель: Швидкая И.А.
Тип урока: комбинированный (повторение изученного, освоение и закрепление нового материала).
Методы: групповые и индивидуальные задания, работа в парах или малых группах, практические занятия, интерактивные упражнения.
Методические приемы: кластер, синквейн, чек-лист.
Групповые и индивидуальные задания, работа в парах или малых группах, практические занятия, игровые технологии, интерактивные упражнения, кластер и синквейн.
— знать и понимать, что такое семья, формировать представление о взаимосвязях между типом культуры и особенностями семейного уклада; понимать значение термина «поколение».
видеопроектор, интерактивная доска, презентация, колонки, ноутбук, ручки, листы бумаги, раздаточный материал, чек-листы. Родословные семей детей.
«Апостол», «Евангелие», «Домострой», «Помните, дети пятую заповедь!», «Букварь школьника. Слова», том 5 и том 8; «Навстречу детским сердцам» Б.А. Ганаго.
– Добрый день. Я рады приветствовать всех, кто присутствует сегодня в нашем классе.
Ребята! На уроке от вас потребуется активность, терпение, умение уступать, воспитанность, внимательность и дружеское отношение друг к другу. Повернитесь друг к другу, улыбнитесь и начинаем работать. Садитесь, пожалуйста!
2. Мотивация учебной деятельности. Постановка задач урока.
– Ребята, посмотрите на доску, кто догадался, о чём пойдет сегодня речь на уроке?
сегодня мы поговорим о духовно – нравственных ценностях, которые формируются в семье!
устое православной семьи, сравните его с личным жизненным опытом.
3. Основная часть (разделение материала на логические блоки, последовательное изложение информации, использование примеров и иллюстраций).
Первичное восприятие и подготовка учащихся к работе на основном этапе.
– Прочитайте в чек листах тему урока: «Семья – хранитель духовных ценностей!»
Хранитель – это тот, кто что-то охраняет.
– Мы сегодня узнаем, что является главным хранителем духовных ценностей!
– Поднимите руки те, у кого есть семья?
– У каждого из присутствующих в этом классе есть семья. Как вы считаете: семьи все одинаковые или разные?
– Чем ваши семьи похожи? (Родственниками –близкими людьми).
– Все Вы правы. Семья – это дружный коллектив родственников. Не важно растет ребёнок в родной или семье, главное – что у него есть люди, которые заботятся о нём.
«Деяния святых апостолов. Послание к Галатам Святого апостола Павла 6 стих, 2»
Семья основана на радости и создана ради неё. Каждый верующий православный христианин помнит слова из Нового Завета: «Носите бремена (тяжести) друг друга, и таким образом исполните закон Христов».
Святителя Иоанн Златоуст дал следующее толкование на это деяние:
«Несмотря на все трудности и неурядицы, которые иногда встречаются в семье,
все члены семьи стараются жить в мире и согласии друг с другом,
Тогда семью можно назвать сильной и единой
4. Актуализация знаний и умений.
Работа над определением слова «СЕМЬЯ» Проверка домашнего задания
Слово “семья”, как и слова “хлеб”, “вода”, не требует расшифровки, оно впитывается с первых мгновений жизни. Довольно часто мы слышим или произносим это слово, но часто ли мы задумываемся о том, что оно обозначает? Дома вам надо было подумать и объяснить, как вы понимаете смысл слова «СЕМЬЯ»?
Работа с толковым словарём. – прочитать
(словарь Сергея Ивановича Ожегова).
– Семья – самое главное в жизни для каждого человека. Это близкие и родные люди, те, кого мы любим, с кого берем пример, о ком заботимся, кому желаем добра и счастья.
Счастливая семья — это спасательный круг, с помощью которого в душе царит душевный покой.
(слайд 5.)Работа в чек листах. Задание 1
Посмотрите на задание в рабочих листах. Это фраза писателя Льва Толстого, но часть слов была случайно стерта, давайте восстановим её:
«По-настоящему счастлив тот человек, который счастлив в своей ___, в своём___».
вы думаете, что хотел показать писатель этой фразой?
«Данное выражение подчеркивает важность дома и домашнего уюта в жизни человека. Оно говорит о том, что истинное счастье можно найти только в том месте, где мы чувствуем себя комфортно, спокойно и безопасно – дома. Человек, который чувствует себя счастливым у себя дома, обычно имеет крепкие семейные связи,гармоничные отношения со своими близкимичувствует себя защищенным и уверенным в своем будущем».
