ОРКСЭ Комплексный учебный курс Основы религиозных культур и светской этики
В разделе представлена информация про комплексный учебный курс Основы религиозных культур и светской этики.
Экология – дело каждого
Федеральная служба по надзору в сфере природопользования приглашает к участию в IV Международной детско-юношеской премии, на которую принимаются работы в сфере защиты природы и сохранения окружающей среды. Прием заявок проходит по 1 апреля 2024 г.
Единый день открытых дверей
В соответствии с распоряжением Комитета по образованию 10 февраля во всех школах Санкт-Петербурга состоится единый общегородской День открытых дверей.
Начало набора на обучение с использованием социального сертификата
Акция Школьное питание с выгодой
По акции предоставляется Кешбэк 10% при пополнении денежных средств для оплаты питания по Единой Карте Школьника. Кешбэк предоставляется в случае пополнения через СБП или через интернет эквайринг с Единой Карты Петербуржца.
Недовольны качеством питания в школе?
Мы поможем исправить! Сканируйте qr код и переходите по ссылке
Дополнительные общеразвивающие программы
❗ В образовательных организациях нашего района реализуются дополнительные общеразвивающие программы в объеме 12 часов, которые могут быть оплачены средствами социального сертификата
Национальные проекты РФ
Пояснения о выборе модуля курса Основы религиозных культур и светской этики
Если Ваш ребёнок в настоящее время обучается в 3 классе, вскоре Вам предстоит участие в выборе одного из шести учебных модулей, которые составляют данный курс.
Курс имеет предметно-модульную структуру и состоит из шести отдельных учебных модулей по выбору семьи учащегося,ориентированных на запросы основных мировоззренческих групп, народов России в современном российском обществе.
Курс содержит:
- четыре модуля по основам традиционных религиозных культур народов России: Основы православной культуры, Основы исламской культуры, Основы буддийской культуры, Основы иудейской культуры;
- модуль Основы мировых религиозных культур направлен на ознакомление учащихся с историей и культурой основных религий, традиционных для народов Российской Федерации.
- модуль Основы светской этики предусматривает изучение и освоение общепринятых в нашей стране норм светской или гражданской этики.
Обращаем Ваше внимание, что выбор модуля, который будет изучать в 4 классе Ваш ребёнок — исключительно право Вашей семьи, только Ваше право! Ознакомится с особенностями преподавания курса можно в Книге для родителей Комплексный учебный курс Основы религиозных культур и светской этики. Книгу для родителей можно посмотреть здесь.
Ваше решение обязательно должно быть зафиксировано личным заявлением, форма которого также утверждена регламентом. Форма заявления здесь.
Дата проведения родительского собрания в 3 классе: 19 февраля 2024.
Приглашение на родительское собрание
Уважаемые родители учащихся 3 класса!
Приглашаем вас на родительское собрание по выбору модуля курса Основы религиозных культур и светской этики (ОРКСЭ). Родительское собрание состоится 19 февраля 2024 года в 17.00 дистанционно.
Ссылка на собрание: Ссылка на собрание
Модули курса ОРКСЭ
Учебный курс ОРКСЭ включает в себя следующие модули:
- Основы православной культуры;
- Основы исламской культуры;
- Основы буддийской культуры;
- Основы иудейской культуры;
- Основы религиозных культур народов России;
- Основы светской этики.
Выбор модуля
Вам необходимо выбрать один из модулей курса ОРКСЭ, который будет изучаться обучающимися с их согласия и по выбору родителей (законных представителей) в 2024-2025 учебном году.
Цель курса ОРКСЭ
Цель учебного курса ОРКСЭ – формирование у младшего подростка мотиваций к осознанному нравственному поведению, основанному на знании и уважении культурных и религиозных традиций многонационального народа России, а также к диалогу с представителями других культур и мировоззрений.
Заявление
По окончании собрания родители заполняют заявление на изучение одного из модулей курса Основы религиозных культур и светской этики.
Бланк заявления будет отправлен родителям Никулиной М.А. Заявление необходимо распечатать, заполнить, сканировать и отправить обратно Марии Альбертовне.
Преподавание в 4-х классах
В 4-х классах образовательных организаций Российской Федерации осуществляется преподавание комплексного учебного курса Основы религиозных культур и светской этики, включающего шесть учебных модулей по выбору семьи, родителей (законных представителей) школьника.
