ОРКСЭ Основы религиозных культур и светской этики
В 4-х классах образовательных организаций Российской Федерации осуществляется преподавание комплексного учебного курса Основы религиозных культур и светской этики, включающего шесть учебных модулей по выбору семьи, родителей (законных представителей) школьника.
Преподавание направлено на воспитание учащихся, формирование, прежде всего, их мировоззрения и нравственной культуры с учетом мировоззренческих и культурных особенностей и потребностей семьи школьника. В связи с этим выбор для изучения школьником основ определённой религиозной культуры или мировых религиозных культур, или основ светской этики согласно законодательству Российской Федерации осуществляется исключительно родителями (законными представителями) несовершеннолетнего учащегося.
При этом вы можете посоветоваться с ребёнком и учесть его личное мнение.
Преподавать все модули, в том числе по основам религиозных культур, будут школьные учителя, получившие соответствующую подготовку.
Для осуществления выбора необходимо личное присутствие (возможно одного из родителей) на родительском собрании и личное заполнение заявления, которым будет письменно зафиксирован ваш выбор.
Процесс выбора
На родительском собрании вам будет представлено следующее:
- Содержание каждого из указанных модулей
- Возможность задать вопросы представителям школы, педагогам, и представителям религиозных организаций
Присутствие на собрании, по крайней мере, одного из родителей, и заполнение личного заявления о выборе — обязательно.
Отказ от изучения любого из шести модулей не допускается.
Выбор модуля
Ежегодно в общеобразовательных организациях Санкт-Петербурга проводится выбор одного из 6-ти модулей обязательного учебного курса Основы религиозных культур народов России и светской этики (ОРКСЭ) родителями учащихся 3-х классов для своих детей на предстоящий учебный год.
Выбор предмета является законным правом родителей и должен быть свободным, добровольным и независимым.
Смена модуля
В случае, если через какое-то время после начала изучения модуля Вы и Ваш ребенок понимаете, что выбор был сделан неверно, Вы можете обратиться к директору школы с письменным заявлением о смене модуля с указанием причины.
Изучение модулей
Первые 4 модуля ОРКСЭ — конфессиональные. Они посвящены древнейшим духовным традициям вероисповедания — христианству, исламу, буддизму и иудаизму, однако носят не вероучительный, а культурологический характер. Их изучение воспитывает в детях гражданственность, патриотизм, любовь к семье, природе, Родине, уважение к правам и законным интересам сограждан вне зависимости от их социального положения, этнической, религиозной и иной принадлежности. Кроме того, обращение к традиционным ценностям способствует формированию крепкой духовно-нравственной основы и ценностных ориентиров для будущей взрослой жизни ребенка, что защитит его от различного рода зависимостей.
- Познакомить учащихся с основами религиозных культур народов России
- Сформировать представление о светской этике и ее роли в современной жизни
- Представить основы православной культуры и их значение для понимания отечественной истории
- Развить у школьников представления о нравственных идеалах многонациональной культуры России
- Содействовать формированию учащихся как достойных граждан, соблюдающих законы и уважающих культурные традиции
Обучение и воспитание через знания
Преподавание модулей Основы религиозных культур народов России, Основы светской этики и Основы православной культуры в рамках учебного курса ОРКСЭ представляет собой важное звено в системе образования, направленной на воспитание граждан, ценящих культурное наследие и уважающих разнообразие мировоззрений.
Изучение базовых понятий и принципов религиозных учений, освоение основных норм и правил светской этики, а также понимание ценностей православной культуры помогает школьникам развивать свои моральные принципы и формировать гармоничное отношение к окружающему миру.
Выводы
Учебный курс Основы религиозных культур и светской этики играет значимую роль в формировании у школьников ценностей и нравственных принципов, необходимых для взрослой жизни в современном обществе. Понимание культурных традиций и религиозных учений народов России способствует уважению к разнообразию и сплочению общества.
Присоединяйтесь к учебному процессу и погружайтесь в мир знаний о религиозных культурах и светской этике!
Основы религиозных культур и светской этики: важное звено в образовании
Курс, который раскрывает основы религиозных культур и светской этики, предлагается изучать на переходной стадии от начальной к основной школе. Этот курс играет важную роль в образовании школьников, соединяя два этапа гуманитарного образования и воспитания.
С одной стороны, курс охватывает аспекты обществознания, которые ученики узнают изучая предмет Окружающий мир в основной школе. С другой стороны, этот курс готовит школьников к изучению предмета История, начинающегося в 5 классе. Таким образом, знакомство с нравственными идеалами и ценностями религиозных и светских традиций происходит в контексте, отражающем связь между прошлым и настоящим.
