ОРКСЭ Цикл видеороликов Кафедральный собор Казанской иконы Божией Матери – колыбель современного духовенства
Воспитанники воскресных школ, педагоги воскресных школ
Для чего
Воспитывать трепетное отношение к истории святыни, реализации духовных потребностей.
Цикл видеороликов Кафедральный собор Казанской иконы Божией Матери – колыбель современного духовенства
Жучкова Елизавета Борисовна
Преподаватель музыкально – теоретических дисциплин
Организация Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Самарской области Сызранский колледж искусств и культуры им. О.Н. Носцовой.
Специальный приз конкурса Клевер ДНК за 2023 год от Радио Вера.
Последнее изменение: Воскресенье, 26 ноября 2023, 01:46
Патриотическое воспитание младших школьников на основе интернет-проекта Александр Невский — святой витязь земли Русской
Рабочие листы для уроков ОРКСЭ (модуль Светская этика)
МБОУ ООШ 24 Киселёвского городского округа Кемеровской области
Урок по курсу ОРКСЭ на тему: Храм
Составитель: Г. Ф. Трухина, учитель начальных классов МБОУ ООШ 24 Киселёвск, 2013
Цель
Познакомить учащихся с внутренним устройством православного храма и традициями поведения в нем.
Задачи урока
- Узнать о назначении и устройстве православного храма.
- Осознать, что в культуре имеются запреты, выполнение которых способствует развитию внутреннего мира человека.
- Усвоить уважительное отношение к нормам, правилам и запретам, хранящимся в культуре.
- Научиться правилам поведения в храме.
Ключевые понятия урока
Икона, иконостас, Царские врата, алтарь, Богоматерь.
Новые слова
Апсида, закомара, алтарник, канун, панихидный столик, поминальные записки.
Храм – это Небо на земле, место встречи людей с Богом, происходящей в молитвах и церковных таинствах. Всё в его внешнем облике и внутреннее убранство свидетельствует об этой встрече.
Архитектура Храма
| Элемент | Описание |
|---|---|
| Купол | Шлемовидный и луковичный |
| Барабан | Венчающая часть храма, несущая купол или многогранный сомкнутый свод |
| Апсида | Отличается полукруглой, гранёной или прямоугольной формой |
| Формы здания | 1) крест – символ Иисуса Христа |
| 2) круг – символ вечности | |
| 3) корабль – символ Ноева ковчега | |
| 4) восьмиугольник или четырёхугольник – символ путеводной Вифлеемской звезды | |
| Цвет здания | 1) белый, 2) голубой, 3) красный, 4) зелёный, жёлтый |
| Форма креста | 1) православные шестиконечные с шарообразным утолщением в основании |
| 2) четырехконечный крест без полумесяца в основании |
Архитектурный проект церкви
Новостройка: церковь в честь праведных богоотцев Иоакима и Анны
Царские врата
Царские врата — двустворчатые двери напротив Престола (стола, находящегося в середине алтаря), главные врата иконостаса в православном храме. Царские врата ведут в алтарь.
Царские врата — двустворчатые двери напротив Престола (стола, находящегося в середине алтаря), главные врата иконостаса в православном храме. Царские врата ведут в алтарь Алтарь – лат. altar (altare, altaria), вероятно, от alta ara — возвышенный жертвенник.
Три окна в алтаре
Символ Света Святой Троицы. На православном христианском Востоке алтарём называют восточную часть христианского храма, находящуюся на возвышении, предназначенную для священнослужителей и обычно отделённую от средней части храма иконостасом.
В центре алтарной части храма находится престол в виде квадратного стола, на котором обычно находится антиминс, крест и Евангелие. Под престолом или в антиминсе находится часть святых мощей — в соответствии с древней христианской традицией совершать литургию на гробницах мучеников в катакомбах. В алтаре обычно находится также жертвенник или особый стол для совершения проскомидии.
Иконостас
Алтарь от остального храма отделяется иконостасом — перегородкой с помещенными на ней иконами.
Первый ряд иконостаса
Первый ряд иконостаса, самый верхний, — праотеческий ряд, на котором изображены праотцы от Адама до Моисея. Центральной иконой в нем всегда является Троица Ветхозаветная.
Второй ряд иконостаса
Второй ряд иконостаса — пророческий ряд. Само название указывает на смысл этого ряда: здесь располагаются иконы с изображением пророков, через которых Церковь возвещает о Богородице и о рождении Христа. В центре помещается икона Знамение.
