Презентация на тему картотека дидактических игр по гендерному воспитанию презентация к уроку старшая группа

Внеурочный цикл Разговоры о важном

Министерство просвещения Российской Федерации с 1 сентября 2022 года запустило в российских школах масштабный проект – цикл внеурочных занятий Разговоры о важном. Во всех школах страны учебная неделя будет начинаться с занятия Разговоры о важном, посвященного самым различным темам, волнующим современных ребят.

Цели проекта:

• Патриотизм
• Гражданское воспитание

Занятие проводится классным руководителем. С тематикой занятий можно познакомиться тут.

Информационно-просветительский проект Разговор о важном

22 мая 2023 года в нашей школе проведено очередное внеурочное занятие Разговора о важном для обучающихся 1-11 классов по теме ПРО СЧАСТЬЕ.

Цель занятия: осмысление учащимися общечеловеческой ценности счастье и формирование представления о ней на личном и общественном уровнях.

15 мая 2023 года в нашей школе проведено очередное внеурочное занятие Разговора о важном для обучающихся 1–10 классов по теме: День детских общественных объединений.

Цель занятия: сформировать у обучающихся представления о детских общественных объединениях и вовлечь в деятельность Российского движения детей и молодежи Движение первых.

04 мая 2023 года в нашей школе проведено очередное внеурочное занятие Разговора о важном для обучающихся 1–9 классов по теме: День Победы. Бессмертный полк.

Цель занятия: сформировать у обучающихся первоначальные представления о подвиге и героизме людей во время Великой Отечественной войны, воспитать уважительное отношение к ценностям, таким как долг и служение Отечеству, патриотизм; способствовать сохранению исторической памяти и связи поколений.

Для обучающихся 10 класса проведено занятие на тему День Победы. Бессмертный полк.

Цели занятия: формирование представлений о подвиге и героизме во время Великой Отечественной войны, воспитание уважения к ценностям, таким как долг и служение Отечеству, патриотизм; сохранение исторической памяти и связь поколений.

Внеурочные занятия в нашей школе

24 апреля 2023 года в нашей школе проведено очередное внеурочное занятие Разговора о важном. Для обучающихся 1–4 классов была выбрана тема ДЕНЬ ТРУДА. МИР ПРОФЕССИЙ.

Цель занятия

• Расширять представление обучающихся о значении труда в жизни общества и о профессиях.
• Воспитывать уважительное отношение к людям разных профессий и результатам их труда.

Для обучающихся 5–10 классов целью занятия было:

• Формирование позитивного отношения к труду и уважение к людям труда.
• Понимание важности умения честно и ответственно трудиться как важнейшей ценности для человека.
• Развитие познавательного интереса у подростков в построении своей будущей карьерной траектории.

17 апреля 2023 года в нашей школе также прошло внеурочное занятие на тему ДЕНЬ ПАМЯТИ О ГЕНОЦИДЕ СОВЕТСКОГО НАРОДА НАЦИСТАМИ И ИХ ПОСОБНИКАМИ.

Цель занятия

• Формировать представления обучающихся о жертвах среди мирных советских граждан и преступлениях нацистов в годы Великой Отечественной войны.

Для обучающихся 5–9 классов целью было:

• Формирование понимания необходимости сохранения исторической правды, памяти и преемственности поколений на примере истории геноцида мирных советских граждан со стороны нацистов и их пособников в годы Великой Отечественной войны 1941–1945 гг.

10 апреля 2023 года было проведено занятие Разговора о важном для обучающихся 1–4 классов на тему ДЕНЬ КОСМОНАВТИКИ. МЫ ПЕРВЫЕ.

Цель занятия

• Воспитание у обучающихся интереса к достижениям нашей страны в области космических исследований.
• Формирование интереса к областям знаний, связанных с космосом (космонавтике, астрономии).
• Понимание значимости труда людей, связанных с изучением космоса.

