ОРКСЭ Введение в предмет
Основы православной культуры и Закон Божий – это темы, которые имеют огромное значение в обучении и формировании мировоззрения школьников. Цель курса заключается в формировании у обучающихся мотивации к осознанному нравственному поведению, основанному на уважении духовных ценностей народа.
Модули предмета
При изучении предмета Основы религиозных культур и светской этики выбираются следующие модули:
- Метод проблемных дискуссий
- Исследовательский
- Проблемно-поисковый
- Проектирование
Религиозные объединения
Модуль знакомит с базовыми представлениями о возникновении, истории и особенностях религий мира, распространенных на территории России, а также образе жизни и традициях верующих.
Основы иудейской культуры
Этот модуль расскрывает значение иудейской культуры в формировании личности, поведении иудея в повседневной жизни, а также ее влияние на историю еврейского народа и мировые религии.
Основы буддийской культуры
Модуль знакомит с основами буддийской культуры, ее нравственными ценностями, ритуалами, святынями и праздниками, формируя представление о буддизме как одной из традиционных религий России.
Основы исламской культуры
Школьники узнают об основах духовно-нравственной культуры ислама, истории появления, основах ислама и исламской этики, а также обязанностях мусульман. Уделено внимание искусству ислама и жизни мусульман в современной России.
Всероссийская олимпиада
В октябре проводится школьный этап олимпиады по Основам православной культуры. Участники проверяются жюри олимпиады на местах, а заключительный этап проходит в апреле в городе Москве.
Основы светской этики
В предмете также изучаются основы светской этики, развивая у школьников понимание моральных принципов и норм общества.
Источник:
shkolamoskva.ru
Модуля Основы православной культуры
Цель модуля – формирование у школьников понимания основ православной культуры, ее ценностей и влияния на развитие личности.
Задачи модуля:
- Представить основные принципы православной веры и морали.
- Ознакомить с историей и культурой православия.
- Подчеркнуть роль православной культуры в формировании духовных и нравственных ценностей.
- Вдохновить уважение и интерес к православному искусству.
Методы обучения
Для достижения поставленных целей и задач модуля используются следующие методы обучения:
- Лекции и презентации с обзором основ православной веры и морали.
- Обсуждения и дискуссии для углубления понимания учебного материала.
- Практические задания, направленные на понимание и применение полученных знаний.
- Экскурсии и посещение храмов для практического знакомства с православной культурой.
- Интерактивные игры и викторины для увлекательного обучения.
Заключение
Модуль Основы православной культуры представляет собой значимый компонент образовательной программы, способствующий формированию у школьников нравственных принципов и ценностей. Познание и понимание православной культуры помогает развивать уважение к истории и традициям, а также повышать духовную самореализацию. Важно, чтобы образовательные учреждения продолжали интегрировать модули по православной культуре, чтобы обеспечить всестороннее формирование личности учащихся.
Формирование мотиваций к нравственному поведению
Иеромонах Онисим (Бамблевский), председатель Отдела религиозного образования Московской епархии, подчеркивает важность воспитания нравственности у современных детей с помощью предмета Основы православной культуры. Цель этого предмета – помочь детям стать высоконравственными людьми, уважающими культурные и религиозные традиции своей страны и проявляющими уважение к представителям других культур.
Вопросы и ответы
Школьные учителя, проходящие специальную подготовку, могут приглашать представителей религиозных организаций как экспертов по теме, проводить экскурсии или внеклассные мероприятия. Тем не менее, ответственность за содержание курса несет сам учитель, который также должен написать заявление на имя директора школы.
Школа и религия
Школа в России является светским учреждением, поэтому в рамках образовательного процесса не допускается политическая агитация или побуждение к принятию религиозных норм. Это закреплено в федеральном законе Об образовании в Российской Федерации.
Развитие личности
Младшие подростки, возрастом 10-11 лет, начинают задаваться вопросами о взрослении и ценностях, поиске себя в этом мире. Предмет ОРКСЭ помогает им готовиться к изучению гуманитарных предметов и формирует интерес к окружающему миру.
