ОРКСЭ Учитель: Шеина Н.В.
Ская карта урока ОРКСЭ
Милосердие – закон жизни
Представление понятия милосердие
Учащиеся получат возможность оценивать нравственное содержание предложенных текстов, высказывать суждения о поступках героев, отвечать на поставленные вопросы. Научатся понимать и сохранять учебную задачу, удерживать цель деятельности до получения её результата, планировать свои действия.
Цели урока
- Получить грамотные и культурные в построении своего мнения по заданной теме.
- Научиться находить общий язык при работе в группе.
- Выслушивать и принимать точки зрения одноклассников.
Развитие личности
Ученики будут развивать самостоятельность и личную ответственность за свои поступки на основе представлений о нравственных нормах.
Познание лексического значения
Познакомить с лексическим значением слова милосердие, сочувствие, сопереживание, сострадание. Формирование понимания адекватного поведения человека в современном обществе, его моральных и духовных ценностей.
Воспитание уважительного отношения
Уважительное отношение к другим людям будет одной из целей урока.
Урок изучения нового материала
Учебное пособие
- А.И. Шемшурин Основы религиозных культур и светской этики. Основы светской этики, 4 класс.
Ключевые понятия
Милосердие, сострадание, сочувствие, сопереживание
Методы работы
Групповая, фронтальная, индивидуальная работа. Литературное чтение. ИЗО.
Организация урока
Добрый день, дорогие ребята! Тема урока спрятана в стихотворении. Слово это серьезное, что значит оно очень нужно для каждого.
Работа по теме
а) Работа над словом
- Рассмотрение понятия милосердие.
- Происхождение слова милосердие.
- Подбор родственных слов с корнем мил и серд.
- Поиск сердца и описание его функции.
б) Работа с антонимами
Ласковое, доброе слово душу согревает, как солнышко. Подберите к словам антонимы, заменив плохие слова на хорошие.
Markdown текст был форматирован и структурирован для удобства чтения.
Правила работы в группе
Работать тихо, спокойно.
Не перебивать товарищей.
Своё несогласие высказывай вежливо.
В группе должен быть ответственный.
Работа с толковыми словарями
У вас на столах лежат толковые словари разных авторов. Найдите определения этого понятия, назвав автора словаря.
Милосердие – любовь к людям, к животным, к растениям. Ко всему, что нас окружает.
Нормальный полноценный человек никогда не сможет отгородиться от бед и проблем других. Наоборот, помогая другим, он, прежде всего, помогает себе, оберегая себя от жестокосердия, уныния и безразличия.
Милосердие свойственно не равнодушным людям, откликающимся на чужую боль и страдания посильной помощью.
Распределение карточек со словами
Задача: расположите их по мере увеличения чувств переживания за другого человека.
Сверьте свою работу с учебником стр.91.
Какое слово выражает самое сильное чувство?
Найдите ответ на странице учебника.
Работа с сказочными героями
Я буду называть сказочного героя, а вы отвечайте, добрый он или злой. Если добрый, поднимаем руки вверх, и приседаем, если злой.
(Иван – царевич, Кощей Бессмертный, Золотая рыбка, Дюймовочка, Карабас -Барабас, Красная Шапочка, гуси-лебеди, Баба-яга, Золушка, Морозко, Мальвина.)
– А на какого героя вы хотели бы быть похожим? Почему? (Ответы детей)
Работа в группах
Кто любит добрые дела, тому и жизнь мила.
Делай другим добро – будешь сам без беды.
Худо тому, кто добра не делает никому.
Добрый человек в добре живёт век.
Работа с произведением Л.Н.Толстого СТАРЫЙ ДЕД И ВНУЧЕК
Стал дед очень стар. Ноги у него не ходили, глаза не видели, уши не слышали, зубов не было. И когда он ел, у него текло назад изо рта. Сын и невестка перестали его за стол сажать, а давали ему обедать за печкой. Снесли ему раз обедать в чашке. Он хотел ее подвинуть, да уронил и разбил. Невестка стала бранить старика за то, что он им все в доме портит и чашки бьет, и сказала, что теперь она ему будет давать обедать в лоханке. Старик только вздохнул и ничего не сказал. Сидят раз муж с женой дома и смотрят — сынишка их на полу дощечками играет — что-то слаживает. Отец и спросил: Что ты это делаешь, Миша? А Миша и говорив: Это я, батюшка, лоханку делаю. Когда вы с матушкой стары будете, чтобы вас из этой лоханки кормить.