Структура учебного курса
| Модуль | Тема | Часы |
|---|---|---|
| 1 | Основы православной культуры | 7 |
| 2 | Основы исламской культуры | 6 |
| 3 | Основы буддийской культуры | 7 |
| 4 | Основы иудейской культуры | 7 |
| 5 | Основы религиозных культур РФ | 3 |
| 6 | Основы светской этики | 4 |
Содержание блоков учебного курса
Блоки 1 и 4 направлены на патриотические ценности и нравственный смысл межкультурного и межконфессионального диалога как фактора общественного согласия. Уроки проводятся для всего класса. Также возможно проведение совместных завершающих уроков в блоке 2, связанных с презентациями творческих проектов учеников.
Блок 4 является итоговым, обобщающим и оценочным. Подготовка и презентация творческих проектов на основе изученного материала позволяет учащимся обобщить знания, а также ознакомить одноклассников с различными культурными традициями России.
Учебные пособия для курса
Учебные пособия, подготовленные для 4 классов начальной школы, включают в себя:
- Основы православной культуры
- Основы исламской культуры
- Основы буддийской культуры
- Основы иудейской культуры
- Основы религиозных культур народов России
- Основы светской этики
Каждый ученик получает одно из шести учебных пособий, имеющих общую структуру из четырех блоков и целями курса. Методологический подход основан на культурологическом принципе, который помогает формировать представления об основах религиозных культур и светской этики, учитывая возрастные особенности учеников.
Видео о курсе
Всероссийский проект Всей семьей
Провести время с близкими — что может быть приятнее?! Ведь семья — самое ценное для каждого из нас! Проект Всей семьей поможет вашей семье стать еще крепче. Докажем, что в России живут самые дружные семьи!
Экология –дело каждого
Федеральная служба по надзору в сфере природопользования приглашает к участию в IV Международной детско-юношеской премии Экология– дело каждого, на которую творческие работы в сфере защиты природы могут прислать все желающие.
Реализация ПФДО 2024
С 01.02.2024 года в ИС Навигатор станет доступна запись на программы дополнительного образования детей с использованием оплаты социальным сертификатом, предусматривающим право посещения занятий объемом 12 и 36 часов из перечня программ.
Единый общегородской день открытых дверей
10 февраля единый общегородской день открытых дверей
Урокцифры. Кибербезопасность будущего
Отправляйтесь в 2050 год и помогите героям обезопасить умный дом и даже умный город! Узнайте, как противостоять самым разным кибератакам, которые нас могут ожидать в будущем и встречаются уже сейчас.
Эффективные педагогические технологии для работы с обучающимися с низкой учебной мотивацией
23.11.2023 в 15.30 в ГБОУ школа № 543 состоится районный семинар для заместителей директоров по учебно-воспитательной работе Эффективные педагогические технологии для работы с обучающимися с низкой учебной мотивацией. #инновациивобразовании
Реализация краткосрочных программ по социальным сертификатам
В рамках реализации краткосрочных программ по социальным сертификатам объемом 12 часов с 07.11 начинаются занятия по расписанию
Памятка для родителей!
Уважаемые родители! Наступают осенние каникулы. У детей появляется много свободного времени, в связи с этим убедительная просьба:
- Строго контролировать свободное время детей
- Запретить детям играть в тёмных местах
- Объяснить детям о правилах поведения
Бесплатное мобильное приложение, которое спасает детей, попавших в беду
Одно нажатие тревожной кнопки и на помощь придут экстренные службы и волонтеры сообщества Заступник
День ИТ-знаний 2023
VK Education в прямом эфире и в школах по всей стране расскажет о востребованных профессиях в IT- и digital-сфере. Попасть в IT может каждый школьник, и мы подскажем, с чего начать.
Подготовка к школе
С 9 ноября будет работать группа подготовки к школе Ступеньки к школе по понедельникам и четвергам с 17:00 – 18:30.
Фестиваль профессий ДЛЯ школьников И дошкольников
С 28 октября по 5 ноября, в дни школьных каникул, в пространстве Vokzal 1853 пройдет масштабный фестиваль профессий ДЛЯ школьников И дошкольников. Мероприятие направлено на разъяснение детям различных ВИДОВ профессий.
Регистрация на Марафон Знание.Первые
С 4 по 6 ноября 2023 года состоится Федеральный просветительский марафон Российского общества Знание — Знание.Первые. Марафон стартует в день открытия Международной выставки-форума Россия на ВДНХ.
Всероссийское родительское собрание
Социальный сертификат на программы ОДОД
С 20 сентября 2023 года открыта запись на программы дополнительного образования детей с использованием оплаты социальным сертификатом.