Научно-методические основы
Цель учебного курса ОРКСЭ – формирование мотивации к нравственному поведению на основе знания и уважения культур и религий народа России. Задачи курса включают нравственное воспитание, развитие интереса к миру и диалогу с другими культурами.
Формирование уважительного отношения к разным взглядам и убеждениям граждан нашей страны
Содействие взаимодействию семьи и школы в воспитании
Особенности курса ОРКСЭ
Нормативная база
Преподавание предмета ОРКСЭ основывается на нормах законодательства Российской Федерации, включая:
- Конституцию Российской Федерации
- Законы Об образовании и Об основных гарантиях прав ребёнка в Российской Федерации
- Закон О свободе совести и религиозных объединениях
Право выбора модулей
Согласно конституции Российской Федерации и закону О свободе совести и религиозных объединениях, выбор одного из 6 модулей ОРКСЭ является правом родителей несовершеннолетних обучающихся.
Единство учебного курса
Учебный курс ОРКСЭ представляет собой комплексную учебно-воспитательную систему, где все модули согласуются между собой по целям, задачам и требованиям к результатам обучения.
Ориентация на культурологию
Курс направлен на развитие у школьников 10-11 лет понимания нравственных идей и ценностей, а также на осознание их значения в современном обществе и культуре России.
Преподавание и содержание
Курсы ведут светские педагоги, а их содержание не вероучительное, а культурологическое.
Организация курса
Учебный материал организован вокруг трех базовых национальных ценностей: Отечество, семья и культурная традиция, с целью формирования гражданской и культурной личности.
Реализация курса в школе
- Школьники представляют индивидуальные и коллективные творческие работы на уроках.
- Применяются как традиционные, так и современные обучающие технологии, включая деятельностный подход к обучению.
Объем и продолжительность
На данный момент курс рассчитан на один учебный год в 4 классе, с общим объемом в 34 часа.
Автор: SEO-копирайтер из России
Принципиальной особенностью преподавания основ религиозных культур и светской этики в школе является ориентация содержания образования на запросы и потребности социокультурных групп в российском обществе. В связи с этим особую актуальность приобретает задача обеспечения в образовательном учреждении свободного, добровольного информированного выбора родителями (законными представителями) несовершеннолетнего школьника модуля для изучения их ребёнком.
Основное содержание модулей курса ОРКСЭ
Введение в православную духовную традицию.
Культура и религия. Во что верят православные христиане.
Добро и зло в православной традиции.
Золотое правило нравственности. Любовь к ближнему.
Отношение к труду. Долг и ответственность. Милосердие и сострадание.
Православие в России. Православный храм и другие святыни.
Символический язык православной культуры. Христианское искусство. Иконы, фрески, церковное пение, прикладное искусство.
Христианская семья и ее ценности.
Этика – наука о нравственной жизни человека.
Этика общения. Правила общения для всех. От добрых правил – добрые слова и поступки.
Этикет. Красота этикета. Премудрости этикета. Простые школьные и домашние правила этикета.
Этика человеческих отношений. В развитии добрых чувств – творение души. Чувство Родины.
Этика отношений в коллективе. Коллектив начинается с меня. Мой класс – мои друзья.
Простые нравственные истины. Жизнь священна. Милосердие – закон жизни.
Душа обязана трудиться. Достойно жить среди людей. Простая этика поступков.
Посеешь поступок – пожнешь характер. Ростки нравственного опыта поведения. Доброте сопутствует терпение.
Судьба и Родина едины. В тебе рождается патриот и гражданин.
Основы религиозных культур народов России
Культура и религия. Древнейшие верования. Религии мира и их основатели. Священные книги религий мира.
Хранители предания в религиях мира. Человек в религиозных традициях мира.
Священные сооружения. Искусство в религиозной культуре.
Религии России. Религия и мораль. Нравственные заповеди в религиях мира. Религиозные ритуалы. Обряды и обычаи. Религиозные ритуалы в искусстве.
