ОРКСЭ Эпикур // Диоген Лаэртский. О жизни философов. Кн. 10.
Эпикуреизм
Эпикуреизм
Приобретая право посещения мероприятия организованного ЭТЦ Огни Столицы экскурсант/заказчик автоматически дает согласие следовать правилам поведения туристов во время экскурсии.
При поддержке национального проекта Безопасные качественные дороги
Всероссийская олимпиада Безопасные дороги
для учеников 1–9 классов
Проходила 19 сентября — 22 октября 2023г.
Зарегистрировать учеников на олимпиаду могут учителя или родители
Каноника (греч. < ) — это зародыш гносеологии. В этом разделе своего учения Эпикур размышляет о критериях истины, к которым относится ощущение (греч. ). Разум опирается только на ощущения, на основе которых он образует мнение (Пролепсис). В этом отношении позицию Эпикура можно назвать эмпиризмом.
Эпикуреи́зм (Эпикуре́йство) — философское учение, исходящее из идей Эпикура и его последователей. Согласно ему, высшим благом считается наслаждение жизнью, которое подразумевает отсутствие физической боли и тревог, а также избавление от страха перед смертью и богами, представляющимися безразличными к происходящему в мире смертных.
Тетрафармакос, папирус найденный в Геркулануме на Вилле папирусов
Тетрафармакос (греч. ) — четыре принципа эпикурейской философии, сформулированные Филодемом:
- Ἄφοβον ὁ θεός — не бойся богов
- ἀνύποπτον ὁ θάνατος — не беспокойся о смерти
- καὶ τἀγαθὸν μὲν εύκτητον — благо легко достижимо
- τὸ δὲ δεινὸν εύεκκαρτέρητον — зло легко переносимо.
Спортивное ориентирование – один из самых массовых видов outdoor-спорта. Ежегодно, по спортивному ориентированию организуются десятки крупных соревнований с количеством участников в несколько сотен. Работают спортивные секции по ориентированию, где занимаются и дети, и взрослые.
Ну и, кроме того, спортивное ориентирование, точнее его основы, база для знаний для всех поклонников outdoor-активности, потому что, GPS – GPS-ом, а знать, чем отличается направление на магнитный Северный полюс от направления на географический – надо!
Сделали небольшую статью по базовым понятиям про ориентирование. Очень рекомендуем сохранить ее себе в качестве закладки.
- Шакирзаде А. С. Эпикур. — М.: Соцэкгиз, 1963. — 223 с. — (Мыслители прошлого)
- Покровская З. А. Эпикурейцы и литературная критика. // Древнегреческая литературная критика. — М.: Наука, 1975. — С. 231—270.
- Шахнович М. М. Эпикуреизм в европейской философии XV—XVII вв. // История философии, культура и мировоззрение: сб. ст. к 60-летию проф. Колесникова А. С. / С.-Петерб. филос. о-во; отв. ред. И.А, Колесникова. — СПб., 2000. — С. 56-81.
Значение ориентирования
Ориентирование на местности играет важную роль в повседневной жизни людей, особенно в случае потери ориентации в незнакомом месте или при походах на природу. Поэтому наличие навыков работы с картой и компасом, а также умение ориентироваться по окружающим ориентирам является не только интересным хобби, но и практически важным навыком.
Преимущества ориентирования
- Повышение уровня безопасности при походах и поездках на отдых.
- Развитие координации движений и пространственного мышления.
- Природное общение с окружающей средой.
- Возможность участия в соревнованиях и мероприятиях по спортивному ориентированию.
Практические задания по ориентированию
- Определите свое текущее местоположение на карте с использованием компаса.
- Определите направление движения для достижения заданной точки.
- Находясь в полевых условиях, определите ориентиры вокруг себя и запомните их для дальнейшего ориентирования.
Заключение
Ориентирование – это не только полезный навык, но и увлекательное занятие, которое способствует развитию связи человека с окружающим миром. Научитесь работать с картой и компасом, и вы откроете для себя новые возможности в исследовании природы и участии в спортивных мероприятиях.
Основы ориентирования: базовые понятия и применение компаса
Ориентирование карты по компасу и линиям местности, определение на карте точки стояния, определение сторон горизонта по окружающим предметам, движение по азимуту в направлении заданного ориентира – все это может потребоваться для уверенного движения по туристическому маршруту.