Литературно-музыкальная композиция к 22 июня
Театральная студия отделения дополнительного образования ГБОУ шола №543 подготовили литературно-музыкальную композицию посвященную 22 июня
Родительское собрание будущих первоклассников
Родительское собрание будущих первоклассников ГБОУ СОШ №543 состоится 26 июня 2023 года в 18:00.
1 июня день защиты детей
Отмечается ежегодно 1 июня, учреждён в ноябре 1949 года в Париже решением конгресса Международной демократической федерации женщин, впервые отмечался в 1950 году.
31 мая Всемирный день без табака
Всемирная организация здравоохранения (ВОЗ) в 1988 году объявила 31 мая Всемирным днем без табака.
Прием в ОДОД на 2023-2024 уч.г.
Уважаемые ученики и родители, ГБОУ школа № 543 Московского района информирует Вас о порядке предоставления государственной услуги по приему в организации Санкт-Петербурга, реализующие дополнительные общеобразовательные программы в 2023-2024 учебном году.
QR-код для обращения в ПОС
Для перехода на платформу обратной связи с использованием смартфона можно воспользоваться QR-кодом.
Государственная административно-техническая инспекция предупреждает о недопустимости совершения актов вандализма в отношении фасадов нежилых зданий и иных элементов благоустройства.
Требуется учитель информатики
Формы обучения для обучающихся 9-х и 11-х классов
С 03.04.2023 реализация общеобразовательных программ для обучающихся 9, 11 классов осуществляется только в очный, очно-заочной или заочной форме.
Новые реквизиты для уплаты налогов
С 01 января 2023 года, после перехода на единый налоговый счет (ЕНС), для всех налогоплательщиков независимо от места постановки на учет и места жительства предусмотрен единый казначейский счет для перечисления налогов, который открыт в
Практико-ориентированный семинар для заместителей директоров по УВР
На семинаре были актуализированы вопросы современных подходов к оценке планируемых результатов освоения образовательных программ и объективности оценивания.
Перечень вступительных экзаменов по УГНС 44.00.00 "Образование и педагогические науки"
Публикуем информацию о распределении образовательными организациями высшего образования контрольных цифр приема по УГСН 44.00.00 «Образование и педагогические науки» на 2023-2024 учебный год
Набор в «Школу будущего первоклассника»
В Отделении дополнительного образования детей ГБОУ школы №543 Московского района Санкт-Петербурга открыт набор в группу по подготовке к школе «Школа будущего первоклассника». Адресат: 6-7 лет.
Ученики ГБОУ школы №543 приняли участие в проекте "Герценовская среда" организованном институтом РКИ.
Анкетирование по итогам летнего отдыха
Министерство просвещения Российской Федерации проводит анкетирование среди детей, отдыхавших в период летних каникул в организациях отдыха всех типов, и их родителей (законных представителях).
Классные руководители 2022-2023 учебный год
1 сентября 2022 в 9.00 состоится торжественная линейка, посвященная Дню знаний для 1-11 классов.
Расписание барьерных осмотров детей перед школой в медицинском кабинете школы №543 по адресу: пр. Космонавтов 28-4
Барьерные осмотры детей перед школой в медицинском кабинете школы №543 по адресу пр. Космонавтов 28-4 состоятся 29, 30, 31 августа в соответствии с расписанием.
Международный день борьбы с наркоманией
26 июня международный день борьбы с наркоманией и незаконным оборотом наркотиков
Собрание родителей будущих первоклассников
23 июня в 17:30 состоится собрание родителей будущих первоклассников
Бал национальностей 05.06.2022
05 июня 2022 года на Исаакиевской площади состоится VI Санкт-Петербургский Бал национальностей. Праздник посвящен Дню города и 350-летию со дня рождения Петра Великого.
Всероссийская неделя родительской компетенции
Минпросвещения России информирует о проведении с 16 по 22 мая 2022 года Всероссийской недели родительской компетентности Мероприятие пройдет в онлайн-формате. Ссылка на программу:
Солнышко, которое зимой светило, но совсем не грело, начинает растапливать снег и лёд. Весна таит в себе некоторые опасности. Ледоход – это очень увлекательное зрелище, которое привлекает многих людей, особенно детей.
Урок Цифры "Квантовый мир: как устроен квантовый компьютер"
Минцифры России сообщает о проведении Всероссийского образовательного проекта «Урок Цифры» по теме: «Квантовый мир: как устроен квантовый компьютер» в период с 10 марта по 10 апреля 2022 г.
Дети не должны быть предоставлены сами себе
Специалисты рекомендуют родителям уделить особое внимание безопасности детей во время каникул, а также разъяснить им правила безопасного поведения в быту и в различных экстремальных ситуациях, когда рядом нет никого из взрослых.
