ОРКСЭ Урок милосердия и добра
Формирование представлений о милосердии
- Понятие милосердия в мировых религиозных культурах
- Сострадание и помощь нуждающимся
Осознание единства ценностей
- Духовность различных религий
Формирование представления о настоящем человеке
- Роль в современном обществе
Цели урока:
- Познакомить с понятием милосердия и сострадания
- Развить умение анализировать тексты и выделять ключевые моменты
- Воспитать толерантность и доброжелательность
Ожидаемые результаты
- Мотивация к учебе и творчеству
- Развитие навыков сотрудничества и эмпатии
- Умение выражать мысли в письменной форме
Методы работы:
- Беседа
- Групповая работа
- Творческие задания
- Инсценирование
- Самостоятельная работа с источниками информации
Основные термины и понятия:
- Милосердие
- Взаимопомощь
- Сострадание
- Взаимопонимание
Используемые ресурсы:
- Мультимедийный проектор
- Интерактивная доска
- Аудио-записи
- Толковые словари
- Декорации
План урока:
- Организационный момент, психологический настрой
- Сценка Теремок на новый лад
- Определение темы и цели занятия, постановка задач
Данный урок поможет детям развить понимание милосердия и сострадания, важные ценности в современном обществе. Цель урока – воспитать доброту и толерантность, умение проявлять внимание к окружающим.
Различные религии и милосердие
В данной статье мы рассмотрим, как различные религии учат своих последователей милосердию, состраданию и помощи другим людям. Мы прочитаем и обсудим притчу, рассмотрим рисунки и узнаем больше о значении милосердия в различных религиозных учениях.
Группа исследователей
Для более глубокого понимания этой темы, мы обратимся к работе группы исследователей, которые провели мини-исследование на тему: Что такое милосердие?
Что такое милосердие? В словаре Сергея Ивановича Ожегова это слово определяется как сердоболие, сочувствие, любовь на деле, готовность делать добро всякому, милостливость, мягкосердость. В толковом словаре В.И. Даля дано следующее толкование: Милосердие – это доброта и уважение, любовь к людям, сострадание к людям, стремление приносить пользу и радость.
Слово милосердие
Разберем слово милосердие по составу. В этом слове есть два корня: милый + сердце. Какая часть слова указывает на его основной смысл? Слово милосердие означает милость сердца, умение жалеть, любить и прощать. Это высшее проявление человеческой доброты.
Работа в группах
Для лучшего понимания предмета, мы будем работать в группах. Каждая группа будет исследовать, как разные религии учат милосердию, как относятся к слабым и что конкретно делают для них.
Иудаизм: Не делай ближнему того, что неприятно тебе. Важно: внутриобщинная благотворительность, раздача милостыни.
Христианство: Бог всеблаг и всемилостив. Иисус учил отдавать людям всё, что имеют. Всякий поступок обращён к Богу.
Ислам: Всё, чем владеют люди на этой земле, принадлежит Богу. Поэтому нужно выделять определённую часть имущества на благотворительность.
Буддизм: Чтобы достичь счастья, нужно сделать счастливыми других.
Заключение
Все религии мира учат нас быть милосердными, заботиться о слабых и помогать друг другу. Мы – одна большая дружная семья, и вместе мы можем сделать мир лучше!
Польза добрых дел
Каждый день лежащий у окна рассказывал своему соседу о том, что происходит за окном. Он видел лодку, рыбаков с огромным уловом, детей, играющих на берегу, и юных влюблённых. Он описывал всю красоту природы и радость, которую видел сквозь окно.
Равнодушие и милосердие
Сосед, лежащий рядом, испытывал злобу и зависть. Он не мог понять, почему его уложили у двери, а не у окна, и возмущался этим. Когда первый заболел и не мог нажать на кнопку вызова медсестры из-за сильного кашля, сосед остался равнодушным.
Урок из жизни
После смерти первого больного сосед просил медсестру перекинуть его к окну. Однако выяснилось, что окно смотрит на стену, и он был обманут. Эту историю можно рассматривать как урок о том, что милосердие и доброта важны в нашей жизни.
Работа над пословицей
Учитель предложил задуматься о значении пословицы Доброе слово лечит, а злое калечит. Как вы понимаете эту пословицу? Какие добрые дела вы можете совершить каждый день, чтобы внести радость в жизнь других людей?
Всего лишь одно доброе слово, комплимент или улыбка может оказать огромное влияние на настроение и чувства другого человека. Давайте стараться быть открытыми к доброте, милосердию и радости, чтобы сделать мир вокруг нас немного лучше.
Постигаем мудрость: уроки об милосердии
Познакомьтесь, это Катя. Сегодня мы будем ее обижать. Помогите мне, вспомните, как вы обижаете друг друга на перемене, когда злитесь и ссоритесь. Обижая друг друга, даже словом, мы причиняем боль. Вы будете говорить что-то обидное Кате, а я буду причинять ей боль, загибая край бумаги.