Обязательное изучение модулей ОРКСЭ
Все ученики 4-х классов обязаны изучить один модуль из предметной области Основы религиозных культур и светской этики (ОРКСЭ). Преподавание направлено на воспитание учащихся, формирование их мировоззрения и нравственной культуры с учетом особенностей и потребностей семьи.
Выбор для изучения одного из модулей, таких как Основы православной культуры, Основы исламской культуры, Основы буддийской культуры, Основы иудейской культуры, Основы религиозных культур народов России или Основы светской этики, осуществляется исключительно родителями или законными представителями учащегося.
Как сделать выбор
- Проконсультируйтесь с ребенком и учтите его мнение.
- Личное присутствие на родительском собрании и заполнение заявления обязательны.
- Представители администрации школы и религиозных организаций ответят на все вопросы.
Ценности модулей
Все модули имеют единую ценностную основу, ориентированную на культуру и традиции народов России, гражданские ценности и нормы, уважение к культурным особенностям и правам на мировоззренческое самоопределение.
Преподавание
Школьные учителя, прошедшие соответствующую подготовку, преподают все модули, включая основы религиозных культур.
Формат обучения
- Личное присутствие на родительском собрании для выбора.
- Обязательное заполнение личного заявления о выборе одного из модулей.
Информация для выбора
На родительском собрании будет представлено содержание каждого модуля, чтобы родители могли сделать информированный выбор.
Гарантии качества
Все учебники входят в федеральный перечень и прошли экспертизу в централизованных религиозных организациях.
Не забудьте, что отказ от изучения любого из шести модулей не допускается. Подготовьтесь к правильному выбору и обеспечьте вашему ребенку разностороннее образование!
Обучающие модули по изучению религиозных культур
Школьники посредством изучения модулей о религиозных культурах имеют возможность получить глубокие знания о различных вероисповеданиях, их вкладе в формирование культуры России и всего мира, а также сформировать толерантные чувства по отношению к представителям других религий.
Учебный модуль Основы православной культуры
Школьники узнают о православной культуре, её вкладе в развитие культуры и сформировать толерантные чувства по отношению к представителям других религиозных культур.
Учебный модуль Основы иудейской культуры
Школьники получат знания об иудейской культуре, её влиянии на культуру России и всего мира, и также сформируют толерантные чувства к другим религиям.
Учебный модуль Основы буддийской культуры
Школьники изучат буддийскую культуру, узнают о её вкладе в развитие мировой культуры и сформируют толерантные чувства к представителям других религий.
Учебный модуль Основы исламской культуры
Студенты получат знания об исламской культуре, её значимости для культуры России и всего мира, и также разовьют толерантные чувства к другим верованиям.
Учебный модуль Основы религиозных культур народов России
Ученики узнают о религиях, принадлежащих народам России, их влиянии на культуру страны и мировую культуру, и также разовьют толерантные чувства к разным религиям.
Учебный модуль Основы светской этики
В ходе изучения модуля учащиеся получат знания о светской культуре и нравственных ценностях, а также осознают источники возникновения и развития светской этики.
На апрельском родительском собрании 3 класса будет обсуждено изучение модулей и подготовлены заявления. Отмечается, что ОРКСЭ – обязательный предмет на уровне НОО по ФГОС-2009 и ФГОС НОО – 21. Родители могут выбрать модуль для изучения согласно своему выбору.
Курс предлагает шесть учебных модулей по запросу родителей, ориентированные на мировоззрение и национальные группы в современном обществе. Он также включает в себя методические рекомендации по использованию устройств мобильной связи в образовательных учреждениях.
— ПОЛОЖЕНИЕ о ПОРЯДКЕ использования средств мобильной связи в ГБОУ СОШ №262
Комитет по межнациональным отношениям и реализации миграционной политики в Санкт-Петербурге (далее — Комитет) информирует о старте проекта по бесплатному обучению трудовых мигрантов и иностранных студентов русскому языку «Вместе» (далее – Проект образовательные курсы «Вместе»). Проект образовательные курсы «Вместе» планируется проводить на базе районных библиотек, молодежных клубов, национальных кафе с 10 февраля по 22 мая 2020 года, 2 раза в неделю, в 19.00, продолжительностью 1 час 30 минут каждое занятие, возможна организация занятия в субботу в 17.00
Списки желающих посещать образовательные курсы «Вместе» (по установленной форме) формируются на основании заявления – анкеты ( смотрите приложение в конце сообщения). Заявления направить в адрес Комитета в срок до 15.01.2020 для своевременного подбора площадок для обучения. По мере комплектования групп будут определены места занятий, наиболее приближенные к месту жительства. Работа над Проект образовательные курсы «Вместе» осуществляется во взаимодействии с Благотворительным фондом поддержки и развития просветительских и социальных проектов (ПСП-Фонд), тел. 337-37-85.