Философия Эпикура о радости и удовольствии
Идеал мудреца подразумевает достижение безмятежного и невозмутимого состояния (атараксия). Это состояние лишено страданий, а потому тождественно с удовольствием (греч. атараксия). Знания позволяют мудрецу преодолеть страх перед смертью – пока мы есть, смерти нет, когда смерть есть, нас нет.
Эпикур признавал смерть и религиозную веру главными источниками страха. В своих действиях он призывал руководствоваться лишь естественными желаниями, избегая противоестественных стремлений.
Эпикурейцы ценили дружбу (филия) и признавали благоразумие как высшее благо, а не мудрость.
Удовольствие и удовлетворение в философии Эпикура
Эпикур считал удовольствие важной частью жизни, включая и физические наслаждения. Для него важно было добиться равновесия и избегать страдания. Физические удовольствия следует удовлетворять в меру, следуя естественным желаниям.
Виды удовольствий:
- Естественные и необходимые: пища, сон.
- Естественные, но не необходимые: половые отношения.
- Не естественные и не необходимые: властолюбие, богатство, тщеславие.
Алгоритм выполнения задания 21 ЕГЭ по русскому языку
- Внимательно прочитайте задание.
- Точно определите, какой знак препинания нужно найти.
- Отметьте предложения с искомым знаком.
- Выделите грамматические основы выбранных предложений.
- Определите синтаксическую характеристику членов предложения с нужным знаком.
- Проверьте, по какому правилу поставлен знак в каждом предложении.
- Учтите возможность нескольких вариантов.
Анализ учеников Эпикура
Когда говорим об учениках великого философа Эпикура, мы не можем не упомянуть нескольких ключевых фигур.
Метродор (331—278 гг.)
Метродор, один из наиболее известных учеников Эпикура, претендовал на главенство после смерти учителя. Однако он скончался еще при жизни Эпикура, что не позволило ему занять ту роль, которую он хотел.
Полиен (ум. 290/280)
Еще одним значимым учеником Эпикура был Полиен, который ушел из жизни примерно в то же время, что и Метродор. Поэтому именно Гермарх, согласно завещанию самого Эпикура, возглавил школу после смерти основателя. Гермарх был самым старшим из оставшихся учеников и начал свой путь вместе с Эпикуром еще в Митилене.
Идоменей, Колот, Полистрат
Из более-менее известных учеников Эпикура в ранний период также выделяются Идоменей, Колот и Полистрат. Последний из них, Полистрат, стал преемником Гермарха на посту схоларха, в то время как школу возглавляли Дионисий из дема Ламптры и Василид из Тира. Они уже были людьми, которые не имели возможности лично познакомиться с Эпикуром.
Выше были приведены лишь некоторые известные имена учеников Эпикура, которые играли значительную роль в развитии его философии.
К Среднему Саду (сер. II в. — I в. до н. э.) принадлежали: Феспид (возможно, возглавлял школу после Василида и перед Аполлодором), математик Филонид (сер. II в. до н. э.), Деметрий Лаконский (ок. 150-75), учивший в Милете; Аполлодор (эпикуреец) по прозвищу «Садовый тиран» (схоларх с сер. 2 в. до 110 г. до н. э.), Зенон Сидонский (150-75 гг. до н. э.) был схолархом с 110 по 75 до н. э.; после него схолархом был Федр (род. 138 — ум. ок. 70/69 до н. э.). В 88 Федр уехал в Рим, где у него учились Цицерон (Ad fam. XII, 1, 2) и Тит Помпоний Аттик, который в благодарность воздвиг своему учителю статую на Афинском акрополе, а также Луций и Аппий Сауфеи, посвятившие его герму элевсинским богам. Федр вернулся в Афины после 86 до н. э. и в 75 году стал схолархом, через пять лет на этом посту его сменил Патрон, последний известный схоларх школы.
вульгарно-гедонистическое, или псевдоэпикурейское, идущее от Амафиния.
подлинное, сохранившее традиции афинского Сада, однако принуждённое быть объектом внешней критики из-за распущенности мнимых эпикурейцев первого направления.
С гибелью республики значение эпикуреизма падает и возрастает влияние его постоянного оппонента — стоицизма, однако и эпикуреизм имеет большое количество приверженцев, среди которых Помпея Плотина, супруга имп. Траяна и приемная мать имп. Адриана. Известна надпись 121 н. э., содержащая два письма Плотины, написанные в поддержку эпикурейской школы в Афинах. В одном из этих писем, обращенном к «друзьям», то есть афинским эпикурейцам, Плотина называет Эпикура σωτήρ («спаситель», «избавитель»). Отчасти к школе принадлежал и знаменитый сатирик Лукиан из Самосаты, и примерно в то же время мы знаем о попытке популяризации эпикурейства силами Диогена из Эноанды в Малой Азии.