ЗАПРЕЩАЕТСЯ ВЫХОД НА ЛЕДОВОЕ ПОКРЫТИЕ ВОДНЫХ ОБЪЕКТОВ В САНКТ-ПЕТЕРБУРГЕ
В целях обеспечения безопасности людей
в период с 16.11.2021 по 15.04.2022
Обучение с применением ДОТ с 02.02.2022 по 13.02.2022 в 7-х-11-х классах
В период с 02.02.2022 по 13.02.2022 обучающиеся 7-х-11-х классов будут обучаться с применением электронного обучения и дистанционных образовательных технологий (далее – обучение с применением ДОТ).
Окончание 2 четверти 21/22 уч. года
Участники "Твой бюджет" представили свои проекты
Перед каникулами инициативные группы представили свои проекты одноклассникам. Потом прошло голосование, где ребята из двух проектов выбрали тот, который, по их мнению, больше подойдет для решения актуальных запросов школьников.Теперь школьной комиссии..
Срок уплаты налога на имущество и физических лиц 01.12.2021
Управление ФНС России по Санкт-Петербургу напоминает, что срок уплаты налога на имущество и физических лиц, транспортного и земельного налогов 01.12.2021. Подробней на nalog.gov.ru
Всероссийская неделя родительской компетентности
В рамках реализации федерального проекта «Современная школа» национального проекта «Образование» с 15 по 19 ноября 2021 г проводится всероссийская неделя родительской компетентности. Принять участие можно на сайте
С 3 по 7 ноября на сайте 2021.miretno.ru/ проходит «Этнографический диктант». Приглашаем всех принять участие в данном мероприятии.
Волонтеры детского общественного объединения «Город неравнодушных жителей» ГБОУ школы №543, в рамках месячника по благоустройству города, провели экологические акции по сбору макулатуры «Бумажный Бум!», а в рамках проекта «Планета улыбается цветами»
Горячая линия прокуратуры Московского района 388-9404
Прокуратура Московского района 21.10.2021 с 09.00 до 18.00 проводит "горячую линию" по вопросам исполнения судебных актов, затрагивающих права несовершеннолетних.Сотрудники прокуратуры примут любые сообщения, в том числе анонимные, по телефону 3889404.
"ТВОЙ БЮДЖЕТ» В НАШЕЙ ШКОЛЕ
В сентябре стартовал проект «Твой бюджет в школах Санкт-Петербурга».И наша школа № 543 также стала участником данного проекта. 60 школ со всего города смогут принять участие и попробовать получить финансовую помощь на реализацию проекта.
План мероприятий ГБОУ школы №543 1 сентября 2021 г.
Организация образовательного процесса в 2021-2022 учебном году (в условиях сохранения рисков распространения COVID-19)
Информация для родителей (законных представителей) о режиме функционирования Школы с 01.09.2021 года в условиях распространения COVID -19
Расписание барьерных осмотров перед школой в медицинском кабинете школы №543 по адресу пр. Космонавтов 28-4.
Школа №543 проходит процедуру сбора, обобщения и анализа информации для проведения независимой оценки качества условий осуществления деятельности. В рамках данной процедуры проводится опрос граждан о качестве оказания услуг образовательной организацией.
Как не стать жертвой кражи денежных средств при использовании банковской карты
Опубликована информация о вакантных местах в первых классах
На страницу "Прием в 1 класс" добавлена информация о количестве оставшихся вакантных мест в первых классах.
Всероссийский фестиваль «Большая перемена»
1 июня в Международный день защиты детей в Москве на набережной Парка Горького состоится Всероссийский фестиваль «Большая перемена». Фестиваль станет точкой сборки современных проектов для детей и территорией открытия новых талантов.
Тестирование системы дистанционного электронного голосования
21 апреля начинается прием заявлений на участие в тестировании системы дистанционного электронного голосования.С дополнительной информацией можно ознакомиться на сайте ЦИК России:
Где в Московском районе можно привиться от COVID-19
Опрос жителей города о качестве проведения весенней уборки территорий районов Санкт-Петербурга.
Комитетом по благоустройству Санкт-Петербурга организован опрос жителей города о качестве проведения весенней уборки территорий районов Санкт-Петербурга.
Потребность в кадрах в сфере информационной безопасности
ВНИИ труда Минтруда России по заданию Министерства труда и социальной защиты РФ проводит исследование по определению потребности организаций в кадрах и выявлению перспектив развития профессиональных квалификаций в сфере информационной безопасности.
Стартовало голосование за благоустройство 22 территорий Петербурга
С 26 апреля до 30 мая на портале 78.gorodsreda.ru проходит голосование за благоустройство 22 городских территорий в рамках федерального проекта «Формирование комфортной городской среды».