Для обучающихся 5-7 классов целью было:

• Формирование представления о вкладе Российской Федерации в развитие аэрокосмической отрасли.
• Познакомить с важными фактами, связанными с космосом и работой на Международной космической станции (МКС).
• Ознакомить с перспективами развития аэрокосмической отрасли страны.

Для обучающихся 8-10 классов целью было:

• Формирование ценностного отношения к покорению космоса и другим знаменательным юбилейным датам.
• Развитие интереса к инженерному делу на основе изучения отечественных технологических достижений в области аэрокосмонавтики.

Внеурочные занятия в нашей школе

апреля 2023 года

В нашей школе проведено очередное внеурочное занятие Разговора о важном, в рамках информационно-просветительского проекта для обучающихся 1–4 классов по теме ДЕНЬ ЗЕМЛИ.

Цель:

• Познакомить обучающихся с Днём Земли
• Дать первоначальные сведения об экологии
• Формировать грамотное экологическое поведение
• Воспитывать бережное отношение к природе и к окружающей среде

Для обучающихся 5-10 классов:

• Цель занятия: расширение знаний обучающихся об экологической проблематике
• Повышение уровня экологической культуры обучающихся
• Формирование экопривычек и мотивации к природоохранной деятельности
• Формирующиеся ценности: созидательный труд

марта 2023 года

27 марта 2023 года в школе проведено очередное внеурочное занятие Разговора о важном, в рамках информационно-просветительского проекта для обучающихся 1–4 классов по теме ДЕНЬ ТЕАТРА. 160 ЛЕТ СО ДНЯ РОЖДЕНИЯ К. С. СТАНИСЛАВСКОГО.

Цель:

• Познакомить обучающихся с некоторыми фактами из биографии К. С. Станиславского
• Формировать образовательную среду, ориентированную на развитие внимания, наблюдательности, воображения и фантазии
• Становление позитивной эффективной коммуникации

Для обучающихся 5–10 классов:

• Цель занятия: создать для обучающихся воспитательную ситуацию размышление об исконной роли театрального искусства
• Нести людям жизненную правду, идеалы нравственности и справедливости

марта 2023 года

13 марта 2023 года в нашей школе проведено очередное внеурочное занятие Разговора о важном, в рамках информационно-просветительского проекта для обучающихся 1–4 классов по теме 110 ЛЕТ СО ДНЯ РОЖДЕНИЯ СОВЕТСКОГО ПИСАТЕЛЯ И ПОЭТА, АВТОРА СЛОВ ГИМНА СССР И ГИМНА РОССИИ С. В. МИХАЛКОВА.

Цель:

• Расширять представления обучающихся о творчестве С. В. Михалкова
• Воспитывать нравственно-ценностные взаимоотношения со сверстниками на примерах героев произведений С. В. Михалкова
• Развивать познавательную активность и интерес к творчеству писателя

Для обучающихся 5–10 классов:

• Цель: расширение, обобщение и закрепление знаний обучающихся о творчестве С. В. Михалкова
• Формирование представлений о многогранности его личности
• Знакомство с историей создания Государственного гимна СССР и Государственного гимна Российской Федерации.

Организация внеурочных занятий в школе

февраля 2023 года

В нашей школе было проведено очередное внеурочное занятие Разговор о важном. Проект был организован для обучающихся 1–4 классов на тему: РОССИЯ В МИРЕ. Целью занятия было познакомить обучающихся с особенностями природного и культурного богатства России, отражающими уникальность нашей страны в мире; воспитывать сопричастность к значимости России в мире, к сохранению и дальнейшему развитию природного и культурного потенциала страны.

Для обучающихся 5–10 классов также было проведено занятие на тему: РОССИЯ В МИРЕ. Здесь целью было раскрыть значение и роль России в современном мире, формировать представления обучающихся о достижениях и мировой значимости российской науки, культуры, технологий, о вкладе России в борьбу с нацизмом, колониализмом.