Календари религий мира. Праздники в религиях мира.
Семья, семейные ценности. Долг, свобода, ответственность, учение и труд.
Милосердие, забота о слабых взаимопомощь. Социальные проблемы общества и отношение к ним разных религий.
Основы исламской культуры
Введение в исламскую духовную культуру. Культура и религия.
Пророк Мухаммад – образец человека и учитель нравственности в исламской традиции.
Столпы ислама и исламской этики. Обязанности мусульман.
Для чего построена и как устроена мечеть? Ислам в России.
Семья в исламе. Нравственные ценности ислама.
Праздники исламских народов: их происхождение и особенности проведения.
Основы буддийской культуры
Введение в буддийскую духовную культуру. Культура и религия.
Будда и его учение. Буддийские святые.
Семья в буддийской культуре и ее ценности.
Буддизм в России. Человек в буддийской картине мира.
Буддийские символы, ритуалы, святыни.
Буддийские священные сооружения. Буддийский храм.
Буддийский календарь. Праздники в буддийской культуре.
Основы иудейской культуры
Введение в иудейскую духовную культуру. Культура и религия.
Тора – главная книга иудаизма. Классические тексты иудаизма.
Патриархи еврейского народа. Пророки и праведники в иудейской культуре.
Храм в жизни иудеев. Назначение синагоги и ее устройство.
Суббота (Шабат) в иудейской традиции.
Иудаизм в России. Традиции иудаизма в повседневной жизни евреев. Ответственное принятие заповедей.
Знакомство с еврейским календарем: его устройство и традиции. Ценности семейной жизни в иудейской традиции.
Открытые онлайн-уроки по ОРКСЭ:
Открытый онлайн-урок по теме Дружба и порядочность.
Онлайн-урок по теме Религиозные ритуалы. Обычаи и обряды.
Открытый онлайн-урок по теме Справедливость
Презентация по ОРКСЭ: 6 модулей
План мероприятий по обеспечению свободы выбора родителями одного из модулей курса ОРКСЭ
Регламент выбора родителями модуля ОРКСЭ
Урок 1. «Добро и зло»
Урок 2. «Священные книги религий»
Урок 3. Основы православной культуры. «Десять заповедей»
Научно-методические основы преподавания религиозных культур и этики в начальной школе
Цель учебного курса ОРКСЭ – формирование у обучающихся мотиваций к осознанному нравственному поведению, основанному на знании и уважении культурных и религиозных традиций многонационального народа России, а также к диалогу с представителями других культур и мировоззрений.
В качестве инструментов освоения курса ОРКСЭ в урочной и внеурочной деятельности в ГБОУ школа № 579 используются как традиционные, так и современные обучающие технологии. Среди них особо актуальны те, которые позволяют реализовать деятельностный подход к обучению (исследование, различные виды проектов, мозговой штурм, анализ жизненных ситуаций, игровые технологии, дискуссии и другие).
о содержании и модулях учебного курса «Основы религиозных культур и светской этики»
выбора родителями (законными представителями) обучающихся одного из модулей комплексного учебного курса «Основы религиозных культур и светской этики»
о безотметочном обучении по учебному предмету «Основы религиозных культур и светской этики» в 4-х классах
по обеспечению свободы выбора родителями одного из модулей курса ОРКСЭ в 2023-2024 учебном году
Мы разные, но мы вместе
Россия многонациональная страна, в которой сосуществуют все традиционные религии мира: христианство, ислам, иудаизм и буддизм. Для сохранения мира и взаимоуважения очень важно с детства знать и понимать традиции своих соседей.
Поэтому с 4-го класса все школьники начинают знакомиться с культурологическими аспектами религиозных культур нашей страны, а также с основами светской этики.
Предмет, который получил название Основы религиозных культур и светской этики (ОРКСЭ), — обязательный для изучения по ФГОС.
Основы религиозных культур и светской этики —
это курс, который
История преподавания предмета
Этот раздел имеет чрезмерный объём или содержит маловажные подробности неэнциклопедичного характера.
