ОРКСЭ Размышления о коллективе
Чтобы быть коллективом, необходимы определенные условия:
Проживание вместе
Коллектив – это группа людей, проживающих вместе.
Общие ценности
Члены коллектива должны иметь общие ценности.
Решение общих задач
Важно, чтобы коллектив был объединен решением общих задач.
Класс как коллектив
Можно ли считать класс коллективом? Это зависит от конкретного класса.
Качество характера
Для образования коллектива в школе, нужны определенные качества характера:
- Умение дорожить доверием
- Умение отстаивать свою точку зрения
- Умение говорить нет
- Умение быть заинтересованным участником общих дел
Высказывания мыслителей
Попробуйте определить, кому принадлежат следующие высказывания:
- Понимание начало согласия
- Если вы не поняли человека, вы не имеете права осуждать его, а если поняли, то, вполне возможно, вы не пожелаете этого делать
Сравнение с другими группами
Коллектив можно сравнить с племенем, с семьей или с толпой.
Цель урока
Цель урока по основам религиозных культур и светской этики заключается в понимании важности семейных праздников.
Задачи урока
Задачи урока включают:
- Уточнение понятий праздник, ритуал, подарок
- Закрепление умений работы в группах
- Формирование навыков самостоятельной работы с источниками информации
Особенности праздников
Праздники делают жизнь семьи яркой. Чтобы понять значение праздников, нужно ответить на вопросы:
- Как появились праздники?
- Что такое подарок и как его выбирать?
- В чем особенность семейного праздника?
Древние люди прибегали к различным ритуалам и обращались к силам природы, чтобы отметить важные события. Праздники имели особое значение и помогали обществу. Ритуалы праздников часто сочетались с дарениями божествам.
Какие требования должен соответствовать праздничный подарок? Какое значение для людей имеют ритуалы и праздники? Размышляя об этих вопросах, можно понять, что коллектив и праздники помогают нам быть ближе друг к другу и создавать особенные моменты в нашей жизни.
Семейные традиции и их значение
Введение
В наше время традиции играют важную роль в жизни людей. Они помогают ощутить связь между поколениями, передают ценности и культуру. В этой статье мы рассмотрим семейные традиции и их значение для семейного благополучия.
История семейных традиций
Чтобы облегчить себе труд, люди обращались за помощью к небесным светилам, стихиям и богам. Они приносили им дары, пели, танцевали и произносили хвалебные слова, что приводило к возникновению праздников. Сейчас праздник – это веселье, торжество, которое устраивается по какому-либо поводу, напоминая людям о хороших событиях в их жизни. Древняя традиция приношения даров божествам сохранилась в виде праздничных подарков.
Влияние семейных традиций
Традиции играют важную роль в семейных отношениях. Они формируют нравственное здоровье семьи, укрепляют взаимодействие между ее членами и создают историю жизни каждого человека. Подарок, выбранный с учетом характера и вкусов человека, становится символом внимания, дружбы и любви.
Примеры семейных традиций
У нашей семьи есть множество традиций, которые приносят радость и укрепляют наши отношения. Например, мы всегда поздравляем именинников рано утром, готовим подарки и воздушные шары. Также мы ужинаем всей семьей вместе и проводим активный отдых на свежем воздухе.
Другой пример – ежедневные поцелуи и пожелания спокойной ночи от мамы перед сном. Это маленькая, но очень важная традиция для нас.
Заключение
Семейные традиции играют значительную роль в формировании семейного благополучия. Они укрепляют связь между членами семьи, передают ценности и создают историю, которая помогает сформировать личность каждого члена семьи.
Выполнила: Кривенцова Ольга, ученица 4В класса, 10 лет
Учитель: Иконникова Ольга Александровна
Походы на природу и семейные традиции
Летом – походы на природу с палаткой, костром и купанием. Так, например, всей семьей и еще с друзьями родителей и их детьми мы побывали в Казахстане (озеро Зеренды), где прожили в палатках целую неделю и покорили Медвежью гору (пусть не самую высокую в мире).