февраля 2023 года

Наша школа провела очередное внеурочное занятие Разговор о важном в рамках информационно-просветительского проекта. Для обучающихся 1–4 классов темой был выбран День Российской науки. Целью занятия было воспитание интереса к науке, уважения к людям науки и их достижениям, формирование понимания значимости труда людей разных профессий для развития российской науки и улучшения качества жизни людей.

Для учащихся 5–7 классов и 8–10 классов также были организованы занятия на тему День Российской науки. Целью было способствовать формированию представлений о России, как стране с огромным научным потенциалом, развить ценностное отношение к знаниям и воспитать гордость за свою страну через осознание вклада российских ученых в развитие мировой науки.

Мероприятия в школе:

Внеурочные занятия в школе

января 2023 года

В нашей школе проведено очередное внеурочное занятие Разговора о важном, в рамках информационно-просветительского проекта для обучающихся 1–4 классов.

Цель занятия

• Сформировать первоначальные представления о деятельности Российского движения детей и молодёжи Движение первых (РДДМ, Движение первых).
• Создать условия для проявления активной гражданской позиции школьников.
• Мотивировать детей к общественно полезной деятельности и знакомству с РДДМ.

января 2023 года

Также проведено внеурочное занятие Разговора о важном для обучающихся 1–10 классов по теме КИБЕРБЕЗОПАСНОСТЬ.

Цель занятия

• Формирование культуры безопасного и эффективного использования цифровых ресурсов и устройств.
• Знакомство с основами безопасности в сети и повышение уровня цифровой грамотности.

января 2023 года

В очередном внеурочном занятии обучающиеся 1–4 классов изучали тему Прорыв блокады Ленинграда.

Цель занятия

• Дать обучающимся общие представления о блокаде Ленинграда и жизни детей блокадного города.
• Воспитывать чувство преклонения перед мужеством, силой воли и готовностью ленинградцев ради Родины.

Заключение

Важно формировать гражданско-патриотические ценности среди школьников через обучение и примеры героизма наших предков. Внеурочные занятия Разговор о важном играют важную роль в этом процессе и способствуют развитию активной гражданской позиции учащихся.

Новый год. Семейные праздники и мечты

На сей раз внеурочное занятие для обучающихся 1–4 классов по теме Новый год. Семейные праздники и мечты. Цель занятия:

• Воспитывать у обучающихся глубокое уважение к семье
• Способствовать пониманию важности семейных традиций празднования Нового года
• Акцентировать внимание на роль мечты в жизни человека
• Укреплять позитивный взгляд на совместную деятельность

Для обучающихся 5–11 классов по теме Новый год. Мечты. Цель занятия:

• Осмысление понятия мечта
• Воспитание уважения к семейным традициям и ценностям
• Акцентирование внимания учеников на роль мечты в жизни человека
• Формирование умения высказывать и аргументировать своё мнение
• Умения работать в группе
• Развитие эмоционального интеллекта

ДЕНЬ ГЕРОЕВ ОТЕЧЕСТВА

На внеурочном занятии для обучающихся 1–10 классов 19 декабря 2022 года, обсуждается тема ДЕНЬ ГЕРОЕВ ОТЕЧЕСТВА. Цель занятия:

• Сформировать у обучающихся первоначальные представления о подвиге и героизме
• Проявляемом людьми разных профессий
• Воспитывать позитивное отношение к таким ценностям, как долг и служение Отечеству
• Патриотизм
• Способствовать сохранению исторической памяти и связи поколений

Разговор о важном 12 декабря 2022 года

На занятии предназначенном для обучающихся 1–10 классов обсуждается важная тема Разговор о важном.

Цель занятия:

• Поднять вопросы, связанные с историей и исторической памятью
• Развивать критическое мышление учеников
• Привлечь внимание к важным событиям и фактам из прошлого
• Воспитывать уважение к традициям и ценностям

Markdown файл отправлен! Если вам нужно что-то еще, пожалуйста, дайте мне знать.

Занятия для школьников по теме День Конституции

Цель занятия для детей 1–2 классов

Подвести детей к осознанию того, что главным законом Российской Федерации является Конституция. Учить уважению к законам родной страны и желанию их выполнять.