Петербуржцы могут стать амбассадорами проекта по благоустройству городских территорий
26 апреля в Петербурге стартует голосование по федеральному проекту «Формирование комфортной городской среды» – до 30 мая на платформе 78.gorodsreda.ru из 22 городских территорий жители будут выбирать те, которые нужно благоустроить в первую очередь.
Месячник по благоустройству. Фотоотчет.
С 1 по 30 апреля 2021 года в Санкт‑Петербурге, проходит весенний месячник по благоустройству.
Со следующего года у школьников появится возможность получить первую профессию по окончании 11 класса
Уважаемые родители!Приглашаем вас принять участие в выборе наиболее актуальных специальностей, которым будут обучать ваших детей на дополнительных занятиях в школах. Голосование доступно по ссылке –
С 26 апреля начнется голосование за благоустройство 22 территорий Санкт-Петербурга
В период с 26 апреля по 30 мая в рамках федерального проекта «Формирование комфортной городской среды» на портале za.gorodsreda.ru/ пройдет голосование за благоустройство 22 городских территорий.
Всероссийский конкурс «Большая перемена»: новый сезон и новые возможности
26 марта стартует новый сезон Всероссийского конкурса «Большая перемена» – проекта президентской платформы «Россия – страна возможностей».
Челпанова Ольга Максимовнаучитель начальных классов, Муниципальное автономное общеобразовательное учреждениесредняя общеобразовательная школа № 7, Республика Башкортостан, г. Туймазы
Библиографическое описание: Челпанова О.М. Конспект урока по ОРКСЭ на тему «В тебе рождается патриот и гражданин» (4 класс) // Современная начальная школа. 2020. № 7. URL: https://files.s-ba.ru/publ/primary-school/07.pdf.
Цель урока: формирование у учащихся чувства патриотизма, гражданственности и понятия долга гражданина.
1. Создать условия для осмысления понятий «патриот», «патриотизм», «Отчизна», «Отечество», «гражданин», «гражданственность», «долг гражданина»; дать представление о патриотизме и гражданственности на примере конкретных исторических фактов.
2. Способствовать развитию мыслительной деятельности: памяти, внимания, умения сравнивать, анализировать и делать выводы; формировать коммуникативные способности, умение вести диалог, работать в группе и коллективе.
3. Содействовать воспитанию интереса к изучению истории страны, чувства патриотизма, гражданственности, долга гражданина, гордости за свою Родину.
Предметные: осознанно раскроют понятия «патриот», «патриотизм», «гражданин», «гражданственность»; познакомятся со страницами героической эпопеи (военная быль «От детей сорок четвертого года»); научатся понимать значение патриотизма и гражданственности в жизни человека и общества;
Личностные: осознают свою ответственность за судьбу Родины; соотносят полученные знания с собственным опытом поведения, умеют анализировать его;проявляют желание учиться; формируют внутреннюю позицию школьника на уровне положительного отношения к школе;
: принимают и сохраняют учебную задачу, удерживают цель деятельности до получения её результата, адекватно воспринимают оценку учителя и товарищей, планируют свои действия;
: высказывают свое предположение (версию) на основе работы с материалом учебника; выделяют главное в тексте учебника; перерабатывают полученную информацию: делают выводы в результате совместной работы группы и всего класса.
: составляют небольшие устные диалогические высказывания в соответствии с требованиями речевого этикета, взаимодействуют с окружающими; сотрудничают в совместном решении задачи, выполняя задания в группе.
Основные понятия урока: патриотизм, патриот, гражданин, гражданственность, Отечество, Отчизна.
Формы работы: индивидуальная, работа в парах, фронтальная, групповая, работа с учебником.
Виды деятельности: беседа, комментированное чтение, самостоятельная работа с источниками информации, участие в учебном диалоге.
Оборудование: словарь русского языка С.И. Ожегова, мультимедийный проектор, компьютер, презентация, видеофрагменты, музыкальные композиции, карточки с заданиями для парной и групповой работы, памятка «Как составить синквейн», шаблон «Звезда Героя» (ссылка: https://cloud.mail.ru/public/3BfE/ 3ooef5kRP)
I. Мотивация (самоопределение) к учебной деятельности
1. «Психологический тренинг»
Учитель: “Улыбнёмся друг другу, дети. Сядьте удобно, закройте глаза, положите головы на парты”.
(Щелчок-Звучит тихая мелодичная музыка)
дети тихо повторяют за учителем:
– Я в школе на уроке,
– Сейчас я начну учиться.
– Я радуюсь этому.
– Внимание моё растёт.