Еще неделю с палатками жили на озере Тургояк в Челябинской области. Там мы плавали на лодках на каменный островок, который находится на середине озера. Посетили город Златоуст. В Ялте побывали на горе Айпетри.
Семейные традиции
Ежегодно в новогодние каникулы, а именно 6 января в канун рождества, мы ездим в кино. Это тоже стало традицией.
Семья дает главное – то, что не может дать ничто другое, связь и единство с родными. Функция семьи – это психологический тыл, защита, убежище.
Наверное, в нашей семье еще много традиций, о которых я не рассказала в этом проекте, но все они сплачивают нашу семью, делают нас роднее и ближе друг другу.
План урока по основам светской этики Семейные праздники
4 класс, УМК Школа России
Цель урока:
Создать условия для осознания значимости семейных праздников в жизни человека.
Предметные задачи:
- Ознакомить учеников с государственными, народными, религиозными и календарно-обрядовыми праздниками
- Учить культуре поведения в гостях
- Развивать умение общаться с членами семьи, знакомыми
- Воспитывать интерес к народным традициям
- Создать условия совершенствования умения работать в группах
- Развивать навыки поисковой работы
Метапредметные задачи:
- Учить добывать информацию из иллюстраций, текста, таблиц
- Использовать жизненный опыт
- Работать с дополнительной литературой
- Формировать умение извлекать фактическую информацию
- Развивать умение интерпретировать и обобщать полученную информацию, делать выводы
Личностные задачи:
- Способствовать воспитанию нравственного отношения к семейным ценностям
- Формирование позитивного образа семьи
- Чувство любви и гордости за свою семью
- Уважение к родителям
- Развивать интерес к истории своей семьи, семейным традициям и родословной
- Развивать познавательные процессы (внимание, память, мышление, речь)
- Формирование уверенности в себе
- Учить оценивать свою работу и работу группы
Оборудование и материалы:
- Мультимедийное оборудование (ноутбук, проектор, экран, колонки)
- Презентация Семейные праздники (региональный компонент)
- Карточки с написанными на них буквами
План урока:
Организационный момент.
- Учитель приветствует учеников и спрашивает о настроении.
Актуализация знаний.
- Мозговой штурм: из букв на доске составить слова-термины, относящиеся к предмету.
Вопросы и обсуждение.
- Вспомнить понятия слов этика и этикетка и обсудить их значения.
…
Праздники: связь с этикой и традициями
Частичное ознакомление с темой урока, создание проблемной ситуации
Учитель:
- Дни нашей жизни бывают разные. Их можно разделить на две категории. Какие? Посмотрите.
В первом сюжете (слайд 1):
- Каким дням отдан физический труд людей?
Второй слайд (слайд 2):
- Что посвящен второй слайд?
- Какое название можно дать?
- Какая тема нашего урока?
Учитель:
- Почему на уроке этики мы будем говорить о праздниках?
- Какая связь между ними?
- Как вы думаете, как возникли праздники?
Обобщение и предположения после прочтения уч. стр.58.1 абзац
- Что означает слово праздник?
- Праздник – это: встречи, радость, веселье, и общение взрослых и детей, проведение игр, развлечений, которые можно использовать и дома, в школе. (слайд 3)
Необычное задание:
- На каждую букву слова ПРАЗДНИК придумайте прилагательное.
Учитель:
- Как называются праздники, на которых присутствуют только – папа, мама, сестра, дедушка, бабушка, дядя, двоюродные и троюродные братья и сестры?
Проверка выполненной домашней работы
- Рассказы детей о домашних праздниках (слайд 4).
- Вопросы и обсуждение.
Учитель:
“Откуда в их семье появилась такая традиция?”
Предполагаемые ответы и обсуждение.