Занятие для детей 3–4 классов

Сформировать у детей понимание значения Конституции как главного закона Российской Федерации. Учить соотносить статьи Конституции с реальной жизнью и поступками героев литературных сказок.

Для учеников 5-7 классов

Обеспечить формирование представлений о главных положениях Конституции России. Показать культурно-просветительское и воспитательное значение принципов Основного закона.

Занятие для учащихся 8-9 классов

Формировать представление о Конституции Российской Федерации как об основном законе страны. Рассмотреть основополагающие юридические нормы и соблюдение прав и обязанностей граждан.

Для учащихся 10-11 классов

Расширить знания и представления о Конституции России. Показать роль и значение Конституции в жизни каждого гражданина.

Разговор о важном 05 декабря 2022 года

Занятие для 3-4 классов

Цель: воспитывать уважение к людям, проявляющим доброту и милосердие. Создать ситуации, способствующие принятию идеи о помощи другим людям.

Для учащихся 5–10 классов

Формирование представления о жизни как проявлении себя в различных видах волонтёрской деятельности. Учить нравственным качествам личности.

Разговор о важном 28 ноября 2022 года

Обучающие программы по символике страны

Для обучающихся 1–2 классов

Тема: Какие в нашей стране есть символы?

Цель: воспитывать уважение к символам государства (герб, флаг, гимн), знакомство с гербом и правилами его составления.

Для обучающихся 3-4 классов

Тема: Что может герб нам рассказать?

Цель: воспитывать уважение к символике своей страны, привлечь внимание к истории Российского государства, развить чувство гражданственности и патриотизма.

Для обучающихся 5–10 классов

Тема: Символы России

Цель: сформировать устойчивые представления об истории отечественного герба, показать воспитательное значение государственной символики, развить уважение к государственному гербу России.

Обучающие программы по материнству

Для обучающихся 1-2 классов

Тема: МАМА – ГЛАВНОЕ СЛОВО В КАЖДОЙ СУДЬБЕ

Цель: воспитать любовь, благодарность и заботливое отношение к матери, сформировать уважение к семейным ценностям.

Для обучающихся 3–4 классов

Тема: МАТЕРИНСКОЕ СЕРДЦЕ ЧАЩЕ БЬЁТСЯ

Цель: воспитать любовь и благодарность к матери, уважение к семейным ценностям.

Для обучающихся 5–9 классов

Тема: МАМА – ГЛАВНОЕ СЛОВО В КАЖДОЙ СУДЬБЕ

Цель: показать определяющую роль матери в жизни человека, в воспитании детей, и поддержку материнства в стране.

Для обучающихся 10 класса

Тема: МАТЕРИНСКИЙ ПОДВИГ

Цель: формирование понимания роли матери в семье на основе равноправия и ответственности, воспитание уважения и любви к матери.

Обучающие программы о культурном многообразии

Для обучающихся 1–4 классов

Тема: МЫ РАЗНЫЕ, МЫ ВМЕСТЕ

Цель: показать многообразие народов России и их единство, формировать интерес к различным регионам страны и культурному наследию.

Для обучающихся 5–10 классов

Тема: ЯЗЫКИ И КУЛЬТУРА НАРОДОВ РОССИИ: ЕДИНСТВО В РАЗНООБРАЗИИ

Цель: формировать представления о важности сохранения культурного наследия и языкового разнообразия, а также гордость за культуру России.

Разговор о важном

Дата: 21 ноября 2022 года (для обучающихся 1-4 классов)

Дата: 14 ноября 2022 года (для обучающихся 5-10 классов)

Внеурочные занятия Разговор о важном

октября

Для обучающихся 1-4 классов

Тема: Что такое единство народа? Когда мы едины, мы непобедимы!
Цель:

• Сформировать у детей первоначальные сведения о государственном празднике День народного единства (4 ноября)
• Побудить интерес к изучению истории России
• Создать образовательную среду, направленную на формирование чувства гордости за победы российского народа.