Работа в чек-листах. Задание 2
– Каждую семью объединяют. В семье ими дорожат и передают их из поколения в поколение.
– Подумайте сейчас о своей семье. Какие семейные духовные ценности есть в ваших семьях? Назовите первые слова, которые у вас ассоциируются, со словом семья.
– Почему у Вас у всех разные семьи, а слова вы подобрали почти одинаковые?
— Каждая семья имеет свои семейные ценности. Это что-то важное, дорогое, то, что объединяет семью, не даёт ей распасться.
Работа с определением понятия – ЦЕННОСТИ. (слайд 5.)
– Давайте вспомним
– то, что человек ценит в жизни, чему он придает особый положительный жизненный смысл, т.е. значимость, польза, полезность».
– В семье ребёнок учится правилам поведения, приобретает знания о том, что хорошо и что плохо, что можно и что нельзя. Семья прививается милосердие, любовь к людям, положительное отношение к труду, бережное отношение к природе, к памяти предков.
Здесь человек учится быть самостоятельным, заботливым, ответственным за себя и своих близких.Если семью связывают отношения дружбы, любви, доверия, то человек получает огромный положительный заряд для своего духовно-нравственного развития.
Контроль и самоконтроль (проверка знаний и навыков учеников, самостоятельное оценивание и анализ собственных результатов).
5. Динамическая пауза
(выполнение учениками заданий, упражнений и практических задач для закрепления изученного материала).
Работа в группах. Составление кластера РОМАШКА. Работа с терминологией слов.
– Очень трудно однозначно ответить на вопрос: «Что важнее всего в семье?». Давайте попробуем выяснить какие ценности главные в семье.
Я вам предлагаю собрать кластер -, лепестки у неё будут название семейной ценности. Вы должны соотнести термин духовно-нравственной ценности с толкованием к нему. Я называю ценность, группа, которая обнаруживает у себя соответствующее толкованием к нему – получает листик.
Как вы думаете, почемукластер составляли в форме РОМАШКИ?
– Символом семьи в России является ромашка.
– Что символизируют лепестки цветка?
– На чём держатся лепестки?
– Что может случиться с лепестками, если повредить сердцевину? /Он погибнет/
После того, как РОМАШКА построена делаетсяГлавная ценность – это любовь. Если её не будет, все остальные ценности уйдут из дома.
Но вот что говорит апостол Павел о подлинной любви: «Любовь долготерпит, милосердствует, любовь не завидует, любовь не превозносится, не гордится, не бесчинствует, не ищет своего, не раздражается, не мыслит зла, не радуется неправде, а сорадуется истине; все покрывает, всему верит, всего надеется, все переносит. Любовь никогда не перестает.»
Любовь долготерпит. Это свойство относится к обидам, оскорблениям, наносимых человеку, как словами, так и поступками ближних. Человек любящий умеет ждать, когда близкий поймет и осознает, что причинял боль. При этом продолжает любить, как будто это раскаяние уже наступило — это и означает «Любовь долготерпит». Любовь милосердствует. Это значит сострадает, сочувствует, старается помочь любимому человеку, не судит и не осуждает.
Семейные традиции. (слайд 7)
– За минувшие столетия много разных знаний было накоплено человечеством. Важно ведь не только создать знания, но и суметь правильно передать их следующим поколениям.
Для этого – то как раз и существует Это латинское слово. В переводе оно буквально означает
В первую очередь она передаёт ценный опыт наших предков из поколения в поколение.
— это передача КУЛЬТУРЫ (обычаи, порядки, правила поведения) от старшего поколения к младшему. (учебник стр. 13)
– Какие семейные традиции есть в вашей семье?
– Наши предки за многие века создали удивительную православную культуру. Прекрасные традиции праздников, выдающие произведения искусства, особый образ жизни, отношения к людям и к окружающему миру.
Традиции в семье бывают разными. Одной из таких традиций может стать традиция составления генеалогического дерева. Это традиция узнавать о своих предках и составлять свою родословную. (Но об этом мы поговорим на других занятиях).
6. Первичное усвоение новых знаний.
Знакомство с устоями в православной семье.
Показ, чтение и обсуждение книги «Домострой» – (Слайд – 8)
– Семья – это особый мир из самых близких людей. Своими корнями семья уходит глубоко в прошлое.
«Домострой» и «Букварь школьника. Слова».