Одновременно, информируем о возможности бесплатного изучения русского языка детьми-мигрантов в организациях по адресам:
Санкт-Петербургское отделение Общероссийской общественной организации «Российский Красный Крест», ул. Гончарная, д. 19, лит. Д, тел. 571-10-91, 717-35-34;
Еврейский общинный центр Санкт-Петербурга, ул. Рубинштейна, д. 3, тел. 571-64-40, 713-38-89. 3)НА БАЗЕ РАЙОННЫХ БИБЛИОТЕК: Автономная некоммерческая организация социально-культурных программ и проектов «Дети Петербурга»: — ул. Садовая, д. 33 (Библиотека национальных литератур); — пр. Энгельса, д. 53 (Библиотека Удельнинская); — пр. Просвещения, д. 36 (Центральная Районная Библиотека); — Комендантский пр., д. 30 (Центральная районная детская библиотека Приморского района); — пр. Большевиков, д. 8 и д. 2 (Центральная районная детская библиотека, сектор литературы на иностранных языках); — ул. Устинова, д. 3 (Рыбацкая библиотека № 6); — Ленинский проспект, д. 135 (библиотека № 5 Кировского района); — Светлановский просп., д. 62 (Центральная детская библиотека Калининского района, библиотека-филиал № 11); — ул. Бухарестская, д. 23 (Детская библиотека № 6 им. В. Г. Короленко); — ул. 4-я Красноармейская, д. 15 (социальный подростковый клуб «Островок»); — бульвар Красных Зорь, д. 1 (Детская библиотека № 11). Координатор проекта Юлия Алимова, тел. +7 (911) 773-77-87.
Ответственное лицо за осуществление взаимодействия — главный специалист отдела реализации миграционной политики, законности и межведомственного взаимодействия Комитета
Завадская Вера Валентиновна, тел. 576-28-49.
В СВЯЗИ С ПРИНЯТИЕМ НОВЫХ ПРАВОВЫХ ДОКУМЕНТОВ, с 01.08.2018 получить льготный ученический билет на все виды транспорта можно только при наличии номера СНИЛС ребенка в транспортной базе метрополитена. Родителям необходимо оформить СНИЛС на своего ребёнка и зарегистрировать его в базе данных метрополитена.
НОВЫЕ ЛЬГОТЫ НА ПРОЕЗД ВСЕХ КАТЕГОРИЙ ОБУЧАЮЩИХСЯ НА ЖЕЛЕЗНОДОРОЖНОМ ТРАНСПОРТЕ ПО МЕСЯЧНОМУ ПРОЕЗДНОМУ БИЛЕТУ!!!
Управление РЖД приняло важное постановление о снижении цен для всех категорий школьников и обучающихся в средних специальных учебных учреждениях — на 50% при оформлении и покупке месячного проездного билета на электропоезда городских и пригородных направлений.
Уважаемые родители! Портал » Петербургское образование» приглашает Вас к сотрудничеству по вопросу обсуждения проекта Методических рекомендаций о реализации мер, направленных на обеспечения безопасности и развития детей в сети «Интернет» . Поучаствовать можно, пройдя по этой ссылке :
Доступ учащихся и всех посетителей в школу осуществляется через автоматическую систему контроля — турникет по специальным электронным картам, которые можно получить у классных руководителей или у секретаря школы. Подробности о правилах пользования системой смотрите на страничке
«ВХОД В ШКОЛУ»
Для детей, находящихся временно или постоянно на «семейном» и «домашнем обучении» появились новые льготы на проезд в транспорте.
Научно-методические основы преподаваниярелигиозных культур и этики в начальной школе
Цель учебного курса ОРКСЭ – формирование у обучающихся мотиваций к осознанному нравственному поведению, основанному на знании и уважении культурных и религиозных традиций многонационального народа России, а также к диалогу с представителями других культур и мировоззрений.