Для обучающихся 5-8 классов

Тема: Мы – одна страна!
Цель:

• Формирование исторической памяти и чувства сопричастности к традиционным отечественным ценностям
• Воспитание патриотизма и осознания себя частью единой многонациональной страны.

Для обучающихся 9-10 классов

Тема: Мы едины, мы – одна страна!
Цель:

• Формирование исторической памяти и чувства сопричастности к традиционным российским ценностям
• Воспитание патриотизма и осознания себя частью единой многонациональной страны.

10 октября

Для обучающихся 1, 3 классов

Тема: Отчество – от слова отец
Цель:

• Воспитывать уважение и благодарность к отцу
• Прививать уважение к семейным традициям и ценностям

Для обучающихся 2 и 4 классов

Тема: Отчество – от слова отец
Цель:

• Развитие у школьников ценностного отношения к роли отца в семье
• Анализ и осмысление фактов государственно-общественного регулирования вопросов семейного уклада

Проект Разговор о важном

Для обучающихся 1, 2 класса

Тема: Я хочу увидеть музыку
Цель:

• Формирование умения слушать и понимать музыку
• Развитие творческих способностей и расширение музыкальных интересов

Для обучающихся 3, 4 класса

Тема: Я хочу услышать музыку

Для обучающихся 5-10 классов

Тема: Что мы музыкой зовём?
Цель:

• Расширение представлений об искусстве, в частности, о музыке
• Формирование умений работать с музыкальной информацией
• Развитие эмоционального интеллекта
• Воспитание уважительного отношения к народной культуре, традициям и ценностям.

Развитие ценностного отношения к роли отца в семье через литературу

Целевая аудитория: учащиеся 9 класса

Цели занятий:

1. Сформировать традиционные семейные ценности на основе образов отца в литературе
2. Поддержать историческую память и преемственность поколений в семье
3. Воспитать уважение и дружбу между отцом и детьми

Внеурочное занятие Если бы я был учителем

Цель занятия:

Показать важность профессии учителя и его роль в обучении

Темы занятий:

• Учитель жизни: Л.Н. Толстой
• Какие качества необходимы учителю?
• Могу ли я научить других? (наставничество)

Разговоры о важном для 5-7 классов

Тема урока:

Обычаи и традиции моего народа: как прошлое соединяется с настоящим?

Цель занятия:

Сформировать уважение к старшему поколению, воспитать нравственные качества и укрепить преемственность поколений в семье.

Четвертое внеурочное занятие Разговоры о важном проводилось для учащихся по разным тематикам в зависимости от возрастной группы. Важно формировать уважение к прошлому, нравственные ценности и общечеловеческие качества учащихся.

Познакомившись с литературными образами отцов и профессоров, школьники смогут лучше понять и оценить значение семьи, образования и профессии в своей жизни. Разнообразие тем и методов позволяет подойти к обучению разнопланово, акцентируя внимание на важных аспектах общественной жизни.

Разговор о важном

лассы

Тема: Обычаи и традиции моего народа: как прошлое соединяется с настоящим?

Цель занятия:

• Формировать традиционные семейные ценности и уважительное отношение к людям старшего поколения
• Воспитывать нравственные качества личности: доброту, милосердие, сострадание, благородство, готовность прийти на помощь
• Способствовать развитию преемственности поколений в семье, осознанию обучающимися достоинств жизненного опыта

Разговор о важном

класс

Тема: Обычаи и традиции моего народа: как прошлое соединяется с настоящим?