“Кто-нибудь принимал участие в старинных обрядах, о которых вам рассказывали бабушки или прабабушки?”
Ребята делятся своим опытом.
Самостоятельная работа
- Обучающимся выдаются карточки со заметками.
- Задание: подчеркнуть предложения, с которыми согласны.
- Обсуждение результатов.
Проверка выполнения работы
- Учитель просит учеников показать количество поднятых рук.
Формулирование вывода после самостоятельной работы
- Обсуждение того, что праздники имеют роль не только отдыха.
- Предложение заменить выбранные предложения одним, передающим смысл.
7. Учитель: “Спасибо, вы очень помогли нам всем приблизиться к пониманию темы урока. Осталось только открыть ее и посмотреть, как точно она звучит”. Учитель открывает тему, записанную на доске, все вместе читают: “ Семейные праздники как одна из форм исторической памяти”.
Это веселье, торжество, которое устраивается по какому-либо поводу.
8. Закрепим, выполнив таблицу в парах.(Сл.7)
Вспоминаем защитников Родины
9. Проверка по слайду. А какой вы заметили праздник? Религиозный
Учитель: Каждый из праздников имеет свой порядок проведения, свой ритуал. Самым приятным ритуалом является получение подарка.
А что такое подарок?
10. Подарок – это предмет или вещь, которую по собственному желанию и безвозмездно преподносят с целью доставить удовольствие, пользу.
Подарок имеет сходное значение с даром и пожертвованием. Но как правило, преподнесение подарка связано с каким-то поводом: определённым событием, обычаем или праздником. Поводы к подарку бывают самые разные. Самые распространённые из них:
· Обычаи и праздники (День рождения, Новый год, Свадьба, Рождество, День святого Валентина)
· Выражение признательности, благодарности
· Выражение любви или дружбы
· Выражение сочувствия
История подарка на Руси
На Руси подарки всегда любили, умели находить в них тайный смысл и счастливые вести. В многочисленных сказочных преданиях говорится о подаренном ноже, на котором проявляется кровь, если его обладатель попадал за морем в беду. Или о том, как по подаренному кольцу жених узнает свою невесту. Также не случайно в сказках большинство чудесных предметов герой не находит, а получает в дар: будь то клубок, указывающий дорогу или кольцо, исполняющее желания.
На Руси у слова «подарок» был брат-близнец – «гостинец», произошедший от слова «гость». Раньше, по обычаю, человек всегда входил в дом с подарком, и его готовы были в этом доме ответно «отдарить». Святочный обычай колядования также имел «подарочный» смысл – бытовало убеждение, что зажиточная жизнь связана не только с обилием на столе и в погребах, но и с обязательной щедростью, готовностью делиться и одаривать ближних. На масленицу дарили узорчатые пряники с надписями: «кого люблю, того дарю», «от милого подарок дороже золота». Также до сих пор жив обычай обмениваться на Пасху крашеными яйцами.
А каким должен быть праздник, мы прочитаем.
Стр.59, последний абзац.
Написание синквейна к слову « Праздник»
12. Домашнее задание.
Стр.58-59, Тв. Работа, к любому выбранному празднику придумать подарок.
