ОРКСЭ Модуль знакомит школьников с основами православной культуры. Учащиеся узнают о православной вере, церковных обрядах, праздниках, святынях, истории православия в России и его значение для формирования культурного наследия страны. Модуль поможет понять ценности православной этики, морали и отношения к ближнему, а также роль православия в жизни современного общества.
Подборка материалов из Библиотеки МЭШ:
Заключение
Выбор модулей предмета Основы религиозных культур и светской этики является важным шагом в формировании культурного и нравственного развития школьников. Каждый модуль предоставляет уникальные знания о различных религиозных и светских традициях, помогая школьникам понять и уважать многообразие культур и мировоззрений. Обучение основам религий и этики способствует формированию толерантности, уважения и понимания в современном обществе.
Подборка материалов из Библиотеки МЭШ позволяет обогатить учебный процесс и получить дополнительные знания о религиозных и светских традициях.
Важно выбирать модули, которые соответствуют интересам и уровню понимания каждого конкретного ученика, чтобы обучение было максимально эффективным и увлекательным.
Основы православной культуры для школьников
Православная культура является фундаментом российской государственности и культуры. Передача знаний о православной культурной традиции современным школьникам имеет важное значение для формирования их духовно-нравственного и эстетического развития.
Модуль Основы православной культуры
Модуль Основы православной культуры призван знакомить школьников с ценностями христианской морали, основанной на традиционном понимании нравственности, достоинстве, долге, совести и чести гражданина своего Отечества. Он также знакомит с основами православной веры и выдающимися достижениями православного искусства, такими как церковное пение, иконопись, храмовая архитектура, летописи и жития святых.
Цель и задачи модуля
- Сформировать мотивации к осознанному нравственному поведению на основе знаний и уважения культурных и религиозных традиций российского народа.
- Развивать представления о значении нравственных норм и ценностей для достойной жизни личности, семьи и общества.
- Сформировать основу для целостного восприятия истории и культуры страны.
- Выстраивать общение в полиэтнической и многоконфессиональной среде на основе взаимного уважения и диалога.
Мнение эксперта
Иеромонах Онисим (Бамблевский), председатель Отдела религиозного образования Московской епархии, подчеркивает важность воспитания нравственности у современных детей через предмет Основы православной культуры. Цель этого предмета – помочь детям стать высоконравственными людьми, добрыми, честными, трудолюбивыми, ответственными, преданными своей Родине и готовыми помогать тем, кто нуждается в поддержке.
Видеотур Символизм православного храма
Модуль включает в себя видеотур Символизм православного храма, который демонстрирует символическое значение элементов церкви на примере Церкви Николая Чудотворца в Подкомаях, м. Китай-город.
Вопросы и ответы
Школьные учителя, проходящие курсы специальной подготовки, несут ответственность за содержание курса Основы православной культуры. Представители религиозных организаций могут выступать экспертами по теме, проводить экскурсии или внеклассные занятия в рамках модуля, что способствует повышению квалификации школьных педагогов.
Заявление на имя директора
Как правило, в 3-м классе устраивается родительское собрание, на котором классный руководитель представляет модули курса ОРКСЭ и присылает образец заявления.
Светское образование в России
Школа в России — светское учреждение, что означает отсутствие политической агитации, религиозных норм и убеждений в образовательном процессе. Это является законом в Федеральном законе Об образовании в Российской Федерации, статья 48 Обязанности и ответственность педагогических работников.
Развитие в младшем возрасте
В возрасте 10-11 лет дети начинают задаваться вопросами взросления, ценностей, и поиска себя в мире. Предмет ОРКСЭ помогает подготовить ученика к изучению гуманитарных предметов в основной школе, таких как история, обществознание.
Кроссворд Фразеологизмы для 5-го класса
| Вопрос | Ответ |
|---|---|
| Не обсохло на губах | Слово |
| В пепле посыпают | Роза |
| Уязвимая пята | Ахиллес |
| Куда уходит душа | Бог |
| Тяжелый головной убор | Шлем |
| Легкая щедрая широкая | Рука |
| Демонстрировать злобную натуру | Зубы |
| Без музыкального слуха | Лошадиная дорожка |
| Кусают в горьком сожалении | Родители |
| Лишить уверенности и опоры | Плащ |
| Повесить грустно и совать в чужие дела | Нос |
| Берегись обмана | Зеркало |
| Напускные слезы | Крокодиловы |
| Усугубить ситуацию | Табачка |
| Обезумевший человек | Мухобойка |
| Только кожа | Барабан |
| Бьют | Карты |
| Цвет каёмочки | Голубой |
| Тётка | Карташевка |
| Держит его востре | Мяч |
| Угодить в цель | В яблочко |
| Заблудиться | В Лесу, в парке, в саду |
| Искать приключения | Карту |
| Очевидный факт | Собака под лавкой |
| Во вторник | Вторник после четверга |
| Владелица ящика | Пандора |
| Проглотить замолчать | Человек |
| Бешеные | Гуси |
| Легкие | Ответы |
| Сорили | Дожди |
| В них можно купаться | Клёны |
Рекомендуемая проверка администратором:
- Проанализировать заявление на родительском собрании.
- Проверить соблюдение светского характера школы.
- Оценить воспитательный потенциал предмета ОРКСЭ.
Кроссворд предоставлен материалом сайта 1 сентября.