Задачи учебного курса ОРКСЭ:
нравственное воспитание школьников на основе традиционных идеалов;
развитие интереса к окружающему миру;
формирование уважительного отношения к разным взглядам и убеждениям граждан нашей страны;
содействие более тесному взаимодействию семьи и школы в вопросах воспитания школьников.
Особенности курса ОРКСЭ
Преподавание предмета ОРКСЭ основывается на следующих нормах законодательства Российской Федерации: Конституции Российской Федерации, Законах Российской Федерации «Об образовании», «Об основных гарантиях прав ребёнка в Российской Федерации»; «О свободе совести и религиозных объединениях». В соответствии с конституционными нормами (статьи 13, 14 Конституции Российской Федерации), а также законом «О свободе совести и религиозных объединениях» выбор одного из 6 модулей является исключительным правом родителей (законных представителей) несовершеннолетних обучающихся.
Учебный курс ОРКСЭ является единой комплексной учебно-воспитательной системой. Все его модули согласуются между собой по педагогическим целям, задачам, требованиям к результатам освоения учебного содержания, достижение которых обучающимися должен обеспечить образовательный процесс в границах учебного курса, а также в системе содержательных, понятийных, ценностно-смысловых связей учебного предмета с другими предметами.
Учебный курс ОРКСЭ является культурологическим и направлен на развитие у школьников 10-11 лет представлений о нравственных идеалах и ценностях, составляющих основу религиозных и светских традиций многонациональной культуры России, на понимание их значения в жизни современного общества и своей сопричастности к ним.
Преподавание данного курса в школе ведут светские педагоги.
Курс имеет не вероучительный, а культурологический характер.
Содержание всех модулей комплексного учебного курса подчинено общей цели – воспитанию личности гражданина России посредством приобщения его к нравственным и мировоззренческим ценностям.
Содержание всех модулей группируется вокруг трёх базовых национальных ценностей: 1) Отечество, 2) семья и 3) культурная традиция. На этих базовых ценностях будет осуществляться воспитание детей в рамках курса.
Курс организован таким образом, что школьники, выбравшие для систематического изучения определённый модуль, получат общие представления и о содержании других модулей.
На уроках обучающиеся представляют свои индивидуальные и коллективные творческие работы.
В качестве инструментов освоения курса ОРКСЭ в урочной и внеурочной деятельности в ГБОУ школа № 57 используются как традиционные, так и современные обучающие технологии. Среди них особо актуальны те, которые позволяют реализовать деятельностный подход к обучению (исследование, различные виды проектов, мозговой штурм, анализ жизненных ситуаций, игровые технологии, дискуссии и другие).
В настоящее время курс «Основы религиозных культур и светской этики» рассчитан на один учебный год в 4 классе. Курс будет преподаваться 1 час (урок) в неделю (на год – 34 часа).
Принципиальной особенностью преподавания основ религиозных культур и светской этики в школе является ориентация содержания образования на запросы и потребности социокультурных групп в российском обществе. В связи с этим особую актуальность приобретает задача обеспечения в образовательном учреждении свободного, добровольного информированного выбора родителями (законными представителями) несовершеннолетнего школьника модуля для изучения их ребёнком.
Основное содержание модулей курса ОРКСЭ
Введение в православную духовную традицию.
Культура и религия. Во что верят православные христиане.
Добро и зло в православной традиции.
Золотое правило нравственности. Любовь к ближнему.
Отношение к труду. Долг и ответственность. Милосердие и сострадание.
Православие в России. Православный храм и другие святыни.
Символический язык православной культуры. Христианское искусство. Иконы, фрески, церковное пение, прикладное искусство.
Христианская семья и ее ценности.
Этика – наука о нравственной жизни человека.
Этика общения. Правила общения для всех. От добрых правил – добрые слова и поступки.
Этикет. Красота этикета. Премудрости этикета. Простые школьные и домашние правила этикета.
Этика человеческих отношений. В развитии добрых чувств – творение души. Чувство Родины.
Этика отношений в коллективе. Коллектив начинается с меня. Мой класс – мои друзья.
Простые нравственные истины. Жизнь священна. Милосердие – закон жизни.
Душа обязана трудиться. Достойно жить среди людей. Простая этика поступков.