Муж с женой поглядели друг на друга и заплакали. Им стало стыдно за то, что они так обижали старика; и стали с тех пор сажать его за стол и ухаживать за ним.
– Кто научил мужчину с женой ухаживать за пожилыми людьми? (их сынишка)
– Какая пословица больше подходит к произведению Л.Н.Толстого СТАРЫЙ ДЕД И ВНУЧЕК (2)
Маленький мальчик научил своих родителей быть добрее.
Подведение итогов
Ребята, а какие вы совершили добрые дела в классе, дома, на улице? Запишите их на листочках-ромашках и приклейте на зелёную лужайку. Вот такая получилась у нас ромашковая полянка добрых дел.
Учебная программа по ОРКСЭ
Вступление
Познакомьтесь с информацией на странице 92 учебника, приготовьтесь ответить на вопрос:
О какой нравственной истине должен помнить каждый человек.
Исследование
Найди и прочитай: Люди каких профессий избрали милосердие своим основным делом жизни.
Подумайте, кому бы вы сказали слова благодарности за помощь, поддержку, сочувствие, милосердие, которая была проявлена вам. Запишите имена этих людей в свои тетради.
- А какое вы знаете самое короткое, но очень важное слово благодарности? (Спасибо) (скажем хором)
Прочитайте изречения мыслителей о благодарности и запишите в тетрадь.
Вывод
Итак, в жизни капельки сочувствия, сопереживания, сострадания, сливаясь, превращаются в ручеёк, ручейки в реку, реки – в море добра. Хорошо, когда милосердие живет в сердце каждого человека. Я дарю вам сердечки-памятки о нашем уроке. Старайтесь быть милосердными и способными на благодарности.
В этом мире огромном, в котором живём я и ты, не хватает тепла, не хватает людской доброты. Будем вместе учиться друг друга беречь и любить. Будем вместе учиться друг другу, как звёзды светить!
Пусть не ставят нам в школе отметок за щедрость души. Ты однажды возьми и добро просто так соверши. И тогда на морозе щемяще запахнет весной. И тогда на земле станет больше улыбкой одной!
Ждут нас сотни дорог, но у каждого будет своя. И до цели добраться, конечно, помогут друзья. Чтоб скорее исполнились давние наши мечты. Пусть всегда будет главным уроком- урок доброты! Итогом нашего урока будет рисунок Образ Милосердия.
Научные основы
Цель учебного курса ОРКСЭ – формирование у обучающихся мотиваций к осознанному нравственному поведению, основанному на знании и уважении культурных и религиозных традиций многонационального народа России, а также к диалогу с представителями других культур и мировоззрений.
Задачи учебного курса ОРКСЭ:
- Нравственное воспитание школьников на основе традиционных идеалов
- Развитие интереса к окружающему миру
- Формирование уважительного отношения к разным взглядам и убеждениям граждан нашей страны
- Содействие более тесному взаимодействию семьи и школы в вопросах воспитания школьников.
Особенности курса ОРКСЭ:
- Преподавание предмета ОРКСЭ основывается на законодательстве Российской Федерации
- Выбор одного из 6 модулей является исключительным правом родителей несовершеннолетних обучающихся в соответствии с законом
- Стимулирует диалог между различными культурами и мировоззрениями.
По вопросам сотрудничества и продвижения контента обращайтесь к профессионалам
Учебный курс ОРКСЭ (Основы религиозных культур и светской этики)
Учебный курс ОРКСЭ является единой комплексной учебно-воспитательной системой. Все его модули согласуются между собой по педагогическим целям, задачам, и требованиям к результатам освоения учебного содержания.
Направление курса
Учебный курс ОРКСЭ является культурологическим и направлен на развитие у школьников 10-11 лет представлений о нравственных идеалах и ценностях, составляющих основу религиозных и светских традиций многонациональной культуры России.
Содержание модулей курса
Содержание всех модулей группируется вокруг трёх базовых национальных ценностей:
- Отечество
- Семья
- Культурная традиция
Преподавание и организация курса
Курс имеет культурологический характер и проводится светскими педагогами. Он организован таким образом, что школьники могут получить общие представления и о содержании других модулей, выбрав для изучения определённый модуль.
Инструменты освоения курса
Для успешного освоения курса ОРКСЭ используются как традиционные, так и современные обучающие технологии. В школе №57 применяются исследование, проекты, мозговой штурм, игровые технологии, дискуссии и другие методы.
Продолжительность курса
Курс Основы религиозных культур и светской этики рассчитан на один учебный год в 4 классе. Продолжительность одного урока составляет 1 час в неделю, что в сумме дает 34 часа на год.