В XVI веке появилась книга – «Домострой» — это памятник русской литературы, являющийся сборником правил, советов и наставлений по всем направлениям жизни человека и семьи, включая общественные, семейные, хозяйственные и религиозные вопросы.
Эта книга была семейным учебником. По ней многие учились хранить свою семью.
В «Домострое» говорилось о правилах семейных отношений, она раскрывала секреты КРЕПКИХ СЕМЕЙНЫХ УСТОЕВ:
– Как воспитать своих детей в поучениях разных. Как воспитать дочерей и с приданым замуж выдать. Как детей учить и страхом спасать.КАК С ДОМОЧАДЦАМИ УГОЩАТЬ БЛАГОДАРНО ПРИХОДЯЩИХ В ТВОЙ ДОМ. КАК ДЕТЯМ ПОЧИТАТЬ И БЕРЕЧЬ ОТЦА И МАТЬ И ПОВИНОВАТЬСЯ ИМ. КАК ЖЕНЕ С МУЖЕМ СОВЕТОВАТЬСЯ КАЖДЫЙ ДЕНЬ И ОБО ВСЕМ СПРАШИВАТЬ: И КАК В ГОСТИ ХОДИТЬ, И К СЕБЕ ПРИГЛАШАТЬ, И С ГОСТЯМИ, О ЧЕМ БЕСЕДОВАТЬ.
о семейных устоях:
Стр. 274. – Строгое почитание старших. Авторитет родителей, соединенный с любовью к детям, обуславливал послушание детей и доверие к старшим. На главе семьи лежала ответственность за своих домочадцев (близких) о соблюдении ими христианских обязанностей. Каждые член семьи имел свои обязанности. Дети с раннего детства приобретали в труде нравственные качества.
Семья – это первая школа ребенка, (стр. 275!!! Зачитать)
Букварь. Слова. Стр. 593
Букварь школьника. Слова. – это многотомник, он состоит из 12 томов. На каждый месяц года.
Домострой Стр. 18 – 19
Старых чтите, как отца, а молодых как братьев.
Куда бы вы не держали путь по своим землям, не давайте отрокам причинять вред ни своим, ни чужим, ни селам, ни посевам, чтобы не стали проклинать вас
Больного навестите, покойника проводите, ибо все мы смертны.
Не пропустите человека, не поприветствовав его, и доброе слово ему молвите.
А вот вам и основа всему: страх Божий имейте превыше всего.
Что умеете хорошего, то не забывайте, а чего не умеете, тому учитесь – как отец мой, дома сидя, знал пять языков, оттого и честь от других стран
Леность ведь всему мать: что кто умеет, то забудет, а чего не умеет, тому не научится.
Их любовью и терпением достигается семейное счастье.
*** Чада, вслушайтесь в заповеди Господни: любите отца своего и мать свою и слушайтесь их, и повинуйтесь им божески во всем, и старость их чтите, и немощь их и страдание всякое от всей души на себя возложите, и благо вам будет, и долголетними пребудете на земле.
21. НАКАЗ МУЖУ И ЖЕНЕ, И ДЕТЯМ, И СЛУГАМ О ТОМ, КАК СЛЕДУЕТ ИМ ЖИТЬ – стр. 62
22. КАКИХ СЛУГ ДЕРЖАТЬ ПРИ СЕБЕ И КАК О НИХ ЗАБОТИТЬСЯ. ВО ВСЯКОМ ИХ УЧЕНИИ И ПО БОЖЕСТВЕННЫМ ЗАПОВЕДЯМ, И В ДОМАШНЕЙ РАБОТЕ – стр. 64
Самые сложные обязанности лежат на родителях. с появлением детей становится главная забота, чтобы дети выросли хорошими людьми. Родители не жалеют для этого ни сил, ни времени. У каждого в семье есть свои обязанности, а в каждой в семье традиции и ценности. Их должны выполнять без напоминания.
- Контроль усвоения, обсуждение допущенных ошибок и их коррекция.
Я не буду оценивать вас за это сравнение. Вы сами честно должны дать самооценку НАСКОЛЬКО ВЫ ЯВЛЯЕТЕСЬ ВОСПИТАННОЙ ЛИЧНОСТЬЮ.
Юности честное зерцало. Стр. 157
8. Первичная проверка понимания.