Третий ряд иконостаса
Третий ряд иконостаса — деисусный ряд — это моление всей Церкви Христу В центре — икона Спас в силах. Христос восседает как грозный Судия всего мироздания. Слева и справа — изображения Пресвятой Богородицы и Иоанна Предтечи.
Четвертый ряд иконостаса
В четвертом ряду иконостаса, праздничном ряду, рассказывается о событиях Нового Завета, начиная с рождества Богородицы.
Пятый ряд иконостаса
Самый нижний ряд иконостаса – местный ряд. Икона Целование Иоакима и Анны у Золотых ворот.
Внутреннее убранство церкви
- Аналой – подставка для возложения богослужебных книг или икон. В центре храма перед алтарём расположена икона праздника.
- Канун – поминальный столик со свечами и распятием.
- Кадило – один из символов православного богослужения; металлическая чаша на цепочках, в которую на раскаленные угли кладут ладан для каждения во время службы.
- Свеча — символ нашей молитвы.
- Церковные записки о здравии
- Церковные записки о упокоении.
Памятка о подаче записок о живых и усопших
Важные шаги для участия в молитвенных поминаниях
Время подачи записок: Записки следует подавать до начала литургии. Лучше всего это сделать вечером или рано утром, до начала службы.
Подача с искренним желанием: Вписывая имена живых и усопших, помните их с искренним желанием блага, от чистого сердца. Это уже является молитвой.
Ограничение количества имен: Записка должна содержать от пяти до десяти имен. Если вы хотите помянуть больше людей, подайте несколько записок.
Написание имен: Имена должны быть в родительном падеже. Сначала указываются имена архиереев и иереев с указанием их сана, затем вписываются ваши имена и имена ваших близких.
Церковное написание имен: Имена должны быть даны в церковном написании и полностью.
Исключение личных данных: В записках не указываются фамилии, отчества, звания, титулы или степени родства.
Дети в записках: Дети до 7 лет упоминаются как младенцы.
Дополнительная информация: В записках о здравии можно упомянуть состояние человека, например, болящий, путешествующий.
Упоминание усопших: Усопшие до 40 дней от кончины именуются новопреставленными. Допускается использование других эпитетов перед именем усопшего.
Записки на молебен: Записки на молебен или панихиду, проводимые после литургии, подаются отдельно.
Соблюдение этих простых правил поможет вам в участии в молитвенных поминаниях и даст возможность помолиться за ваших близких.
Подведение итогов урока и задание на дом
Рефлексия – важный шаг для понимания изученного материала.
Задание на дом:
- Подготовить сообщение о храме вашего района.
- Найти пословицы и поговорки о церкви.
- Прочитать стихотворение с. 49 из учебника выразительно.
Модули предмета Основы религиозных культур и светской этики
Выбор модулей предмета ОСРКЭ позволяет ученикам изучать различные аспекты религиозных культур.
Мы разные, но мы вместе: Россия многонациональная страна, где сосуществуют различные религии. Понимание традиций соседей важно для сохранения мира и взаимоуважения.
Шесть модулей на выбор: Родители или законные представители 3-классников могут выбрать один из 6 модулей ОРКСЭ для изучения в 4-м классе.
Выбор модулей позволяет детям углубить свои знания о религиозных культурах и светской этике нашей страны, что способствует их культурному и духовному развитию.
Основы православной культуры
Православная культура — фундамент российской государственности и культуры. Важно передать современным школьникам знания в области православной культурной традиции, чтобы сформировать духовно-нравственное и эстетическое развитие личности.
Модуль Основы православной культуры знакомит школьников с ценностями христианской морали, основанной на традиционном понимании нравственности, достоинством, долгом, совестью, честью гражданина своего Отечества.
Содержание модуля знакомит не только с основами православной веры, но и с выдающимися достижениями православного искусства: церковным пением, иконописью, храмовой архитектурой, летописями и житиями святых.
Основы исламской культуры
Модуль знакомит школьников с основами духовно-нравственной культуры ислама. Учащиеся узнают о жизни пророка Мухаммада, об истории появления, основах ислама и исламской этики, об обязанностях мусульман.
Обращаясь к Корану и Сунне, узнают о значении этих книг как источников нравственности. В учебном материале большое внимание уделяется искусству ислама. Особое место уделено жизни мусульман в современной России.
Основы буддийской культуры
Модуль знакомит с основами буддийской культуры: её основателем, буддийским учением, нравственными ценностями, священными книгами, ритуалами, святынями, праздниками, искусством буддизма.