Спустя около столетия, в 267 году Сад был уничтожен племенем герулов и более так и не был восстановлен.
Эпикуреизм в римских провинциях
Эпикуреизм и христианство
Основы ориентирования. Базовые понятия.
Карта – основное средство ориентирования. Топографическая карта – надежный путеводитель по незнакомой местности. С помощью карты можно быстро и точно определить свое местоположение, уверенно выдержать заданный или намеченный маршрут движения.
Ориентирование на местности по карте включает в себя ориентирование карты, сравнение изображения на карте с реальным объектом и определение своего местоположения (точки стояния).
Ориентировать карту – это значит расположить ее в горизонтальной плоскости так, чтобы северная (верхняя) сторона карты была обращена на север. При таком положении карты расположение предметов и форм рельефа на местности будет соответствовать расположению условных знаков на карте.
Ориентирование карты может быть выполнено по направлениям на стороны горизонта, на ориентиры, по линейному ориентиру.
Ориентирование по карте может носить общий или детальный характер.
Общее ориентирование заключается в приблизительном определении своего местоположения, вектора движения и времени на преодоление маршрута. Как правило, используется, когда маршрут уже проложен заранее, для контроля соблюдения пути.
Детальное ориентирование – это точное определение своего местоположения и направления движения на карте. Играет важную роль при преодолении мест, где отклонение от заданного маршрута может быть опасным. Например, в горных переходах.
К важным элементам техники ориентирования на местности относятся также ориентирование карты по линиям местности и определение точки стояния.
Если вы – спортсмен, активно занимающийся спортом, если вы – любитель, регулярно участвующий в соревнованиях, то для вас у нас есть специальные дисконтные карты, которые позволяют получать существенные скидки при покупке инвентаря, обуви или одежды.
Точка стояния – точка, в которой находится наблюдатель. Характеризуется долготой, широтой, а часто и высотой.
Для определения точки стояния существуют различные приемы, включающие методы засечек, тщательное сравнение карты с местностью с учетом возможных параллельных ситуаций и т. п.
Вне зависимости от характера картографической проекции, при составлении карты всегда уменьшают действительные размеры участков земной поверхности. Отношение длины какой-нибудь линии на карте к длине той же линии на поверхности Земли называют масштабом.
Важно уметь определять масштаб карты, если он по тем или иным причинам неизвестен: имеется, например, лишь часть карты, либо ее фотокопия без указания масштаба.
Существует несколько приемов определения масштаба карты.
Если измерить на карте расстояние между двумя точками, выраженными на местности надежными ориентирами (такие измерения обычно выполняются с помощью курвиметра или линейки компаса), а затем определить реальное расстояние на местности глазомерно, по времени и скорости движения или даже шагами, то масштаб карты легко найти методом пропорций.
Другой способ установления масштаба карты – по географической (координатной) сетке. Для этого нужно лишь помнить, что одна минута широты соответствует одной "морской" миле, т. е. 1852 м.
Пусть, например, разность широт двух смежных параллелей составляет 30, а расстояние между ними на карте равно 5,6 см. Степень уменьшения размеров можно вычислить: M=(30’*1852*100) / 5,6 =~1000000.
В этом вычислении коэффициент 100 введен для согласования размерностей (метров и сантиметров), а масштаб карты, следовательно, составляет величину 1 : 1 000 000. И, следовательно, 1 сантиметр в карте будет равен 10 километрам на местности.
По компасу карту ориентируют, когда не определено свое местоположение на ней или с точки стояния не видно ориентиров.
Для того чтобы определить свое местонахождение на карте необходимо сориентироваться по объектам, которые находятся в зоне вашей видимости. В этом поможет умение читать карту: учесть рельеф (возвышения, низины), реки, тропы и дороги. К примеру, перед нами река или дорога – участок который направлен на север. Ищем, где на карте есть такие участки. Или мы видим вдалеке гору под определенным углом к северу (азимут). Находим, при перемещении компаса по карте, в какой точке угол будет соответствовать тому, что мы видим.