Посеешь поступок – пожнешь характер. Ростки нравственного опыта поведения. Доброте сопутствует терпение.
Судьба и Родина едины. В тебе рождается патриот и гражданин.
Культура и религия. Древнейшие верования. Религии мира и их основатели. Священные книги религий мира.
Хранители предания в религиях мира. Человек в религиозных традициях мира.
Священные сооружения. Искусство в религиозной культуре.
Религии России. Религия и мораль. Нравственные заповеди в религиях мира. Религиозные ритуалы. Обряды и обычаи. Религиозные ритуалы в искусстве.
Календари религий мира. Праздники в религиях мира.
Семья, семейные ценности. Долг, свобода, ответственность, учение и труд.
Милосердие, забота о слабых взаимопомощь. Социальные проблемы общества и отношение к ним разных религий.
Введение в исламскую духовную культуру. Культура и религия.
Пророк Мухаммад – образец человека и учитель нравственности в исламской традиции.
Столпы ислама и исламской этики. Обязанности мусульман.
Для чего построена и как устроена мечеть? Ислам в России.
Семья в исламе. Нравственные ценности ислама.
Праздники исламских народов: их происхождение и особенности проведения.
Введение в буддийскую духовную культуру. Культура и религия.
Будда и его учение. Буддийские святые.
Семья в буддийской культуре и ее ценности.
Буддизм в России. Человек в буддийской картине мира.
Буддийские символы, ритуалы, святыни.
Буддийские священные сооружения. Буддийский храм.
Буддийский календарь. Праздники в буддийской культуре.
Введение в иудейскую духовную культуру. Культура и религия.
Тора – главная книга иудаизма. Классические тексты иудаизма.
Патриархи еврейского народа. Пророки и праведники в иудейской культуре.
Храм в жизни иудеев. Назначение синагоги и ее устройство.
Суббота (Шабат) в иудейской традиции.
Иудаизм в России. Традиции иудаизма в повседневной жизни евреев. Ответственное принятие заповедей.
Знакомство с еврейским календарем: его устройство и традиции. Ценности семейной жизни в иудейской традиции.
Открытые онлайн-уроки по ОРКСЭ:
Открытый онлайн-урок по теме Дружба и порядочность.
Онлайн-урок по теме Религиозные ритуалы. Обычаи и обряды.
Открытый онлайн-урок по теме Справедливость
Презентация по ОРКСЭ: 6 модулей
План мероприятий по обеспечению свободы выбора родителями одного из модулей курса ОРКСЭ
Регламент выбора родителями модуля ОРКСЭ
Как у вас происходил выбор модуля ОРКСЭ?
Заставляли ли вас выбирать именно основы православной культуры? Пытались ли вы возражать? Чем закончилось дело?
А может наоборот пытались навязать светскую этику? В теории предполагаю, что такое может быть в классе с детьми иностранных специалистов, тогда школе выгодно было бы вместо деления на православных и мусульман преподавать один на всех нейтральный модуль.
Лучшие посты за сегодня
Просто пожелайте мне удачи
Кратко. Не хвастаюсь, просто рассказываю. В 21 переехала в Москву из провинции (высшее фармацевтическое образование). Заработала на квартиру в ближайшем Подмосковье (25 смен в месяц по 12 часов) и на будущую учебу. В 25 начала учить английский, потому что за 10 лет школы и 5 лет ВУЗа не выучила. Сейчас считаю этот язык своим вторым. Попала на стажировку в Испанию, подучила испанский. В 28 поступила в магистратуру по направлению о котором мечтала с детства. Окончила магистратуру с отличием. Сейчас учусь в аспирантуре и начинаю учить китайский. Пожелайте, пожалуйста, удачи (ну, или тапками закидайте:)
20 часов назад
Бабушка готовится помирать, но есть три причины этого не делать
Бабушке девяносто три года и она собирается помирать.
Строго говоря, она уже пятый год собирается, сразу после ухода дедушки начала поговаривать, что пора ей. Но в последнее время от слов к делам перешла.
Переехала с кровати на дедов диван старый, спит там, сидит там. Вместо одеяла укрывается старым рваным пальто, которое дедушка на скамейку в огороде стелил, чтоб не на мокром сидеть.Кровать не расстилает даже, разложила на ней вещи в пакетиках – похоронные. По ночам громко разговаривает: то сама с собой, то с дедушкой. Объясняет, что пора уже, устала.