Цель занятия:

• Формировать традиционные семейные ценности и уважительное отношение к людям старшего поколения
• Воспитывать нравственные качества личности: доброту, милосердие, сострадание, благородство, готовность прийти на помощь
• Способствовать преемственности в семейном воспитании и признанию достоинств жизненного опыта

Разговор о важном (Внеурочное занятие)

Тема: Мечтаю летать

Цели занятия:

• Познакомить обучающихся с жизнью и деятельностью изобретателя и ученого К.Э. Циолковского
• Воспитывать гордость за выдающиеся достижения советских и российских ученых, изобретателей и космонавтов
• Развивать качества личности: умение мечтать, желание творчески подходить к делу, умение трудиться, целеустремленность

Цель занятия

• Воспитание у обучающихся интереса к людям науки и научным открытиям, понимания значимости труда и творчества К.Э. Циолковского для развития науки о космосе

Тема: Невозможное сегодня станет возможным завтра

Цель

• Формирование ценностного отношения к человеческой жизни, к творческим людям, интереса к открытиям и изобретениям на благо страны
• Воспитание чувства патриотизма, ответственности за свою Родину и ее будущее
• Формирование ценностей развития, самореализации, исторической памяти и преемственности поколений

Разговор о важном

сентября

Внеурочное занятие:
Тема: Наша страна – Россия

Цель:

• Обеспечить интеграцию учебной и внеучебной деятельности обучающихся
• Создать благополучную образовательную среду для понимания детьми того, что родная природа – часть Родины
• Любовь к природе есть проявление любви к своему Отечеству.

Изучение патриотизма и гражданственности в российских школах

лассы

От поколения к поколению: любовь россиян к Родине

Цель занятия:

• Воспитывать у обучающихся ценностное отношение к нашей Родине – России
• Принятие идеи о действенной любви к Родине
• Формирование гражданской идентичности
• Воспитание гордости за Отчизну

лассы

Что мы называем Родиной

Цель занятия:

• Пробуждение интереса к изучению отечественной истории и культуры
• Воспитание гражданственности и патриотизма
• Осознание собственного отношения к Родине
• Формирование представления о культурном единстве российского народа

лассы

Мы – жители большой страны

Цель занятия:

• Формирование целостного представления об исторических событиях и культурных достижениях в России
• Воспитание патриотизма и ощущения причастности к судьбе родины
• Гордость за свою страну

класс

Мы сами создаем свою Родину

Цель:

• Пробуждение интереса к изучению отечественной истории и культуры
• Формирование понятия Родина и гражданственности
• Сознательное отношение к своей стране
• Гордость за Россию

Внеурочное занятие Разговор о важном

Темы первого занятия:

1. Зачем я учусь?
2. Зачем нам знания?
3. Мы Россия. Возможности – будущее

Формат:

• Беседа
• Использование видеофрагментов и презентационных материалов

Цель:

• Сформировать представление о пользе самореализации
• Развивать потребность в позитивной самореализации через освоение новых знаний
• Познакомить с мероприятиями Российской Федерации для школьников

Отдел образования и катехизации Нижегородской епархии
Нижегородская Духовная Семинария
Епархиальные педагогические курсы

Тема: Притча как средство воспитания

• Притча о неправедном судии
• МАОУ Школа №139 в г. Нижний Новгород

Притчи в учении Иисуса Христа

Иисус Христос часто использовал притчи в своих проповедях, чтобы передать сложные истины о царстве небесном и нравственных идеалах своим слушателям. Пусть враги Он уходили ни с чем, но те, кто действительно жаждал истины, получали разъяснения от самого Иисуса.

Притча о добром семени

Иисус говорил: Царство небесное подобно человеку, посеявшему доброе семя на своем поле. Но враг пришел ночью и посеял сорняки среди пшеницы. Когда растения выросли, и сорняки проявились, работники спросили: откуда у нас сорняки? Хозяин ответил: это сделал враг. Оставьте их вместе до жатвы, чтобы не искоренить пшеницу вместе с ними.

Иисус объяснял, что причина зла лежит за пределами добродетельного действия, и необходимо давать время для роста и осознания истин.

Роль притчей в обучении

Притчи играют важную роль в передаче нравственных идей и образцов поведения. Они создают диалог с читателем или слушателем, стимулируя их к размышлениям и осмыслению. Это один из древнейших способов обучения, используемый для передачи ценностей и мыслей.

Использование притчей в обучении детей улучшает их навыки критического мышления и помогает им понимать сложные концепции через живые образы и истории.