Празднуем День ангела-хранителя
Подводим итоги года уходящего и строим планы на будущее
Встречаем весну и очищаемся от злого и дурного в помыслах и делах
Отмечается праздник праздников: победа добра над злом, жизни над смертью
Благодарим женщин за их труд и заботу
Подписи к слайдам
* http://aida.ucoz.ru * * http://aida.ucoz.ru * праздник Семейные праздники * http://aida.ucoz.ru * Семейные праздники Как называется мой любимый праздник.Как моя семья отмечает этот праздник.Какие чувства вызывает этот праздник.Как появилась традиция отмечать праздник именно так. * http://aida.ucoz.ru * Праздники помогают нам вспомнить исторические события и лучше понять их.Праздники помогают поддерживать связь поколений.Праздники помогают узнать традиции своего народа.Праздники учат уважать культуру других людей.Праздники дают нам возможность испытать гордость за свою семью, свой город, свой народ, свою страну.Праздники позволяют нам вспомнить о людях, которые сделали что-то очень важное для семьи, города, страны.” * http://aida.ucoz.ru * праздник Встречи, веселье, радость, общение, игры, развлечения Историческая память человечества * http://aida.ucoz.ru * Праздники ГосударственныеОбщественныеСемейные * http://aida.ucoz.ru * * http://aida.ucoz.ru * Смысл праздника Праздник Вспоминаем защитников Родины Благодарим женщин за их труд и заботу Празднуем День ангела-хранителя Подводим итоги года уходящего и строим планы на будущее Встречаем весну и очищаемся от злого и дурного в помыслах и делах Отмечается праздник праздников: победа добра над злом, жизни над смертью 23 февраля 8 марта День именинника Новый год Вербное воскресенье(Вход господен в Иерусалим День Победы Создавайте свои праздники и подарки * http://aida.ucoz.ru * Спасибозаурок! * http://aida.ucoz.ru *
Конспект урока+презентация по ОРК СЭ на тему: "Семейные праздники"
Просмотр содержимого документа «конспект урока»
Основы религиозных культур и светской этикиМодуль «Основы светской этики»
Разработала: Конкина Валентина Ивановна, учитель начальных классов МОУ СШ № 4 г. Богородицка
Предмет: ОРКСЭ (Основы светской этики)
Тема урока: «Семейные праздники»
Тип урока: Урок «открытия» нового знания
Образовательные: познакомить с классификацией праздников, закрепить знания учащихся о семейных традициях.
Развивающие: формирование навыков групповой работы; способности доказывать свое мнение.
Воспитательные: воспитание чувств любви, гордости за свою семью, уважения к родителям, родственникам; развитие интереса к истории своей семьи, семейным традициям.
Планируемые результаты урока: личностные (развитие этических чувств как регуляторов морального поведения, принятие и освоение социальной роли обучающегося, развитие самостоятельности и личной ответственности за свои поступки на основе представлений о нравственных нормах, социальной справедливости и свободе; воспитание доброжелательности и отзывчивости; развитие навыков сотрудничества со взрослыми и сверстниками в различных социальных ситуациях; метапредметные (овладении е способностью принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности, поиска средств ее осуществления; формирование умений планировать, контролировать и оценивать учебные дейтвия в соответствии с поставленной задачей и условиями ее реализации; овладение навыками смыслового чтения текстов; работа над способностью адекватно оценивать собственное поведение и поведение окружающих; предметные (формирование первоначальных представлений о светской этике, понимание значения норм светской морали в выстраивании конструктивных отношений в семье и обществе)
Оборудование: учебное пособие «Основы религиозных культур и светской этики//А.Я. Данилюк// Основы светской этики. 4-5 классы //М,: Просвещение, 2012; мультимедийный проектор; экран; компьютер; презентация на тему: «Семейные праздники»; раздаточный материал, письменные принадлежности.
Слайд 2 – Звенит, заливается школьный звонок, Вас ждёт интересный, полезный урок. Хорошим пусть будет у вас настроение, Легко нам сегодня дается учение.
Какие правила этикета должен знать каждый?
Мы очень часто ходим в гости, или принимаем у себя гостей. – А как вы думаете нужно ли соблюдать правила этикета в гостях? Когда принимаем гостей?
Слайд 3 -Давайте вспомним сказку о Винни-Пухе. Соблюдал ли он правила этикета в гостях у Кролика?
Ребята, а в какие дни мы чаще всего ходим в гости?
Слайд 4. – Ребята, посмотрите на слайд с фотографиями. Что их объединяет?(Ответы детей: Это праздники)
Вы любите праздники? Давайте проверим, хорошо ли вы их знаете.