А потом наступает утро. А потом день. Бабушка не помирает и у неё есть целых три причины этого не делать.
Во-первых, на кладбище топко. Она не хочет в топкое ложится. Она ждёт, пока кладбище просохнет, чтобы сухо и тепло было.
Во-вторых, у неё есть цель – помереть самой старой бабкой на деревне. Для этого ей нужно дожить до девяноста четырёх с половиной, как минимум. А лучше побольше, с запасом, чтоб наверняка, чтобы людей стыдно не было.
В-третьих, скоро Пасха. К каждой Пасхе бабушка намывает потолок, сама, лично. Каждую Пасху она клянётся, что сил у неё никаких больше нет и моет она потолок в последний раз. Каждую новую Пасху она снова лезет на табурет, а с него на стол и намывает белое до ещё большей белизны. Потому что мы намоем точно плохо. Она не знает, как именно плохо, потому что ни разу не позволила нам помыть самим. Но как-то очень плохо. Нет у неё к нам доверия в этом вопросе. Руку тут сломала, в гипсе ходит, а мыть всё одно собирается, не унять.
В общем, не помереть ей с нами, до того мы дурацкие. И кладбище это ещё негодное. И выиграть, выиграть по возрасту ей непременно надо. Сама себе конкурс придумала, теперь мается, но живёт. Надо выиграть. Бабушка в жизни не проигрывала и при смерти тоже не собирается.
Баба и борщ
18 часов назад
Счётчик
Сегодня мы выпьем немножко за нас и за вас, ребята
У нас с мужем сегодня день свадьбы, а я, представляете, забыла. Утром проснулась, как обычно, спустилась на кухню, а там Саня, с чаем и бутербродами. Оказывается он не забыл) Подумаешь, напишет мне сейчас кто-то, тоже мне достижение, согреть чайник и порубать колбасы и, возможно, он будет прав, но для меня это самый сладкий на свете чай (три ложки бухнул, не пожалел) и самые вкусные в мире бутерброды.
К сожалению, физически, Саня постепенно угасает, я вижу это по его состоянию, хотя мы проходим лечение, но болезнь берёт своё, увы. Поэтому дороги мне вот такие мгновения и я надеюсь, что судьба даст нам ещё хоть чуть-чуть времени.
Каждый раз вам пишу это, не удержусь и сегодня, берегите себя и своих любимых, не болейте! Традиционный привет вам от Сани, сегодня мы выпьем немножко вина, за нас и за вас, ребята.
много-много лет назад
23 часа назад
Мирный мент
6 часов назад
Синагога
19 часов назад
Ответ Desssp в «Авиакомпания Победа перехитрила хитрого»
Лично мой случай: British Airways, рейс Лондон-Москва, июль 2012 года если не ошибаюсь. Заменили самолёт в связи с поломкой, в новом примерно на 20 мест меньше. Объявили остающихся пассажиров, естественно гул, возмущение. Одного человека надо было ещё, спросили есть ли «добровольцы». Вызвалась я (мне было некуда торопиться – долгая пересадка в Домодедово). Вот стоим мы у стенки, уходящие на посадку смотрят на нас с сочувствием (надеюсь ;). А после их ухода нам объявляют что наш новый рейс через пару часов, сейчас выдадут новые посадочные талоны, купон на питание (20 фунтов стерлингов) и компенсацию в 333 (!) фунта стерлингов, на пластиковой карте. А мне за «содействие» и ещё парню который переводил с английского выделили места в бизнес классе. Комплимент от авиакомпании ;). Помню как мы дружно рванули искать банкомат и снимать наличку, не знали тогда сработает ли карта в России. А сам «пластик» я сохранила на память. ;)Кстати интересно даже, вдруг здесь на Пикабу найдутся пассажиры с того рейса.
Ответ на пост «Скорая»
Всё от безнаказанности как правило.Я живу в США,и тут два самых серьезных нарушения-это не пропустить скорую/пожарную/полицию и не остановиться перед школьным автобусом (когда тот останавливается). Наказывают вплоть до лишения прав.За 20 лет ни разу не видела чтобы кто-то даже помедлил.Едет скорая с мигалками,машины заранее расступаются (пох куда-на обочины,на траву-куда угодно,в пределах безопасности), создавая коридор задолго до того как та проедет. И ждут сколько надо.Ибо знают что если так не сделают, то нехерово так прилетит.