Если вы не согласны с этим, пожалуйста, покажите в тексте существенность излагаемого материала. В противном случае раздел может быть удалён. Подробности могут быть на странице обсуждения.
Были заключены планы совместной работы между Администрацией области и епархиальным управлением; комитетом по образованию и епархиальным управлением; Курским педуниверситетом и епархиальным управлением; Курским педуниверситетом и Курской духовной семинарией; Курским педуниверситетом и Курской православной гимназией. Для определения основных направлений работы был создан общественный совет в составе руководителей органов образования, учебных заведений, представители культуры и общественности, преподавателей и духовенства. Возглавлял совет митрополит Курский и Рыльский Иувеналий.
В школах Мордовии факультатив «Основ православной культуры» был введён с 1 сентября 2006 года в 7-11 классах. Методическое пособие для курса было совместно разработано историко-социологическим институтом Мордовского государственного университета имени Н. П. Огарёва и Саранской епархией.
С 1 сентября 2000 года курс ОПК преподавался в Московской области на факультативной основе. За этот срок, по словам областного министра образования Лидии Антоновой, в регионе «не возникло ни одной проблемной ситуации с родителями детей, исповедующими другие религии».
С 2009—2010 учебного года школы Чувашии участвовали в пилотном проекте по преподаванию учебного курса «Основы религиозных культур и светской этики» в 4—5 классах.
В феврале 2006 года проект факультативного преподавания курса «ОПК» с 5-го по 9-й классы был одобрен законодательным собранием Владимирской области.
В Самарской области в феврале 2006 года совет ректоров рекомендовал расширить преподавание «Основ православной культуры» в образовательных учреждениях региона.
Статистика отношения к предмету в обществе
14-17 августа 2009 года аналитическим центром Юрия Левады был проведён опрос по вопросу преподавания Основ православной культуры. Ответы на вопрос: «Как вы относитесь к планам введения в школах предмета ОПК?» — распределились следующим образом:
целиком положительно 25% скорее положительно 44% скорее отрицательно 13% резко отрицательно 6% затрудняюсь ответить 11%
Результаты опроса о введении в школах предмета ОПК, проведённого центром Юрия Левады 14-17 августа 2009 года.
Ход эксперимента в 2010—2011 годы — федеральный этап
Доля выбравших курс ОПК к 1 апреля 2010 года среди 19 субъектов Российской Федерации.
Округ Область Доля (Общее количество) школьников, выбравших ОПК
Центральный федеральный округ Тамбовская область 55% (4616)
Тверская область 62,3% (более 6680)
Костромская область 75% (более 4080)
Северо-Западный федеральный округ Вологодская область 57% (5915)
Калининградская область 34% (2494)
Сибирский федеральный округ Красноярский край 19,1% (4804)
Новосибирская область 18,5% (5143)
Дальневосточный федеральный округ Еврейская автономная область 61,26% (1050)
Камчатский край 39% (893)
Уральский федеральный округ Курганская область 20% (1764)
Удмуртская Республика 16% (более 2230)
Чувашская Республика 34,8% (более 3920)
Южный федеральный округ Чечня 0,36% (73)
Республика Калмыкия 30% (898)
Предполагается: преподавание комплексного учебного курса для общеобразовательных учреждений «Основы религиозных культур и светской этики», включающего основы православной культуры, основы исламской культуры, основы буддийской культуры, основы иудейской культуры, основы мировых религиозных культур, основы светской этики (
Шесть модулей на выбор
Родители или законные представители 3-классников выбирают один из 6-ти модулей ОРКСЭ, который их ребенок будет изучать в 4-м классе.
В целом все блоки этих модулей построены вокруг общечеловеческих ценностей и их культурологических аспектов: добро и зло, семья, любовь к Родине, взаимоотношения с людьми. Курс развивает творческий потенциал, воспитывает детей успешными и порядочными людьми, патриотами.