После того, как мы определили наше местоположение, выбираем цель, которой нам нужно достичь. Снова совмещаем север карты с севером компаса. Совмещаем указатель направления на компасе (указатель отсчета визира) с направлением к объекту на карте. Вращаемся до тех пор, пока направление магнитной стрелки не совпадает с севером. Теперь можно начинать движение по указателю на компасе, наблюдая за тем, чтобы север стрелки был постоянно совмещен с севером на колбе. Двигаясь в заданном направлении, мы достигнем необходимого объекта.
Во время тренировок и соревнований по ориентированию вам точно понадобятся кроссовки для трейла. Важными отличиями таких кроссовок являются: выраженный протектор, мощная подошва, быстрая шнуровка, защита стопы от механических повреждений при ударе о камни и неровности, повышенная амортизация, плотная посадка.
Разновидности ориентиров
Надежными ориентирами служат высокие, резко выделяющиеся на общем однообразном фоне объекты: горные вершины, отдельные скалы, искусственные сооружения такие, как вышки, колокольни, трубы, столбы ЛЭП. Их делят на точечные, линейные и площадные.
Точечные ориентиры. Отличаются небольшой площадью, однако обязательно отмечаются на картах: строения, башни, перекрестки, горные вершины и фабричные трубы и иные объекты или точки пересечения линейных ориентиров и изломов контуров (развилки дорог, перекрестки просек, слияние ручьев, углы и выступы контуров леса, луга, населенного пункта). Применяются при определении собственного местоположения. Позволяют точно обозначить цель назначения или какое-то определенное место, квадрат.
Линейные ориентиры. Это сооружения и рельефные формы, отличающиеся своей протяженностью при относительно небольшой ширине. Сюда входят: дороги, каналы и реки, трубопроводы, ЛЭП (линии электропередач), овраги, каньоны и т.д. Хорошо подходят для контроля соблюдения заданного направления при передвижении.
Площадные ориентиры. Характеризуются, главным образом, тем, что занимают значительную площадь. Сюда относятся поселения, водоемы, болота, опушка леса, озеро, лесные массивы и т.п. Их легко определить и запомнить еще на этапе подготовки к походу и составлении маршрута.
После того, как ваше местонахождение на местности и карте определено, нужно определить направление движения и азимут.
Азимут – это угол, образуемый в данной точке на местности или на карте между направлением на север и направлением на какой-либо предмет.
Движение по азимуту заключается в определении на местности нужного направления и выдерживании этого направления в пути до намеченного пункта.
Для определения азимута компас располагают так, чтобы 0° на циферблате и буква «С» указывали точно на север, то есть ориентируют компас по сторонам горизонта. Компас должен оставаться неподвижным, чтобы стрелка не отходила от деления 0°, надо вращать специальное визирное приспособление и наводить его мушку на предмет, азимут которого необходимо определить. Далее нужно заметить, около какой цифры на градусном круге компаса остановился указатель. Отсчет по указателю в градусах и будет равен азимуту данного предмета. Если же компас не имеет визирного приспособления, его надо заменить тонкой палочкой. Ее кладут на стекло компаса так, чтобы она проходила через центр циферблата и была направлена на предмет, азимут которого надо определить.
На многих соревнованиях по ориентированию запрещается пользоваться GPS-навигаторами или часами с функцией определения азимута и расстояния до цели – неспортивно. Если вы не участвуете в соревнованиях и у вас все-таки стоит задача точно ориентироваться на незнакомой местности, то идеальное сочетание это: компас + свежая карта + навигатор или часы с GPS и функциями определения азимута и расстояния до цели + знания и умения всем этим пользоваться.
Очень рекомендуем вам часы Suunto с навигационными функциями, которые пригодятся как во время соревнований по ориентированию, так и в путешествиях:
Награды
Ученики получат сертификат, грамоту или диплом, в зависимости от результата
Учитель получит благодарственное письмо, если в олимпиаде примут участие минимум десять учеников или весь класс с меньшей численностью
Награды появятся в личном кабинете Учи.ру на следующий день после окончания олимпиады
Всероссийский открытый урок о правилах дорожной безопасности
Как безопасно переходить проезжую часть дороги; Как вести себя в автомобиле в качестве пассажира; Как безопасно управлять электросамокатом и велосипедом.