– Я как разведчик, всё замечу.
– Память моя крепка.
– Голова мыслит ясно.
– Я хочу учиться.
– Я очень хочу учиться.
– Я готов к работе.
– Я работаю!
– Я хочу, чтобы наш сегодняшний урок принес нам радость общения друг с другом и желаю, чтобы за время работы на уроке вы поднялись на ступеньку выше. Успеха вам и новых знаний.
2. Проверка готовности к уроку
– Проверим готовность к уроку.
II. Этап актуализация и фиксирование индивидуального затруднения в пробном действии
– Внимание на экран (слайд № 2: фрагмент видео «С чего начинается Родина»)
– Назовите вопрос, который прозвучал в просмотренном видео и который был темой прошлого урока.
– Мы прослушали песню В.Баснера на слова М.Матусовского в исполнении М. Бернеса.
– Как авторы видят Родину?
Вывод: На прошлом уроке мы выяснили, что Родина неразрывно связана с природой, с домом, семьёй, малой родиной.
– Какие чувства к Родине возникают у вас?
– Четко и образно мысль о чувстве к Родине выразил древнеримский философ Цицерон. Слайд 3.
– Прочитайте высказывание мыслителя-философа на с.144, 2-й абзац.
– Если вы согласны с мыслителем, то поднимите вверх правую руку, если вы в чем-то не согласны с мыслителем, то поднимите левую руку.
– Ваши мнения и мнения древнего философа полностью совпали. (на доску вывешиваем карточку со словом «Отчизна»)
– Подберите синонимы к слову Отчизна. (Родина, Отечество. 2-ая строка кластера)
– От какого слова произошло Родина? (род. 3-ая строка кластера)
– От какого слова – Отчизна? (отец. 3-ая строка кластера)
– В любой семье есть мама и папа. Произнесите слова «Родина» и «Отчизна».
– С каким из двух слов соединяется слово «Родина», а с каким – «Отчизна»? (Продолжаем кластер: Родина – мама, Отчизна – папа)
– С какими словами ассоциируется слово «мама», а слово «отец, папа»? (добавляем к кластеру: любовь, нежность, заступник, хранитель рода).
Вывод: Вот так нежно и горячо мы любим нашу Родину. Как сыновья и дочери.
Слайд 4. «Мозговой штурм»
– А как называют человека, который любит своё Отечество?
– Что значит проявлять любовь к родине и как называется это качество?
– Как называется потребность человека стоять на страже Отчизны?
(Постановка проблемных вопросов урока)
– Ответы на эти вопросы мы сегодня должны узнать.
(На магнитную доску вывешиваются зашифрованные слова.)
– расшифруем слова, которые относятся к нашей теме урока.
– Читаем хором слова:
– Внимание на экран. Слайд 5. (На доске слова: патриот, в тебе, гражданин рождается, и)
– Посмотрите на слова и попробуйте сформулировать тему нашего сегодняшнего урока. Слайд 6. (В тебе рождается патриот и гражданин)
– На какие вопросы мы должны ответить в течение урока? Определим задачи:
III. Открытие нового знания. (Решение учебной задачи)
– Что нужно сделать, чтобы ответить на наши вопросы?
– Правильно, обратимся к материалу нашего учебника (стр.144-145) и словарю русского языка С..И. Ожегова.
1. Работа в группах.
– Предлагаю вам самостоятельно в группах поработать с текстом учебника и найти ответы на вопросы.
(повторение правил работы в группе) Слайд 8.
Карточка для группы № 1.
Прочитайте 4 абзац текста, ответьте на вопрос:
В чём проявляется патриотизм? (Из данных высказываний выберите верные и дополните схему-опору.)
Карточка для группы № 2.
Прочитайте 5 абзац текста, ответьте на вопрос:
– Что объединяют в себе слова гражданственность, гражданин? (Из данных высказываний выберите верные, дополните схему-опору.)
Карточка для группы № 3.
Прочитайте 2 абзац текста на с. 145, ответьте на вопрос:
1. Кто такой патриот? (Из данных высказываний выберите верные, заполните схему-опору.)
Карточка для группы № 4.
С помощью словаря русского языка С.И. Ожегова выберите верные значения слов «гражданин» и «патриотизм» и наклейте их на лист.
1. Лицо, принадлежащее к постоянному населению данного государства, пользующееся всеми правами, обеспеченными конституцией, и исполняющее все установленные конституцией обязанности
2. Преданность и любовь к своему Отечеству, к своему народу и готовность к любым жертвам и подвигам во имя интересов своей Родины. (из предложенных вариантов дети находят верное определение и наклеивают на лист).
2. Физкультминутка «Пусть всегда будет мир!» Слайд 9.