У меня в мешке подарки
Вокруг елки хоровод
Что за праздник? (Новый год)
Праздник добрый, школьный, славный –
Всех учителей мы славим.
Принесем подарки им
И букет цветов вручим.
Хвалим мы учителей.
Что за день, скажи скорей? (День учителя)
В этот день стихи читаем,
В классе чай с печеньем пьем,
Всех мальчишек поздравляем,
Им подарки раздаем.
Ранцы, бантики мелькают,
Каждый свой букет несет,
Школа двери открывает
Нам в учебный новый год. (День знаний)
Праздник любви, шоколада, внимания,
Праздник «сердечек» и обниманий.
Дарят мальчишки девчонкам конфеты,
Пишут мальчишки стихи и сонеты.
Дарят девчонки мальчишкам сердца,
Пишут слова о любви без конца.
Праздник такой – просто причина
В школе блинчики пекут,
На обед их нам дадут,
А в большую перемену
Возле школы непременно
Чучело зимы сожжем
И весну к нам зазовем.
В этот праздник всю неделю
Мы блины в обеды ели. (Масленица)
Мы сегодня выступаем,
Грустные стихи читаем
В память тех, кто погибал,
Молча встанет целый зал.
Праздник скорбный и счастливый,
Вечером салют красивый
Мы для мам концерт даем:
Пляшем, песни им поем.
На стене висит газета,
Рядом – наших мам портреты.
В классе шум и тарарам,
Ведь сегодня праздник мам. (День матери)
Этот праздник отмечают
Те, кто космос покоряет.
Мы же в школе рисовали,
Как ракеты ввысь взмывали.
Про Гагарина узнали.
Что за праздник, отгадали? (День космонавтики)
День сегодня не простой,
С девочками в день такой
Этот праздник в воскресенье.
Будет дома угощенье,
В школе мы заранее
Проявим все старание.
Будут яйца расписные,
Храма купола златые.
Клеим, лепим, вырезаем,
Дома близких поздравляем.
В душах свет, добро и ласка
В нашем классе у ребят
Нынче праздник, говорят.
Не у всех, а лишь у Таньки.
Ей подарим мы мозаику.
Таня нынче с угощеньем.
Что за праздник? (День рожденья)
А как вы думаете о чем мы будем говорить сегодня на уроке? (О праздниках)
Как вы думаете, что такое праздник?
Как вы думаете, что предстоит нам узнать на уроке? (Какие бывают праздники, как вести себя во время проведения праздника, как правильно преподносить подарки, как выбрать подарок?)
Мы с вами отгадали загадки о праздниках, а теперь объединитесь в группы, возьмите листы с таблицами, которые лежат у вас на столах, и распределите праздники, о которых мы говорили по группам.
Обсуждение – фронтальный опрос.
Какие государственные праздники вам известны? Почему они называются государственными?
Какие профессиональные праздники вы знаете?
Какие религиозные праздники вам знакомы?
Какие семейные праздники вы знаете?
Как вы думаете, как и зачем возникла традиция праздновать?
Ответить на эти вопросы вам поможет учебник (стр.58-59). Прочитайте текст самостоятельно.
Что нам известно о возникновении традиции праздновать?
Слайд 6 – Праздники появились очень давно, и люди всегда сами создавали их. Ещё в древние времена праздники были не только развлечением – они воспитывали, пробуждали в людях чувство прекрасного, позволяли расслабляться и чувствовать себя свободными. Как известно из истории, организация праздников относилась к числу любимых занятий славян.
Слайд 7 – И слово «праздник» в славянских языках – столь же древнее, как и сами праздники. Сегодня трудно точно определить истоки возникновения праздников – наверное, всё началось с древних языческих ритуалов. Ведь и у нас, в России, до сих пор широко отмечаются некоторые языческие праздники – например, Масленица – хотя многие люди уже забыли о его настоящих корнях.