генерал-майор полиции, заместитель начальника Главного управления по обеспечению безопасности дорожного движения Министерства внутренних дел Российской Федерации
заместитель директора Департамента государственной политики в сфере защиты прав детей Министерства просвещения Российской Федерации
председатель Общероссийской общественной детско-юношеской организации по пропаганде БДД «Юные инспекторы движения»
Запись прямого эфира от 19 сентября
Один тур
Прежде чем приступить к олимпиаде, нужно пройти четыре тренировочных задания
На выполнение заданий олимпиады даётся час, тренировка не входит в это время
Баллы появятся сразу после завершения олимпиады
Тире в простом предложении
Между подлежащим и сказуемым
Тире ставится в следующих случаях.
| Если главные члены предложения выражены именем существительным в именительном падеже. | Книга — источник знания. (сущ.+сущ.) |
| ————————————————————————————————- | ———————————————————————————————————————————————- |
| Если один из главных членов предложения выражен именем числительным, связка отсутствует: | Трижды три — девять. (числ.+числ.) Восемь — четное число.(числ.+числ.) Площадь катка — тридцать квадратных метров. (сущ.+числ.) |
| Если один из главных членов предложения выражен неопределённой формой глагола, связка отсутствует | Пахать — не руками махать. (инф.+инф.) Дело музыканта — дарить радость (сущ.+инф.) |
| Если между подлежащим и сказуемым вставлены слова это, вот, значит, то тире ставится перед ними: | Поэзия — это огненный взор юноши, кипящего избытком сил. Романтизм — вот первое слово, огласившее пушкинский период. Понять — значит простить. |
При однородных членах
Тиреставится, если обобщающее слово стоит после однородных членов как знак итога, определенного вывода.
Если однородные члены, стоящие после обобщающего слова, не заканчивают предложение, то перед ними ставится двоеточие, а после них — тире.
При вставных конструкциях
Тире употребляется для выделения слов и предложений, вставляемых в середину предложения с целью его пояснения или дополнения.
В неполном предложении
Неполное предложение — это предложения, в которых пропущен любой член предложения. Тире ставится, когда пропущен член предложения, но его можно логически восстановить из контекста (предыдущих предложений).
В предложениях с прямой речью и диалоге
• Тире ставится для выделения слов автора, когда они вставлены в прямую речь или следуют за прямой речью.
• Реплики в диалоге пишутся без кавычек, с новой строки. Перед репликой ставится тире.
• Если реплики в тексте следуют друг за другом, то они заключаются в кавычки, оформляются как сплошной текст и отделяются друг от друга знаком тире.
При приложении
Тире ставится в следующих случаях.
• Если приложение носит пояснительный характер. Перед тире можно поставить или стоят слова а именно, то есть.
• Если приложение относится к слову, стоящему в ряду однородных.
Приложение «желтоглазые цветы» относится к слову ромашки. Если это приложение выделить запятыми, тогда его можно будет перепутать с однородным членом предложения. В вазе стояли ромашки, желтоглазые цветы, колокольчики и лютики.
• Если приложение заканчивает предложение.
Тире в бессоюзном сложном предложении
Бессоюзное сложное предложение — это предложение, части которого соединены по смыслу и с помощью интонации. В бессоюзном сложном предложении ставятся запятая, точка с запятой, двоеточие, тире.
Части бессоюзного сложного предложения находятся между собой в различных смысловых отношениях (на границе между частями нет ни союзов, ни союзных слов), что отражается и в постановке знаков препинания.
Тире в бессоюзном сложном предложении ставится при следующих смысловых отношениях между его частями:
| Значение | Чем можно заменить знак | Примеры |
| ——————————————————————— | —————————————– | —————————————————————————— |
| Для выражения резких противопоставлений между предложениями | можно вставить но, а | Ввысь взлетает сокол – жмется уж к земле. |
| Если первое предложение обозначает условие или время действия второго | можно вставить если, когда | Лес рубят – щепки летят. |
| Если второе предложение содержит вывод или следствие | можно вставить поэтому или так что | Ударил гром – задрожали окна. |
| Если первое предложение сравнивается со вторым | можно вставить союзы словно, точно, будто | Молвит слово – соловей поёт. |
| Если между предложениями уступительные отношения | можно вставить несмотря на | Завали правду золотом, затопчи ее в грязь – всё равно наружу вылезет. |
| Если во второй части указана быстрая смены событий | | Шагнул – и царство покорил. |
| Если вторая часть представляет собой присоединительное предложение | перед ним можно вставить слово это | Вечерами над горизонтом надолго зависало багровое тусклое солнце – дурной знак |
Об олимпиаде
Проводится при поддержке нацпроекта «Безопасные качественные дороги»
Повышает осведомлённость школьников и их родителей в вопросах безопасности дорожного движения
Состоит из интерактивных заданий и проверяет, насколько хорошо ученики младшей и средней школы знают правила дорожного движения
Объясняет, как вести себя на дороге в качестве пешехода, на велосипеде, самокате и не только
Предваряется тренировочными заданиями, которые помогают лучше запомнить правила
Правила поведения туристов во время экскурсии
1. Общие правила поведения
Туристы (Экскурсанты) должны не менее чем за 15 минут до начала экскурсии прибывать к месту сбора группу, а также к местам и времени сбора и отправки группы во время перерывов в экскурсионной программе. Экскурсовод (сопровождающий) не обязан ожидать опаздывающего экскурсанта.