Электронные версии учебников
Чимитдоржиев В. Л. Основы религиозных культур и светской этики. Основы буддийской культуры. 4-5 классы: учебное пособие для общеобразовательных учреждений. Латышина Д. И., Муртазин М. Ф. Основы исламской культуры. 4-5 классы: учебное пособие для общеобразовательных учреждений. — М.: Просвещение, 2010. Членов М. А., Миндрина Г. А., Глоцер А. В. Основы иудейской культуры. 4-5 классы: учебное пособие для общеобразовательных учреждений. — М.: Просвещение, 2010. Кураев А. В. Основы православной культуры. 4-5 классы: учебное пособие для общеобразовательных учреждений. — М.: Просвещение, 2010. Беглов А. Л., Саплина Е. В., Токарева Е. С., Ярлыкапов А. А. Основы религиозных культур народов России. 4-5 классы: учебное пособие для общеобразовательных учреждений. — М.: Просвещение, 2010. Основы светской этики. 4-5 классы: учебное пособие для общеобразовательных учреждений. — М.: Просвещение, 2010.
Выбор модуля курса
Выбор модуля курса Книга для родителей по ОРКСЭ Заявление на выбор модуля Учебники по ОРКСЭ Презентация "Основы религиозных культур и светской этики"
Россия многонациональная страна, в которой сосуществуют все традиционные религии мира: христианство, ислам, иудаизм и буддизм. Для сохранения мираи взаимоуважения очень важно с детства знать и понимать традиции своих соседей.
Поэтому с 4-го класса все школьники начинают знакомиться с культурологическими аспектами религиозных культур нашей страны, а также с основами светской этики.
ОСНОВЫ РЕЛИГИОЗНЫХ КУЛЬТУР И СВЕТСКОЙ ЭТИКИ —это курс, который:
Родители или законные представители 3-классников выбирают один из 6-ти модулей ОРКСЭ, который их ребенок будет изучать в 4-м классе.
В целом все блоки этих модулей построены вокруг общечеловеческих ценностей и их культурологических аспектов: добро и зло, семья, любовь к Родине,
взаимоотношения с людьми. Курс развивает творческий потенциал, воспитывает детей успешными и порядочными людьми, патриотами.
Официальный сайта курса
Урок по теме «Роль и значение святых в православии», учитель Королева Т.Н.
Основы мировых религиозных культур народов России
Урок по теме «Традиционные религии народов России», учитель Меренкова Е.А.
Урок по теме «С чего начинается Родина», учитель Долгова Н.Г.
Информационные материалы по ОРКСЭ
Школа обладатель приза общественного признания «Овация» в городском конкурсе инновационных продуктов по результатам общественной экспертизы, проведенной общественными организациями и средствами массовой информации – «Учительской газетой» и газетой «Вечерний Санкт-Петербург»
Школа победитель конкурса среди образовательных учреждений Санкт-Петербурга, внедряющих инновационные образовательные программы ПНПО-2015
Школа победитель конкурса образовательных программ лагеря дневного пребывания 2014
Школа победитель городского конкурса среди образовательных учреждений на лучшее благоустройство территории 2014
Чемпионат Приморского района по футболу среди школьников. Призеры.
Российский конкурс-фестиваль детского и юношеского творчества. Хореографический ансамбль «Созвездие». Лауреаты 1 степени в номинации народный танец 13-16 лет.
Международный конкурс – фестиваль «Достижения». Хореографический ансамбль «Созвездие». Лауреаты 1 степени в номинации народный танец 6-9 лет.
Теперь в социальности сети "VK" присутствует наша группа, вступайте чтобы окунуться в последние новости школы, и разного рода контент, чтобы начать нажмите на знак "VK"
Учебники по ОРКСЭ
Основы религиозных культур и светской этики С 1 сентября 2012 года во всех общеобразовательных учреждениях России более миллиона учащихся 4-х классов начали изучать курс «Основы религиозных культур и светской этики».
В рамках данного учебного предмета по выбору обучающихся или по выбору их родителей (законных представителей) изучаются:
основы православной культуры, основы исламской культуры, основы буддийской культуры, основы иудейской культуры, основы религиозных культур народов России, основы светской этики.