Пусть всегда будет солнце! (Поднять руки вверх над головой.)
Пусть всегда будет небо! (Развести руки в стороны над головой.)
Пусть всегда будет море! (Развести руки в стороны перед собой.)
Пусть всегда буду я! (Подняться на носочки, погладить себя.)
Пусть всегда поют песни! (Сделать наклоны головы в стороны.)
Пусть всегда будут танцы! (Сделать присядку.)
Пусть всегда будут птицы! (Наклоны в стороны, отводя руки назад.)
Пусть всегда будет мир! (Хлопки над головой.)
3. Проверка работы групп (на доску вывешиваем полученные схемы).
– Сначала говорим о понятиях «гражданин», «гражданственность».
– У вас у всех есть документ, подтверждающий, что вы граждане России. Это свидетельство о рождении. После рождения, каждого ребёнка регистрируют и «присваивают ему звание» гражданин, т.е. дают гражданство.
(снова обращаемся к правилу-схеме, кто такой гражданин)
– О правах и обязанностях граждан России вы изучали на уроках окружающего мира. Главное, что вы должны пользоваться своими правами и выполнять обязанности гражданина РФ.
– Теперь вы можете ответить на вопрос: считаете ли вы себя гражданином? Докажите (ответы детей).
– Поговорим о понятиях «патриот», «патриотизм».
– Более точное значение даётся в словаре русского языка С.И. Ожегова. (Патриот готов к любым жертвам и подвигам во имя интересов Родины).
– А звание «патриот» даётся с рождения? (из учебника гр.3: слово «патриот» не на любой случай. Не каждый заслуживает такой оценки).
– Можете ли вы считать себя патриотом? Докажите: обращаемся к схемам (ответы детей).
– В чём проявляется ваш патриотизм?
IV. Закрепление нового материала
– Из истории мы знаем, что на долю нашей Родины выпало немало испытаний. И Россия всегда находила в себе силы выстоять и выжить в невероятно трудных условиях.
– Внимание на экран. Слайд 10.
– Вспомните. Александр Невский, Дмитрий Донской, Кузьма Минин и Дмитрий Пожарский, А.В. Суворов, М.И. Кутузов, Г.К. Жуков.
– Что помогло выстоять и победить? (Любовь к Родине-патриотизм, потребность человека стоять на страже Отчизны-гражданственность и долг гражданина своей страны.)
– Давайте обратимся к учебнику и прочитаем, что говорят авторы учебника о патриотизме. С. 145 предпоследний абзац. (На доску выкладываем карточки: честь, ответственность, справедливость, совесть.)
– Патриотизм советских людей проявился в полной мере в годы Великой Отечественной войны (1941-1945). В опасности оказалось Отечество, Родина, и миллионы патриотов встали на защиту. В этом была их гражданственность, долг гражданина. Защищая Родину, многие защищали свой народ от посягательств на его свободу, защищали людей своей страны, ее будущее. Многие отдали жизнь, свое сердце людям, которые живут сейчас, которые живы благодаря их непрожитой жизни.
– Давайте перелистаем страницы боевой славы нашей Отечества и посмотрим, как проявляли чувства патриотизма наши деды, прадеды и прапрадеды в годы Великой Отечественной войны.
(Чтение заранее подготовленными учащимися были «От детей сорок четвёртого года», учебник (стр.146))
Беседа о прочитанном:
– Понравилась ли вам эта быль?
– Зачем братья приезжают каждый год к этому постаменту? (Почтить память, это их гражданский долг, в знак благодарности.)
– Какие моменты вас взволновали, удивили?
– Какие чувства вызвала у вас военная быль?
– Можно ли назвать Василия и Антона гражданами и патриотами?
– С какой целью в учебник включили эту быль?
– Маленькие герои большой войны. Они сражались рядом со старшими – отцами, братьями. Дети, подростки стремились на фронт не за славой, не за наградами, а просто потому, что не могли «Мириться с тем, что фашист ходит по твоей земле», т.е. из чувства любви и долга перед Отечеством. Сколько им было? 10, 12.
Слайд-видео11 (Валя Котик)
– И пусть каждый задаст себе вопрос: «А я смог бы так поступить?» – и, ответив самому себе искренно и честно. Спасибо, ребята, в такие минуты в вас действительно рождается патриот. Но я хочу, чтобы люди никогда не знали, что такое война. Никогда не испытывали горе и боль. Я желаю всем только радоваться процветанию нашей страны и гордиться сынами Отечества. Ведь быть патриотом можно и в мирное время.
Дидактическая игра «Что мы можем?». Обсуждение в парах.
(Хорошо учиться, стать достойными гражданами, помогать друг другу, изучать традиции и прошлое своей Родины и т.д.)