Гражданину России есть за что гордиться своей Родиной и далеко не последнее место в этом достоянии стоит наша родная культура, которая позволила просуществовать непобедимым народу тысячу лет. Русская культура — это про наследование от славного прошлого всего того, что позволит нашим детям жить в своем Отечестве в будущем.
Курс ОРКСЭ носит светский характер
Первая половина курса (первое полугодие IV класса) Архивная копия от 16 марта 2010 на Wayback Machine
Блок 1. Введение. Духовные ценности и нравственные идеалы в жизни человека и общества. (1 час)
Блок 2. Основы религиозных культур и светской этики. Часть 1. (16 часов)
Вторая половина курса (второе полугодие IV класса)
Блок 3. Основы религиозных культур и светской этики. Часть 2. (12 часов).
Блок 4. Духовные традиции многонационального народа России. (5 часов)
«Задача каждого человека расширить своё сознание до культуры всех тех народов, которые живут в России» Федотов
Преподавание курса ОРКСЭ
Жилкина Л.М., учитель ОРКСЭ и МХК
Задачи курса
развитие представлений младшего подростка о значении нравственных норм и ценностей для достойной жизни личности, семьи, общества; обобщение знаний и представлений о духовной культуре и морали, полученных обучающимися в начальной школе, и формирование у них ценностно-смысловых мировоззренческих основ, обеспечивающих целостное восприятие отечественной истории и культуры при изучении гуманитарных предметов на ступени основной школы
Основы религиозных культур и светской этики Prezentacii.com
Позиция президента В. В. Путина по вопросу преподавания ОПК
Предметная область: «Основы духовно- нравственной культуры народов России» Основные задачи реализации содержания: воспитание способности к духовному развитию и нравственному самосовершенствованию. Формирование первоначальных представлений о светской этике, об отечественных традиционных религиях, их роли в культуре, истории и современности России.
Формы учебной работы
Просмотр фильма и беседа по вопросам (учителя или сами учащиеся формулируют интересующие их направления) Беседа по тексту. Отрывки их произведений и обсуждение проблемы (либо формулирует учитель, либо сами учащиеся) Творческое обсуждение дома с членами семьи (проблема дается в ходе урока)
Учебники по ОПК
В. Васнецов. «Радость праведных о Господе». Роспись купола Владимирского собора. Иллюстрация из учебника Андрея Кураева: Урок 23 — Православие о Божием суде.
История появления учебника
В феврале-марте 2010 года Андрей Кураев по благословению патриарха Кирилла и при поддержке Отдела религиозного образования и катехизации РПЦ в рамках апробации учебника провёл ряд встреч с педагогами, которые будут принимать участие в федеральном эксперименте по преподаванию ОПК.
Пособия для учителей
В период преподавания курса ОПК в качестве регионального компонента в различных регионах России использовался ряд пособий для учителей, в их числе пособия, подготовленные А. В. Бородиной, книга для учителя «Основы православной культуры в первом классе» (2002), подготовленная О. К. Харитоновой под ред. протоиерея Виктора Дорофеева; книга для учителя «Я иду на урок в начальную школу: Основы православной культуры» (2001) и пособия, подготовленные рядом других авторов.
Театрализация (используется чаще во внеклассной работе. Праздник Покрова) «Мой словарь хороших слов» (в ходе изучения курса учащиеся записывают понравившиеся слова) Беседы по картинам (учащиеся получают репродукцию и отвечают на предложенные вопросы)
Задания на дом
Написать рассказ или сказку на предложенную тему Нарисовать нравственные ценности (например добро, зло и т.д.) Подготовить сообщение Прочитать и познакомить с литературным произведением Творческая мастерская (разнообразные поделки)
Ожидаемые результаты изучения курса «Основы светской этики»
готовность к нравственному самосовершенствованию, духовному саморазвитию знакомство с основными нормами светской и религиозной морали, понимание их значения в выстраивании конструктивных отношений в семье и обществе формирование первоначальных представлений о светской этике становление внутренней установки личности поступать согласно своей совести; воспитание нравственности, основанной на свободе совести и вероисповедания, духовных традициях народов России осознание ценности человеческой жизни