Заключение

Притчи Иисуса Христа оставляли тех, кто искал истину, в состоянии размышлений и осмысления. Они передавали ценные уроки и мудрость, помогая слушателям и читателям проникнуть в глубокие истины духовного учения. Отказ книжников и фарисеев понять притчи Иисуса отражал их гордыню и ограниченность в поиске истины.

Иисус использовал притчи для того, чтобы позволить тем, кто искренне искал понимания, обрести его. Их значение и мудрость простираются на протяжении веков, вдохновляя людей к поиску истины и духовному росту.

Происхождение и смысл притчи остаются вечными уроками истинного просвещения.

Притчи как форма искусства слова

Без сомнения, притча является одновременно самой древнейшей, но и самой вечной формой искусства слова, она никогда не потеряет своего культурного, литературоведческого и гуманистического значения. Мудрость, поданная в простой ясной форме учит детей думать, находить решения проблем, развивает воображение и интуицию. Притчи помогают детям задуматься над своим поведением, и может даже посмеяться над своими ошибками.

Значение притч в повседневной жизни

В притчах описаны истории, которые происходят с нами в повседневной жизни каждый день. Если вы обратите внимание, то наверняка заметите, что многие события, описанные в притчах, очень схожи с нашими каждодневными ситуациями. И вопрос в том, как на это реагировать. Притча учит смотреть на вещи трезво и поступать мудро, без излишней эмоциональности. В притчах скрывается всеобщий смысл – урок для всех людей.

Притча о неправедном судии

Эта притча говорит о необходимости постоянного молитвенного предстояния человека перед Богом. Как бы ни было человеку иногда тяжело в жизни и как бы ни казалось ему его житейское горе невыносимым, он должен не впадать в уныние, но непрестанно молиться Богу с глубокой верой, что защита придет вскоре.

Окончив притчу, Господь сказал народу: Слышите, что говорит судья неправедный? Если он, будучи неправедным, все-таки помог несчастной вдове, которая неотступно просила у него защиты, то Бог ли — Судья Праведный, не защитит избранных Своих, вопиющих к нему день и ночь, хотя и медлит защитить их? сказываю вам, что подаст им защиту вскоре.

Важность постоянства в молитве

Неправедный судья защитил вдову, чтобы избавиться от ее назойливости, чтобы она никогда не являлась ему на глаза, а Милосердный Господь защищает человека так, чтобы человек навсегда остался с Богом. Постоянство и настойчивость молитвы укрепляет связь человека с Богом Отцом. Чем чаще и настойчивее молитва, тем вернее придет спасение.

Однако среди людей постоянство молитвы и глубокой веры в Бога является большой редкостью. Вот почему в заключение притчи Христос сказал: Но Сын Человеческий, придя, найдет ли веру на земле?

Богословное толкование притчи о неправедном судии

Судья безразличен к чужой боли. В притче прямо сказано, что судья долгое время не хотел помогать вдове. То есть речь тут идет не о лени, а о его безразличии: этот человек был с холодным сердцем и не любил делать другим добро. Сподвигла на помощь судью только неотступность вдовы, о чем он прямо заявил: не дает мне покоя. Простыми словами – вдова ему просто надоела своими приходами и просьбами.

Блага Молитва и Вера!

Заповедь Свою – всегда молиться и не унывать

Иисус разъяснил притчей о неправедном судье. К одному судье, который Бога не боялся и людей не стыдился, ходила бедная вдова и постоянно просила его защитить ее от несправедливых требований ее соперника (то есть противника по судебному делу), но все ее просьбы были безуспешны. Наконец, судье надоели эти просьбы вдовы, и он исполнил их лишь для того, чтобы она не приходила больше докучать ему.

Притча о неправедном судье

Окончив эту притчу, Иисус сказал: слышите, что говорит судья неправедный? Если он, будучи неправедным, все-таки защитил несчастную вдову, неотступно просившую у него защиты, то Бог ли не защитит избранных Своих, вопиющих к Нему день и ночь, хотя и медлит защищать их? Сказываю вам, что подаст им защиту вскоре (Лк. 18, 6–8).