Туристы обязуются соблюдать и выполнять правила техники безопасности, общественного поведения, в том числе рекомендации и правила распорядка мест временного пребывания, мест проведения экскурсий, музеев, транспортных средств и т.д., а также выполнять распоряжения и рекомендации экскурсоводов, сопровождающих.
Туристы обязуются своим поведением, намеренными или небрежными действиями не причинять беспокойства и не нарушать права организаторов и других участников экскурсии, третьих лиц.
Ответственность за несовершеннолетних участников экскурсии несёт взрослый сопровождающий. Пожалуйста, заранее объясните ребенку правила поведения на экскурсии.
Туристы (законные представители туристов) несут полную ответственность за ущерб (вред), причиненный третьим лицам, а так же все риски и всю тяжесть последствий, которые могут возникнуть в результате деяний Туристов.
Туристы обязуются самостоятельно не предпринимать каких-либо действий, направленных на отклонение от маршрута проведения экскурсии, отставание от экскурсионной группы и т.д.
В течение всего времени нахождения на экскурсии запрещается распивать спиртные напитки (в том числе слабоалкогольные, пиво), курить, сорить, нецензурно выражаться и т.д.
При движении по тротуарам, дорогам, не оборудованным тротуарами, переходе через проезжую часть с движущимся автотранспортом и т.д., соблюдать правила дорожного движения.
При групповой автобусной (автомобильной) перевозке туристы обязуются соблюдать правила соответствующей перевозки, а также выполнять требования экипажа автомобильного транспортного средства, экскурсовода или сопровождающих лиц.
2. Правила поведения туристов в автобусе во время проведения экскурсии
Туристы обязаны бережно обращаться с имеющимся оборудованием салона автобуса (транспортного средства).
Посадка в автобус производится по приглашению экскурсовода и (или) сопровождающего лица.
Рассадка туристов в автобусе перед началом программы производится под руководством экскурсовода и (или) сопровождающего лица и сохраняется до окончания программы. Самовольные пересадки туристов на протяжении всего маршрута – запрещены.
Запрещается отвлекать водителя (иного члена экипажа) во время движения автотранспортного средства.
Ручная кладь туристов располагается в специально отведенном месте (под сиденьем, на верхней полке и др.). Запрещается располагать сумки или иные вещи туристов в проходах. В целях безопасности проход должен быть свободным.
Перед началом движения автобуса экскурсант обязуется пристегнуться ремнями безопасности и не расстегивать их до полной остановки автобуса или разрешения сопровождающего лица (экскурсовода).
Во время движения автобуса не разрешается стоять или ходить по салону. Нельзя высовываться из окна или выставлять руки в окно, а также выкидывать в окно посторонние предметы (мусор). Не разрешается открытие окон в салоне автотранспортного средства без предварительного согласования с сопровождающими лицами.
При резком торможении необходимо держаться за поручни (подлокотники кресел).
Во время движения автобуса запрещается распивать любые напитки и кушать.
В случае появления признаков укачивания или тошноты необходимо сразу сообщить сопровождающему лицу или экскурсоводу.
Вставать с посадочных мест можно только после полной остановки автобуса или по разрешению сопровождающего лица либо экскурсовода.
Первыми салон автотранспортного средства покидает экскурсовод (сопровождающий, вожатый, руководитель группы). При выходе из салона автотранспортного средства не следует толпиться возле дверей, выходить аккуратно по одному человеку.
Выход из салона автотранспортного средства производится через переднюю дверь, либо через дверь, указанную сопровождающими лицами. После выхода из автобуса не разбредаться, собраться в указанном месте и следовать указаниям экскурсовода (сопровождающего лица).
При переходе через проезжую часть соблюдать правила дорожного движения, четко выполняя указания сопровождающего лица (экскурсовода). Нельзя самостоятельно выходить на проезжую часть и перебегать улицу.