Слайд 8 – Первое упоминание о Москве появилось в летописях именно благодаря празднику, который устроил Юрий Долгорукий.
Слайд 9 -Что же такое праздник в наше время?
В наше время люди воспринимают праздник как что-то необычное и чудесное, совершенно отдельное от повседневной реальности.
Праздники – это составляющая часть нашей культуры, которая помогает нам лучше понять друг друга.
А как сейчас мы можем отмечать праздники?
А какие праздники сочетают в себе и то и другое?
Слай10 – А знаете ли вы, что есть Всероссийский праздник – День семьи, любви и верности, который отмечается в нашей стране с 2008г..
Этот праздник в России учрежден по инициативе депутатов Государственной Думы.
Идея праздника возникла несколько лет назад у жителей города Мурома (Владимирской области), где покоятся мощи святых супругов Петра и Февронии, покровителей христианского брака, чья память совершается 8 июля.
У нового семейного праздника уже есть медаль, которую вручают 8 июля, и очень нежный символ – ромашка.
Слайд 11 – Так же и в нашем городе проводится праздник в честь этого дня, где чествуют создание новых семей и семьи, которые прожзили долгую семейную жизнь.
Давайте каждый из вас нарисует ромашку на листе бумаги. Центр ромашки -это «Я». А в лепестках напишите имена членов вашей семьи.
Что вы можете рассказать о своих семейных праздниках?
В понедельник мы стирали,
Пол во вторник подметали.
В среду – мы пекли калач.
Весь четверг играли в мяч.
В пятницу мы чашки мыли,
А в субботу – торт купили.
И, конечно, в воскресенье
Звали всех на день рожденья.
Пели, прыгали, плясали,
Дни недели – посчитали.
Работа в паре.
У вас на столах лежат листочки, рассмотрите их. Что там написано? Соедините стрелочками части пословиц.
Семья – печка:коли в семье лад.
В семье любовь да совет,как холодно, все к ней собираются.
Не надобен и клад,и сердце на месте.
Когда семья вместе,когда над ней крыша одна.
так и нужды нет.
Как вы понимаете эти пословицы?
– Ребята, а что особенно приятно нам получать на праздники?(подарки)
Чтобы от праздника остались только приятные впечатления и все были довольны необходимо соблюдать несколько простых правил.
Слайд 12 – Как можно пригласить гостей?
Пригласить гостей можно по телефону, по электронной почте, при помощи открытки – приглашения. Главное – приглашать следует лично и заранее, точно указывая место и время проведения праздника.
Слайд 13 – Как вы думаете, как принимаются подарки?
Принимают подарок стоя, а не сидя;
Улыбаются дарителю и благодарят за подарок;
Подарок желательно рассмотреть;
Любой подарок принимают с радостью; если он не понравился или преподнесли два одинаковых подарка, подумайте о том, что вас хотели порадовать, поблагодарите за внимание и любовь, что важнее любого подарка.
Слайд 14 -Как выбрать правильно подарок (продолжи предложение):
Слайд 15 -Скажите, а как нужно себя вести за столом во время праздника?
Сидеть за столом надо прямо.
Нельзя облокачиваться на стол, качаться на стуле, баловаться.
Никогда не бери нож в рот.
Не ковыряй вилкой в зубах.
Нож должен быть в правой руке, а вилка в левой.
Нельзя брать кушанье из общих тарелок своей вилкой или руками.
Есть надо спокойно, не торопясь.
V . Домашнее задание
VI . Оценочно-рефлексивный блок
Выразите свои впечатления от урока
1. учебное пособие «Основы религиозных культур и светской этики//А.Я. Данилюк// Основы светской этики. 4-5 классы //М,: Просвещение, 2012Интернет ресурсы: 1. http ://ru .wikipedia .org 2. festival .1september .ru 3. pedsovet .org
Просмотр содержимого презентации «Семейные праздники»
Выполнила: Конкина Валентина Ивановна, учитель начальных классов МОУ СШ № 4 г. Богородицка
ГОУ ДПО ТО «ИПК и ППРО ТО» Основы религиозных культур и светской этики Модуль «Основы светской этики»
Тема «Семейные праздники»
Когда появились праздники?