Работа с раздаточным материалом (информационные карточки)
– Приведите примеры проявления патриотизма и гражданственности в мирное время.
(Учитель раздаёт информационные карточки, на которых перечислены разные сферы деятельности людей: искусство и культура, наука и образование, спорт и отдых, производство и продажа, медицина и фармацевтика, использование природных богатств и экология и варианты ответов. Ученики соединяют линией разные сферы деятельности и примеры проявления патриотизма и гражданственности в мирное время.)
Работа в парах с информационными карточками, подбор примеров к заданию. Предполагаемые варианты ответов детей:
– художники раскрывают красоту родной природы в своих картинах;
– учёные делают научные открытия, чтобы прославить свою страну;
– спортсмены посвящают свои победы в олимпиадах Родине;
– фармацевты разрабатывают новые лекарства, чтобы граждане их страны были здоровы;
– все граждане страны добросовестно трудятся, чтобы Родина стала ещё богаче и красивее;
– экологи защищают природные богатства родной страны.
– Какой вывод можно сделать из всего сказанного?
(Ответы учащихся. Патриотизм может проявляться и в мирное время. Патриот – это человек, который трудится во благо своей страны.)
Рассказ учителя: Слайд 12.
Дмитрий Носов в 2004 году на Олимпийских играх в Афинах завоевал бронзовую медаль по дзюдо, выйдя бороться на татами со сломанной рукой. Ему стоя аплодировал переполненный зал. Дима вышел биться за третье место с одной рукой. Вторую, висевшую плетью, зафиксировали врачи. Он вышел и выиграл. «Такого не бывает!» – не поверили эксперты. На вопрос: Как можно при такой травме продолжать борьбу? Дмитрий ответил коротко: "Я Русский."
– Любовь каждого человека должна проявляется не только на словах, но и на деле. Мы любим свою семью лишь просто, потому, что они у нас есть, так и Родина мы любим её за то, что она у нас есть. Любовь – это служение. Служение проявляется, прежде всего, в делах на благо людей.
– А сейчас прошу вас встать. Включаю: Слайд 13. Видеоролик песни «Я поднимаю флаг своего государства».
– Почувствовали ли вы себя гражданином и патриотом, прослушав песню. Испытываете ли вы чувство гордости за Россию?
V. Подведение итогов. Рефлексия. Инструктаж по выполнению домашнего задания
– Подведем итоги нашего урока.
– Для чего нам нужен такой урок?
– Попробуйте выразить своё отношение к сегодняшней теме через создание синквейна. Составим его мы вместе.
Составление синквейна (на столе памятка). Слайд 14.
– Берем существительные из темы урока. (Патриот, гражданин)
– Подбираем 2 прилагательных.
– Находим 3 глагола.
– И последнее. Подбираем одно слово-синоним.
– Читаем получившиеся пятистишия.
Живёт, служит, гордится
Гражданин несёт ответственность за судьбу Родины.
Любит, верит, защищает
Патриот верен Родине!
– У каждого из вас на парте лежат звезды, которые символизируют «Звезду Героя». Вручается такая награда истинному патриоту своей Родины. Вы получили свои звезды за правильное выполнение заданий.
– И последнее. Если вы считаете, что вы – истинный патриот своей Родины, то возьмите «Звезду Героя» и приложите к груди, к сердцу. Если вы на данный момент считаете, что не достойны такой высокой награды, то пусть звезда останется лежать на парте.
– Я думаю, что сегодняшний урок затронул ваши души, и вы обязательно станете настоящими гражданами и патриотами нашей Родины.
Спасибо за отличную работу.
Домашнее задание (Слайд 15.)
1. Прочитать текст с.144-147.
2. Ответить на вопросы для повторения стр.149.
3. Подготовить рассказ о человеке в своей семье, которого ты считаешь патриотом и гражданином.
Спасибо всем за урок!
1. А.И. Шемшурина. Основы религиозных культур и светской этики. Основы светской этики. 4 класс: учеб. для общеобразоват. организаций / А.И. Шемшурина. – 7-е изд. – М.: Просвещение, 2019. – 159 с.: ил.
2. Ожегов С.И. Толковый словарь русского языка: Ок.100 000 слов, терминов и фразеологических выражений / С.И. Ожегов; под ред. проф. Л.И.Скворцова. – 28-е изд., перераб. – М.: ООО «Издательство «Мир и Образование»», 2014г. – 1376 стр.
3. Г. Шаков. Подвиг Дмитрия Носова. Медаль со сломанной рукой / https://живу спортом.рф/article/podvig-dmitriya-nosova-medal-so-slomannoj-rukoj.