3. Правила поведения во время пешеходных прогулок, экскурсий.
- На экскурсию Туристы должны приходить в соответствующей одежде:
в зависимости от погодных условий
места проведения экскурсии
в удобной обуви
головной убор
при необходимости длинные брюки и рубашки (кофты) с длинными рукавами
солнцезащитные очки
крем от солнца
крем от укуса насекомых
зонт и/или плащ-дождевик и т.д.
Старшим во время проведения экскурсии является экскурсовод (сопровождающий). Необходимо строго выполнять указания экскурсовода, а также сопровождающих лиц.
При проведении пешеходной экскурсии движение осуществляется организованной компактной колонной, при движении запрещается мешать другим участникам движения (пешеходам).
Во время экскурсии следует находиться со своей экскурсионной группой, не разбредаться. Не разрешается отходить от маршрута (тропы, дорожки), подходить к электропроводам, неогороженным краям оврагов, обрывов и т.д.
Необходимо своевременно сообщить сопровождающему лицу (экскурсоводу) об ухудшении состояния здоровья или травмах.
Не разрешается бегать по музеям, перегибаться через перила и иные ограждения, трогать руками экспонаты, играть в подвижные игры, открывать двери служебных помещений.
Фото и видео съемка в музеях и местах, представляющих историческую и культурную ценность, осуществляется согласно правилам, установленным в каждом конкретном случае.
Следует уважительно относиться к внутренним правилам посещаемых объектов, местным традициям и обычаям, бережно относиться к природе, памятникам истории и культуры.
По окончании экскурсии собраться в указанном месте и после объявления окончания экскурсии следовать указаниям своего сопровождающего лица.
Туристам рекомендовано не оставлять свои вещи без присмотра на экскурсиях, в точках питания, в музеях, театрах и т.п. После окончания экскурсии не забывать свои вещи в автобусе. Ответственность за сохранность личных вещей несет турист самостоятельно.
Соблюдать и исполнять иные правила общественного поведения, техники безопасности, требования и инструкции сопровождающих лиц, экскурсоводов, водителей транспортных средств.
Грубо нарушающий вышеназванные правила поведения и (или) находящийся в состоянии алкогольного, наркотического и (или) иного опьянения Турист не может быть допущен к дальнейшему участию в экскурсии, при этом Турист или его законный представитель не будут иметь права на возврат стоимости экскурсионного обслуживания. Турист или его законный представитель оплачивают все дополнительные расходы, возникающие по причине противоправного поведения Туриста.
4. Условия приобретения экскурсии.
Экскурсионное обслуживание (экскурсия) может быть приобретено в офисе продаж компании, либо путем бронирования через интернет-сайт.
Экскурсионное обслуживание производится в соответствие с настоящими Правилами, а также условиями конкретной экскурсионной программы.
Предоставление экскурсионного обслуживания возможно только в случае наличия свободных мест, предварительного бронирования и 100 % оплаты услуг туристом.
В случае наличия возможности предоставления экскурсионных услуг и их предварительной оплаты, туристу выдается: билет, лист бронирования, путевка, подтверждающие право туриста на получение забронированной и оплаченной услуги.
5. Условия аннуляции экскурсионных услуг.
5.1. Экскурсионное обслуживание может быть аннулировано по решению компании в случае:
— недобора экскурсионной группы;
— неблагоприятных погодных, метеорологических условий, неблагоприятной дорожной обстановки, угрожающих безопасности экскурсантов (туристов).
5.2. В случае аннуляции экскурсионного обслуживания по причинам, указанным в п. 5.1. настоящих Правил, экскурсионное обслуживание переносится либо на более поздний срок, либо отменяется совсем. В случае принятия решения об отмене экскурсионного обслуживания, туристам возвращаются ранее оплаченные денежные средства.
5.3. Турист имеет право отказаться от забронированного и оплаченного экскурсионного обслуживания в составе сборной группы, предварительно уведомив представителей компании об отказе от услуги не менее чем за 3 дня до начала программы. При этом стоимость экскурсионного обслуживания подлежит возврату туристу за минусом фактически понесенных расходов компанией и стоимости сервисного сбора.
Сервисный сбор – денежные средства, взимаемые в безусловном порядке с туриста при реализации ему услуги экскурсионного обслуживания за оказание информационной поддержки посредством устных и/или письменных консультаций, посредством сайта компании, а равно по иным каналам связи, услуги по бронированию, оформлению, внесению изменений (модификаций) бронирования и реализации услуги.