Основное содержание модулей курса ОРКСЭ
- Основы православной культуры
- Введение в православную духовную традицию
- Культура и религия. Во что верят православные христиане
- Добро и зло в православной традиции
- Золотое правило нравственности. Любовь к ближнему
- Отношение к труду. Долг и ответственность. Милосердие и сострадание
- Православие в России. Православный храм и другие святыни
Курс ОРКСЭ ориентирован на воспитание личности гражданина России через приобщение к нравственным и мировоззренческим ценностям. Важной задачей курса является свободный и информированный выбор родителями модуля для изучения их детьми.
Символический язык православной культуры. Христианское искусство. Иконы, фрески, церковное пение, прикладное искусство.
Христианская семья и ее ценности.
Этика – наука о нравственной жизни человека.
Этика общения. Правила общения для всех. От добрых правил – добрые слова и поступки.
Этикет. Красота этикета. Премудрости этикета. Простые школьные и домашние правила этикета.
Этика человеческих отношений. В развитии добрых чувств – творение души. Чувство Родины.
Этика отношений в коллективе. Коллектив начинается с меня. Мой класс – мои друзья.
Простые нравственные истины. Жизнь священна. Милосердие – закон жизни.
Душа обязана трудиться. Достойно жить среди людей. Простая этика поступков.
Посеешь поступок – пожнешь характер. Ростки нравственного опыта поведения. Доброте сопутствует терпение.
Судьба и Родина едины. В тебе рождается патриот и гражданин.
Основы религиозных культур народов России
Культура и религия. Древнейшие верования. Религии мира и их основатели. Священные книги религий мира.
Хранители предания в религиях мира. Человек в религиозных традициях мира.
Священные сооружения. Искусство в религиозной культуре.
Религии России. Религия и мораль. Нравственные заповеди в религиях мира. Религиозные ритуалы. Обряды и обычаи. Религиозные ритуалы в искусстве.
Календари религий мира. Праздники в религиях мира.
Семья, семейные ценности. Долг, свобода, ответственность, учение и труд.
Милосердие, забота о слабых взаимопомощь. Социальные проблемы общества и отношение к ним разных религий.
Основы исламской культуры
Введение в исламскую духовную культуру. Культура и религия.
Пророк Мухаммад – образец человека и учитель нравственности в исламской традиции.
Столпы ислама и исламской этики. Обязанности мусульман.
Для чего построена и как устроена мечеть? Ислам в России.
Семья в исламе. Нравственные ценности ислама.
Праздники исламских народов: их происхождение и особенности проведения.
Основы буддийской культуры
Введение в буддийскую духовную культуру. Культура и религия.
Будда и его учение. Буддийские святые.
Семья в буддийской культуре и ее ценности.
Буддизм в России. Человек в буддийской картине мира.
Буддийские символы, ритуалы, святыни.
Буддийские священные сооружения. Буддийский храм.
Буддийский календарь. Праздники в буддийской культуре.
Основы иудейской культуры
Введение в иудейскую духовную культуру. Культура и религия.
Тора – главная книга иудаизма. Классические тексты иудаизма.
Патриархи еврейского народа. Пророки и праведники в иудейской культуре.
Храм в жизни иудеев. Назначение синагоги и ее устройство.
Суббота (Шабат) в иудейской традиции.
Иудаизм в России. Традиции иудаизма в повседневной жизни евреев. Ответственное принятие заповедей.
Знакомство с еврейским календарем: его устройство и традиции. Ценности семейной жизни в иудейской традиции.
Открытые онлайн-уроки по ОРКСЭ:
Открытый онлайн-урок по теме Дружба и порядочность.
Онлайн-урок по теме Религиозные ритуалы. Обычаи и обряды.
Открытый онлайн-урок по теме Справедливость
Презентация по ОРКСЭ: 6 модулей
План мероприятий по обеспечению свободы выбора родителями одного из модулей курса ОРКСЭ
Регламент выбора родителями модуля ОРКСЭ
В соответствии с поручением Президента Российской Федерации Д.А. Медведева от 21 июля 2009 года во всех образовательных учреждениях РФ введен комплексный учебный курс «Основы религиозных культур и светской этики», состоящий из шести модулей: основы православной культуры, основы исламской культуры, основы буддийской культуры, основы иудейской культуры, основы мировых религиозных культур и основы светской этики для изучения учащимися по их выбору или по выбору их родителей (законных представителей).