а) Работа с пословицами. Интерактивная игра
– Народная мудрость передает ценные наставления в устном творчестве. Очень ценными являются пословицы. Пословица — это простое традиционное высказывание, выражающее воспринимаемую истину, основанную на здравом смысле или опыте. Они помогают нам научиться размышлять о жизни, принимать решения и нести ответственность за свои поступки.
Давайте вспомним пословицы о семье. Посмотрим, чему нас учит народная мудрость. Ребята нам надо закончить пословицу. Из предложенных вариантов выбрать правильный ответ.
Неправильный ответ – исчезнет. Правильный ответ увеличится в размере, вы услышите барабанную дробь. Появится стрелка перехода на следующий слайд.
(Прочитать и объяснить смысл любой пословицы по выбору).
– Совпадают ли представления о семейных ценностях в разных семьях или нет? Что в них общего? Что мы будем считать хранителем духовных ценностей?
И получается, «Семья – хранитель духовных ценностей». Семья — это наше первое общество. Находясь в обществе, нельзя быть свободным от общества, надо быть ему чем-то обязанным. А для этого надо быть культурным и хранить ценности, которые передают нам наши предки.
подведение итогов урока, обобщение основных понятий и выводов, выявление успехов и сложностей в освоении материала).
— Ребята, у каждого из Вас у вас есть семья. Цените и берегите её, потому что именно она нужна вам для душевного комфорта. Эта ваша крепость от бурь и невзгод современной жизни, которая может, с одной стороны, защитить от отрицательных воздействий среды, а с другой — приспособить к жизни в обществе.
Берегите свои семейные духовные и нравственные ценности, храните их, чтобы они смогли передаваться из поколения в поколение, ведь именно они являются той «хранителем», которая отличает все семьи друг от друга.
– Мы много говорили о семье. Давайте подведем итог уроку, составив СИНКВЕЙН.
ПРАВИЛА НАПИСАНИЯ СИНКВЕЙНА
1 строчка – существительное. Семья
2 строчка – два прилагательных. Какая она?
3 строчка – три глагола. Что она делает? Или делают?
4 строчка – четыре слова – предложение. Предложение о семье или пословица.
5 строчка – одно слово – ассоциация, синоним, или, как по-другому можно назвать семью
Дети пишут по группам и озвучивают. Например
Сплачивает, объединяет, оберегает.Семья – лучшая школа жизни.Родные. (Родственники. Близкие.)Любят, заботятся, живут.Семья – хранитель духовных ценностей.
Обобщение изученного материала
– Каждый из нас является уникальным человеком, который живет и смотрит на жизнь через собственный, уникальный, неповторимый опыт.
И где бы вы ни находились, ваша жизнь всегда будет отражать духовно – нравственные ценности и тот жизненный опыт, который вы приобрели в своей семье.
Пусть ваша семья всегда остаётся для вас хранителем семейных ценностей.
Информация о домашнем задании, инструктаж по его выполнению.
– Домашнее задание по выбору (исходя из индивидуальных возможностей каждого):
Поговорить с родителями о ценностях и традициях своей семьи.
Нарисовать рисунок к пословице о семье.
Написать сочинение о своей семье.
Продолжить работу над составлением генеалогического древа.
Подведение итогов. Рефлексия учебной деятельности. Выставление отметок
Шесть модулей на выбор
Родители или законные представители 3-классников выбирают один из 6-ти модулей ОРКСЭ, который их ребенок будет изучать в 4-м классе.
В целом все блоки этих модулей построены вокруг общечеловеческих ценностей и их культурологических аспектов: добро и зло, семья, любовь к Родине, взаимоотношения с людьми. Курс развивает творческий потенциал, воспитывает детей успешными и порядочными людьми, патриотами.
Гражданину России есть за что гордиться своей Родиной и далеко не последнее место в этом достоянии стоит наша родная культура, которая позволила просуществовать непобедимым народу тысячу лет. Русская культура — это про наследование от славного прошлого всего того, что позволит нашим детям жить в своем Отечестве в будущем.
Мы разные, но мы вместе
Россия многонациональная страна, в которой сосуществуют все традиционные религии мира: христианство, ислам, иудаизм и буддизм. Для сохранения мира и взаимоуважения очень важно с детства знать и понимать традиции своих соседей.
Поэтому с 4-го класса все школьники начинают знакомиться с культурологическими аспектами религиозных культур нашей страны, а также с основами светской этики.
Предмет, который получил название Основы религиозных культур и светской этики (ОРКСЭ), — обязательный для изучения по ФГОС.
Основы религиозных культур и светской этики —
это курс, который