Правила этикета (как пригласить гостей)
*Пригласить гостей можно по телефону
*по электронной почте
*при помощи открытки –приглашения.
Правила этикета (для получающего подарок)
*принимают подарок стоя, а не сидя;
*улыбаются дарителю и благодарят за подарок;
*подарок желательно рассмотреть;
*любой подарок принимают с радостью;
*если он не понравился или преподнесли два одинаковых подарка, подумайте о том, что вас хотели порадовать, поблагодарите за внимание и любовь, что важнее любого подарка.
Правила выбора подарка
Правила этикета (за столом)
*Сидеть за столом надо прямо.
*Нельзя облокачиваться на стол, качаться на стуле, баловаться.
*Никогда не бери нож в рот.
*Не ковыряй вилкой в зубах.
*Нож должен быть в правой руке, а вилка в левой.
*Нельзя брать кушанье из общих тарелок своей вилкой или руками.
*Есть надо спокойно, не торопясь.
Список литературы: 1. «Основы светской этики. 4-5 классы»: М,: Просвещение, 2012. Интернет ресурсы: 1. http: //ru.wikipedia.org 2. festival.1september.ru 3. pedsovet.org
Назарова Т.Н., учитель начальных классов
МАОУ «СОШ № 1 с углубленным изучением отдельных предметов им. И.А.Куратова»
Города Сыктывкара Республики Коми
Самое главное в жизни любого ребенка – его семья. Именно там он получает первые уроки любви, доверия, понимания. Ведь семья – это среда для формирования личности и главнейшим институтом воспитания. Основным фактором семейного воспитания является эмоциональный характер, основанный на родственных чувствах и любви к детям. В той семье, где люди по-настоящему ценят, уважают, любят друг друга, интересная совместная жизнь. Близким людям хочется дарить подарки, устраивать праздники. Но в наше время родители редко бывают дома с детьми. Чаще всего, дети предоставлены сами себе. Они мало интересуются своей семьей, историей ее создания, не знают о семейных ценностях и традициях. В результате этого дети не смогут вырасти достойными, успешными, уважаемыми людьми. Поэтому возникла необходимость в создании проекта, который будет направлен на приобщение детей к общечеловеческим ценностям и любви к своей семье, через проведение семейных праздников. Данный проект обогатит детей и их родителей опытом эмоционального общения, совместной творческой деятельности.
Формирование ценностного отношения учащихся к значимости семейных праздников в жизни человека.
Ученики 4 класса, родители, педагоги.
Четвертая четверть IV класса.
организация целеполагания детей проведение классных часов на темы: «Семь Я», «История семьи. Памятные даты», «Счастлив тот, кто счастлив у себя дома» защита мини проектов «Моя семья», «Семейные праздники», «Любимый праздник», «Семейные традиции»»,
составление устного рассказа о любимом празднике семьи проведение родительского собрания «Семейные ценности, праздники, традиции» конкурс поэтического творчества «моя семья»
подготовка рисунков на тему «Любимый праздник моей семьи» проведение урока ОРКСЭ на тему «Семейные праздники» создание общеклассной презентации «Любимые праздники нашего класса»
создание фотовыставки «Семейные праздники» просмотр семейных видеозаписей праздник учеников и родителей класса «наша дружная семья»
создание мини проектов на темы: «Моя семья», «Семейные праздники», «Любимый праздник», «Семейные традиции» просмотр и обсуждение художественных фильмов подведение итогов проекта
Подготовка к поэтическому конкурсу «Моя семья».