Цель учебного курса ОРКСЭ – формирование у младшего подростка мотивации к осознанному нравственному поведению, основанному на знании и уважении культурных и религиозных традиций многонационального народа России, а также к диалогу с представителями других культур и мировоззрений. Учебный курс ОРКСЭ рассчитан на 34 часа (4 класс).
В рамках преподавания комплексного курса ОРКСЭ не предусматривается обучение религии (преподавание вероучения). Учебный курс ОРКСЭ является культурологическим и направлен на развитие у школьников 10-11 лет представлений о нравственных идеалах и ценностях, составляющих основу религиозных и светских традиций многонациональной культуры России, на понимание их значения в жизни современного общества, а так же своей сопричастности к ним.
Содержание модулей ориентировано на общее знакомство с соответствующими религиями, их культурой (история, традиции, нравственные ценности, выдающиеся представители и т.п.) и не включает специальных богословских вопросов. Преподавание светской этики основывается на общих для всех россиян гражданских нравственных ценностях и нормах. Содержание каждого модуля ориентировано на знакомство с соответствующей культурой и религиозной или светской традицией и не содержит критических оценок других религий и мировоззрений. Образовательное учреждение на основе определения образовательных, культурных и религиозных потребностей обучающихся и их родителей (законных представителей), а также собственных возможностей организации образовательного процесса самостоятельно определяет перечень модулей учебного курса ОРКСЭ, предлагаемых для изучения. Каждый из конфессиональных модулей учитывает возрастные особенности ребенка и дает оптимальное для усвоения содержание.
Учащийся изучает один из модулей с его согласия и по выбору родителей (законных представителей). Принятие решения о записи ребенка на изучение определенного модуля без согласия его родителей (законных представителей) не допускается. Результаты выбора должны быть зафиксированы протоколами родительских собраний и письменными заявлениями родителей о выборе определенного модуля для обучения своего ребенка.
Курс ОРКСЭ и в целом образовательный процесс в общеобразовательном учреждении не предусматривает включение в программу посещения религиозных организаций (культовых сооружений). Специфика данных сооружений может демонстрироваться обучающимся на уроке в фото/видео/аудио формате. В случае особой необходимости (например, содержащиеся уникальные экспонаты духовной культуры и традиции) такое посещение в рамках комплексного курса может быть организовано при согласии родителей (законных представителей) каждого обучающегося и при соответствующем согласовании с представителями религиозных организаций, при обязательном условии неучастия обучающихся в богослужениях, других религиозных обрядах, церемониях и праздниках, в деятельности религиозных объединений, в обучении религии (пункт 5 статья 3 Федерального закона «О свободе совести и о религиозных объединениях»).
Цель курса
Формирование у младшего подростка мотиваций к осознанному нравственному поведению, основанному на знании и уважении культурных и религиозных традиций многонационального народа России, а также к диалогу с представителями других культур и мировоззрений.
Модули курса в Российской Федерации
4 класс в течение года (34 часа), обучение безотметочное, дистанционное. По итогам изучения всего курса — зачет. Итоговый урок в четверти –проводится в рамках сетевого сотрудничества в форме экскурсии, встречи с интересными людьми, квест-игры, образовательного события.
С одной стороны, учебный курс ОРКСЭ дополняет обществоведческие аспекты предмета «Окружающий мир», с которым знакомятся учащиеся начальной школы. С другой стороны, этот курс предваряет начинающееся в 5 классе изучение предмета «История».
Выбор модуля ОРКСЭ
Когда родителям предстоит выбрать для своего ребенка предмет (модуль) из курса ОРКСЭ, то в данном случае выбор родителей имеет культурно-историческое и мировоззренческое значение как для них самих, так и для их детей.
Модуль «Основы православной культуры»
Если родители (законные представители) учащегося осознают свою культурно-историческую и духовно-нравственную связь, например, с православием, то для них открывается возможность выбрать для своего ребенка предмет (модуль) «Основы православной культуры».
Модуль «Основы Светской этики» или «Основы мировых религиозных культур»
Если родители осознают себя агностиками (то есть людьми, отрицающими оправданность религиозного мировоззрения) или атеистами, то Федеральный государственный стандарт (ФГОС) предоставляет им возможность выбрать другие предметы (модули) курса ОРКСЭ: «Основы светской этики» или «Основы мировых религиозных культур».
Обучение в дистанционном формате на платформе МОУ «Средняя школа № 2»: distant.school2-ptz.ru.
(Тексты, презентации, видеоролики, творческие задания, мини-проекты, исследования, поиск информации и т.д. )
Тематический контроль: мини-тесты после каждой темы курса