Формирует первоначальное представление о буддизме как одной из традиционных религий России.
Основы иудейской культуры
Модуль знакомит с основами иудаизма и раскрывает значение иудейской культуры в формировании личности иудея и его поведения в повседневной жизни, а также её влияние на историю еврейского народа и мировые религии — христианство и ислам, показывает жизнь евреев в России.
Основы мировых религиозных культур
Модуль знакомит с базовыми представлениями о возникновении, истории и особенностях религий мира, распространенных на территории России, образе жизни и традициях верующих, духовном и материальном богатстве этих религий.
Основы светской этики
Что такое хорошо и что такое плохо? Почему добрым жить на свете веселей? Что такое этикет? В чём проявляется патриотизм? В чём заключается золотое правило этики? Над этими и многими другими «взрослыми» вопросами приглашает поразмышлять содержание модуля «Основы светской этики». Модуль подскажет детям решение многих проблем, которые возникают в их жизни, поможет стать добрее, отзывчивее, доброжелательнее, более чутко и бережно относиться к людям и природе, а значит — стать нравственными людьми.
Цель и задачи
Формирование мотиваций к осознанному нравственному поведению, основанному на знании и уважении культурных и религиозных традиций многонационального народа России, а также к диалогу с представителями других культур и мировоззрений.
Иеромонах Онисим (Бамблевский), председатель Отдела религиозного образования Московской епархии: «Важно воспитывать нравственность современных детей со школьной скамьи. И в этом одну из ведущих ролей играет предмет „Основы православной культуры“. Его цель — помочь ребенку вырасти человеком высоконравственным: добрым и честным, трудолюбивым и ответственным, почтительным к родителям, благодарным учителям и воспитателям, любящим свою Родину, а также стремящимся помогать тем, кто нуждается в помощи, и благожелательно относящимся к людям других национальностей, верований и убеждений».
Вопросы и ответы
Школьные учителя, проходящие курс специальной подготовки. Представители религиозных организаций на постоянной основе вести предмет не могут, но могут выступить экспертами по теме, провести экскурсию или внешкольное занятия. Только учитель несет ответственность за содержание курса. Представителей религиозных организаций привлекают для разработки курсов, повышения квалификации школьных педагогов, то есть для повышения квалификации в рамках модуля.
Написать заявление на имя директора. Как правило, в 3-м классе устраивается родительное собрание, на котором классный руководитель либо другие представители школы подробно рассказывают о модулях курса ОРКСЭ и присылают образец заявления.
Школа в России — светское учреждение, поэтому в рамках образовательного процесса не может быть никакой политической агитации, побуждения к принятию каких-либо религиозных норм и убеждений и так далее. Эта норма прописана в Федеральном законе «Об образовании в Российской Федерации», статья 48 «Обязанности и ответственность педагогических работников».
В младшем подростковом возрасте, в 10-11 лет, как правило, ребенок начинает задаваться вопросами взросления, осмысления ценностей, поиска себя и своего места в мире. Кроме того, воспитательный потенциал предмета основан на доверительных отношениях между учеником и педагогом, к которому ребенок привык за первые годы учебы в школе. Предмет ОРКСЭ помогает подготовить ребенка к последующему изучению гуманитарных предметов в основной школе — истории, обществознания.
Уроки по ОРКиСЭ
21.02.2024, Климова Светлана Петровна
Добавить эту разработку в избранное
«Православные праздники. Покровская ярмарка»
16.02.2024, Тафинцева Татьяна Федоровна
Кон пект урока ОРКСЭ по теме
Цели урока по линиям развития личности.
18.01.2024, Базина Наталья Геннадьевна
Предмет "Основы религиозных культур и светской этики". Эссе "Женщина в православной церкви"
14.10.2023, Сонкина Наталья Сергеевна
ОРКСЭ. ОСЭ 4 класс. Урок Добро и зло
11.07.2023, Коваленко Лариса Викторовна
Творческий проект «По дороге добра, в страну нравственности».
систематизировать и обобщить знания учащихся по предмету; повторить основные понятия курса.
21.06.2023, Волкова Ольга Владимировна
"Блокада Ленинграда"
29.05.2023, Резванова Светлана Юрьевна
«Милосердие и сострадание» Литературная разработка урока «Основы православной культуры» Возраст детей
«Милосердие и сострадание» Литературная разработка урока «Основы православной культуры» Возраст детей: 9-10 лет
06.04.2023, Хохлова Татьяна Николаевна