Ключи к загадкам
Ответы
Что не обсохло на губах у молодого и неопытного?
- Молоко.
- Молоко на губах не обсохло.
Она может быть садовой, а когда человек в отчаянии, её посыпают пеплом.
- Голова.
- Садовая голова. Посыпать пеплом голову.
Согласно древнегреческому мифу у него уязвимая пята.
- Ахиллес.
- Ахиллесова пята.
Куда уходит душа, когда становится страшно?
- Пятки.
- Душа в пятки уходит.
Тяжелый головной убор Мономаха.
- Шапка.
- Тяжела ты, шапка Мономаха.
Может быть легкой у того, кто удачлив в делах, щедрой и широкой у того, кто не скупится.
- Рука.
- Легкая рука. Щедрая рука. Широкая рука.
- Показывать их – это демонстрировать свою злобную натуру.
- Зубы.
- Показывать зубы.
- Кто наступил на ухо человеку с абсолютным отсутствием музыкального слуха?
- Медведь.
- Медведь на ухо наступил.
- Что кусают в случае горького сожаления?
- Локти.
- Кусать локти.
- Что можно выбить у человека из-под ног и лишить уверенности и опоры?
- Почва.
- Выбить почву из-под ног.
- Его можно повесить, когда грустно, и совать в чужие дела, когда любопытно.
- Нос.
- Повесить нос. Совать нос в чужие дела.
- Если в них пускают пыль, то берегись обмана.
- Глаза.
- Пускать пыль в глаза.
- Животное, чьи слезы напускные и ложные.
- Крокодил.
- Крокодиловы слезы.
- Подлей туда масло, сразу усугубишь ситуацию.
- Огонь.
- Подлить масло в огонь.
- Чего объелся обезумевший, поглупевший человек?
- Белена.
- Белены объесться.
- У худого человека только кожа да еще кое-что. Что?
- Кости.
- Кожа да кости.
Что бьют, когда бездельничают?
- Баклуши.
- Бить баклуши.
Цвет каёмочки у блюдечка.
- Голубой.
- Блюдечко с голубой каёмочкой.
Он не тётка.
- Голод.
- Голод не тётка.
Если человек напряжённо ждёт опасности, значит, держит его востро.
- Ухо.
- Держать ухо востро.
Куда нужно попасть, чтобы угодить точно в цель?
- Яблочко.
- Попасть в яблочко.
В каких трёх деревьях можно заблудиться?
- Сосна.
- Заблудиться в трёх соснах.
Её можно свернуть и свихнуть, если активно искать приключений.
- Шея.
- Свернуть шею. Свихнуть шею.
Что найдешь под лавкой, когда обнаружишь очевидный факт, давно известный всем?
- Топор.
- Найти топор под лавкой.
В какой день недели после дождя вряд ли что-то произойдет и исполнится?
- Четверг.
- После дождичка в четверг.
Имя владелицы ящика, в котором заперты все человеческие несчастья.
- Пандора.
- Ящик Пандоры.
Что можно проглотить и тут же замолчать, а потом развязать и заговорить?
- Язык.
- Проглотить язык. Развязать язык.
Когда их много, они бешеные, когда достались без особого труда – легкие, а еще ими можно сорить и даже в них можно купаться.
- Деньги.
- Бешеные деньги. Легкие деньги. Сорить деньгами. Купаться в деньгах.
Птица, поющая прощальную красивую песню.
- Лебедь.
- Лебединая песня.
28. Когда у человека много хлопот, он вертится в нем, как белка. (Колесо. Вертеться как белка в колесе)
Мы разные, но мы вместе
Россия многонациональная страна, в которой сосуществуют все традиционные религии мира: христианство, ислам, иудаизм и буддизм. Для сохранения мира и взаимоуважения очень важно с детства знать и понимать традиции своих соседей.
Поэтому с 4-го класса все школьники начинают знакомиться с культурологическими аспектами религиозных культур нашей страны, а также с основами светской этики.
Предмет, который получил название Основы религиозных культур и светской этики (ОРКСЭ), — обязательный для изучения по ФГОС.
Основы религиозных культур и светской этики —
это курс, который
не обучает религии, а фокусирует на главном акценте — культуре
связывает процесс воспитания с гуманитарным образованием (изучением истории, окружающего мира, обществознания)
дополняет обществоведческие аспекты предмета «Окружающий мир» в начальной школе
предваряет начинающееся в 5-м классе изучение предмета «История»
Шесть модулей на выбор
Родители или законные представители 3-классников выбирают один из 6-ти модулей ОРКСЭ, который их ребенок будет изучать в 4-м классе.
В целом все блоки этих модулей построены вокруг общечеловеческих ценностей и их культурологических аспектов: добро и зло, семья, любовь к Родине, взаимоотношения с людьми. Курс развивает творческий потенциал, воспитывает детей успешными и порядочными людьми, патриотами.
Гражданину России есть за что гордиться своей Родиной и далеко не последнее место в этом достоянии стоит наша родная культура, которая позволила просуществовать непобедимым народу тысячу лет. Русская культура — это про наследование от славного прошлого всего того, что позволит нашим детям жить в своем Отечестве в будущем.
Основы православной культуры
Основы исламской культуры
Основы буддийской культуры
Основы иудейской культуры
Основы мировых религиозных культур
Основы светской этики