Если неотступность просьб вдовы пробила заскорузлую совесть неправедного судьи и заставила его заступиться за обиженную, то возможно ли даже подумать, что Судья Праведный, Бог, не исполнит молений тех, которые могут считаться избранными Его, которые и мысли, и поступки свои согласуют с Его волей? Но Господь медлит иногда подавать просимое даже таким избранным, испытывая силу и крепость их веры; медлит, но все-таки подает.

Без уныния

Итак, не может быть никаких сомнений в том, что Бог как Судья Праведный исполнит Свое обещание и всегда будет подавать верующим просимое, хотя и не немедленно. Но можно ли быть уверенным, что эти верующие сохранят всегда надлежащую веру в Его слово? Сохранится ли в них эта вера до конца? В этом еще можно сомневаться. Но скорее праведные люди ослабеют в своей вере, чем Бог отступит от Своих обещаний.

Веруй и не унывай

Итак, если нет места сомнениям, то неуместно и уныние. Верующий должен молиться, твердо верить в возможность получения просимого, своими делами сделаться достойным того, то есть стать как бы избранным, и никогда не унывать, если просимое не скоро дается. Сказываю вам, – говорит Христос, – что подаст им защиту вскоре.

Должно всегда молиться, сказал Христос. Но как молиться, с каким чувством приступать к молитве – это указано в следующей притче о фарисее и мытаре.

Разработка беседы по притче о неправедном судье

• Познакомить с евангельскими притчами (выборочно), научить понимать их содержание и смысл.
• Расширить знания школьников о притчах как литературном жанре, сформировать представление о евангельских притчах в связи с христианским учением и моралью.
• Приобщение учащихся к христианской нравственной культуре на материале евангельских притч.
• Развитие универсальных учебных действий: развитие умений смыслового чтения, сравнения, установления аналогий, вывода следствий, нравственного оценивания усваиваемого содержания, выделения морального содержания действия, идентификации поступков как моральных/аморальных на основе соотнесения действия с моральным эталоном.

Сегодня мы снова отправимся в мир православной культуры.

На предыдущем уроке мы говорили о том, что не чудо приводит к вере, а вера приводит к чуду. Ради любви к людям, утешения и облегчения их страданий Христос совершал чудеса.

Притча о неправедном судье

За Христом шло множество людей, которые были готовы находиться при Нём всё время. Среди тех, кто слушал Иисуса Христа, были разные люди – и учёные, и совсем простые. Чтобы каждый мог понять Его слова, он часто говорил притчами.

Определение притчи

Притча – это короткий назидательный рассказ в иносказательной форме, заключающий в себе нравственное поучение (премудрость). Каждая притча, рассказанная Иисусом Христом, имела глубокий духовный смысл.

Значение притчи

Библейские притчи являются очень важными для верующего человека. Постоянное чтение таких повествований оказывает комплексное воздействие на внутренний мир человека, на познание самого себя и других.

Притча об уроке настойчивости

Сегодня мы познакомимся с притчей О неправедном судии. Рассмотрите иллюстрацию к данной притче. Мы видим, как женщина просит у судьи. Что говорит нам эта притча?

Притча говорит о взаимоотношениях человека с Богом и иллюстрирует мысль о том, что молиться надо настойчиво, докучливо, неотступно. Означает ли это, что человек благодаря продолжительной молитве может переубедить Бога? Изучая текст, мы видим, что Иисус раскрывает образ Бога как друга, отвечающего на молитву по дружбе и любви, а не по неотступности.

Вывод

Притча о неправедном судье направлена на то, чтобы показать, что даже если неправедный судья отвечает на мольбу вдовы из-за настойчивости, то тем более праведный Бог отвечает на молитвы верующих. Необходимо верить в дружественное и любящее отношение Бога к нам, а не просто настаивать на Его ответе из-за нашей настойчивости.