Обижаем Катю
(Ученики называют обидные слова, учитель загибает края куклы)
Учитель: Посмотрите на куклу, изменилась она? Такая ли она была в начале? Что в ней изменилось? (дети отвечают)
Учитель: Мы очень травмировали куклу. Можем ли что-то изменить? Как нам исправить положение? (пожалеть куклу, попросить прощения, сказать приятное)
Исправляем ситуацию
Учитель: Давайте попробуем сказать ей что-нибудь хорошее, сами тем временем будем разглаживать те шрамы, которые мы оставили.
(Дети по очереди называют слова, учитель разглаживает куклу)
Учитель: Ребята, а теперь посмотрите на Катю, ей уже лучше, но стала ли она такой, какая была в начале? Почему?
Выводы и уроки
Учитель: Боль остаётся в душе ещё очень долго, и никакие комплименты не могут её разгладить. Великий учёный Павлов сказал: Словом можно убить, словом можно воскресить. Слово имеет огромное значение в жизни человека. Помните об этом!
Игра Портрет
Учитель: Предлагаю составить портрет милосердного человека. Я буду называть поступок, а вы отвечайте на мои вопросы сигналами. Хлопок в ладоши будет обозначать ответ да, молчание – нет.
Милосердным можно ли назвать человека, который:
- Помогает безвозмездно
- Дарит улыбку другим
- Прощает обиды
Притча Все в твоих руках
Учитель: Ребята, какие у вас будут друзья, какие вы будете людьми, зависит только от вас. Послушайте небольшую притчу…
Эта история произошла давным-давно в старинном городе, где жил великий мудрец. Завистник решает придумать такой вопрос, чтобы мудрец не смог на него ответить. Поймав бабочку, он спрашивает у мудреца: Какая бабочка у меня в руках – живая или мертвая? Мудрец отвечает: Все в твоих руках.
Учитель: Все, ребята, в ваших руках, какие совершать поступки.
Давайте применим наши уроки и станем лучше!
Учитель: Подумайте, какой добрый поступок совершили вы на этой неделе. Напишите его на листочке и мы разместим листочки на дереве Милосердия.
Учитель: В нашей стране очень приветствуется милосердие. Многие организации, отдельные граждане нашей страны осуществляют акции милосердия по отношению к воспитанникам детских домов, к инвалидам, больным. Некоторые родители, даже имея собственных детей, берут на воспитание детей-сирот из детского дома. Наши артисты и музыканты проводят концерты, средства от которых передают на благотворительные цели. А когда случаются аварии, землетрясения, катастрофы вся страна помогает пострадавшим людям.
– А что можем сделать мы с вами? Кому нужно наше милосердие?
(Старикам, детям, животным, растениям, другим людям)
– Давайте подумаем, а что бы мы могли доброе совершить?
(Помочь бабушке перейти дорогу, соседке поднести сумку, придержать дверь в проходе, помочь малышу на детской площадке сесть на качели, уступить место в транспорте, помочь молодой маме вынести коляску, накормить кошку или собаку, птиц в парке, сделать кормушку, помочь дома маме, папе, бабушке, дедушке).
Предлагаю в нашем классе провести акцию «Спеши делать добро».
В течение недели мы будем стараться сделать как можно больше добрых дел. Эти дела мы будем обсуждать в классе, и если они действительно окажутся важными, нужными, добрыми, на нашем дереве распустятся цветы. И я надеюсь, что к концу акции дерево будет усыпано нашими добрыми делами. Согласны?
13. Творческая работа. Синквейн.
Учитель: А сейчас, ребята, попробуйте составить синквейн со словом «милосердие». (Учащиеся составляют, читают свои)
Радует, помогает, выручает.
Люди должны быть добрыми.
14. Музыкальная презентация учителя «Добро руками сотвори»
Звучит песня «Дорогою добра», идёт показ слайдов).
Учитель: Ребята, сегодня мы вели долгий и серьёзный разговор. Что нового вы узнали? Быть каким призывают все религии мира?
– Кого из сказки «Теремок» можно назвать милосердным? Почему? (мышку, деда).
– От кого зависят поступки людей?
– Любое ли доброе дело можно считать по-настоящему добрым?
– Можно ли доброе дело считать настоящим, если оно делается ради получения денег или славы?
– Доброе дело настоящее , если делается не ради себя, а ради Бога?
– Хорошо жить, если тебя окружают милосердные люди?
– Есть ли сходство в разных религиях в проявлениях милосердия? – Хотелось бы узнать, а к какой истине вы пришли?
Доброта и милосердие важнее и нужнее всех человеческих качеств
Надо быть милосердным!
Помогать нужно всем, кто просит и ждет нашей помощи.
Помогать нужно до тех пор, пока есть такая возможность и силы.
– Наш урок подошёл к концу. Я надеюсь, что он был для вас полезен. Желаю вам, ребята, чтобы вас окружали милосердные люди; и чтобы вам всегда было чем поделиться и чем помочь нуждающимся. Всех вам благ!
Учитель дарит детям буклеты и читает стихотворение.
Добро творить спеши, мой друг,
И для друзей и для подруг,
Порою им бывает худо,
Добро твое им будет чудом.
Добро, как Божья благодать,
Спасеньем в жизни может стать,
Друг, не жалей огня души,
Дарить добро всегда спеши.
И слово доброе, и дело Ты применить сумей умело! Их не жалей любому дать,
И милосердьем исцелять.
Список использованной литературы