Величина сервисного сбора – 150 (сто пятьдесят) рублей с каждого забронированного туриста.
5.3.1. В случае не явки или опоздания Туриста/ов к месту сбора в указанное время начала программы, услуга считается оказанной и деньги за приобретенную программу не возвращаются.
5.3.2. В случае отказа от экскурсионного обслуживания за 36 часов до момента проведения экскурсии, туристу возвращаются денежные средства, за минусом сервисного сбора, а также фактически понесенных расходов в размере комиссии банка за осуществление оплаты стоимости экскурсии (в случае, если оплата производилась через терминалы Сбербанка – комиссия 1,6% от суммы платежа, он-лайн оплата на сайте компании – комиссия 1,8%).
5.3.3. В случае отказа от экскурсионного обслуживания менее чем за 36 часов до момента начала экскурсии туристу возвращаются денежные средства, за минусом сервисного сбора, расходов за транспортное обслуживание, а также фактически понесенных расходов в размере комиссии банка за осуществление оплаты стоимости экскурсии (в случае, если оплата производилась через терминалы Сбербанка – комиссия 1,6% от суммы платежа, он-лайн оплата на сайте компании – комиссия 1,8%).
5.3.4. В случае отказа от экскурсионного обслуживания менее чем за 36 часов до момента начала экскурсии по причине заболевания, нахождения в стационаре, при условии подтверждения указанных обстоятельств соответствующими медицинскими документами, туристу возвращаются денежные средства, за минусом сервисного сбора, а также фактически понесенных расходов в размере комиссии банка за осуществление оплаты стоимости экскурсии (если оплата производилась через терминалы Сбербанка – комиссия 1,6% от суммы платежа, он-лайн оплата на сайте компании – комиссия 1,8%).
5.3.5. В случае добровольного отказа экскурсанта/ов от продолжения экскурсии услуга считается оказанной в полном объеме.
6. Иные условия.
6.1. Длительность экскурсии, переезда указывается в описании конкретной экскурсионной программы.
6.2. Во время предоставления экскурсионного обслуживания несовершеннолетние экскурсанты вправе приобретать напитки и продукты питания только после предварительного согласования с руководителем группы (экскурсоводом, сопровождающим).
6.3. При групповых экскурсиях возможны различного рода задержки, в том числе из-за санитарных остановок, остановок для питания и прочее. Чем больше экскурсионная группа, тем больше продолжительность задержек в каждом пункте маршрута следования, что может повлиять на продолжительность как переезда (трансфера) так и на продолжительность непосредственно экскурсии.
Темп экскурсии диктуется сопровождающими лицами (экскурсоводом, руководителем группы и т.д.), в связи с этим, туристы обязаны подчиняться их указаниям, уважать остальных участников экскурсии и предпринимать максимум усилий во избежание задержек.
6.4. Участник экскурсии, отставший от группы или потерявшийся, должен немедленно связаться с руководителем группы (сопровождающими лицами) или другим участником экскурсии. В случае, если не удается связаться с руководителем группы (сопровождающими лицами) или другим участником экскурсии, участник должен обратиться в государственное учреждение: музей, полицию, ближайшее образовательное учреждение или позвонить с мобильного телефона по тел.112 (тел.112 является номером, который можно набрать с мобильного телефона в случае чрезвычайной ситуации).
6.4. Продолжительность времени прохождения экскурсионного маршрута зависит от различных факторов: погодных условий, времени года, строительных и дорожных работ, проведения праздников и фестивалей, дорожно-транспортных происшествий, темпов передвижения участников группы, непредвиденных задержек во время экскурсий и т.д. Представители компании будут прикладывать максимум усилий для того, чтобы расписание, маршрут, программа экскурсии исполнялись в максимально приближенные к срокам, указанным в конкретной программе.
6.5. Представители компании, экскурсоводы вправе изменить маршрут экскурсионной программы в зависимости от различных факторов: погодных условий, времени года, строительных и дорожных работ, проведения праздников и фестивалей, дорожно-транспортных происшествий, темпов передвижения участников группы, непредвиденных задержек во время экскурсий и т.д.
Все замечательно! Снегурочка Александра отработала на отлично!
Здравствуйте, хотим поблагодарить экскурсовода Александру, заказывали экскурсию «Огни новогодней Москвы».Снегурочка Александра рассказала очень интересно, было весело, ещё и деткам подарочки достались. Очень довольны! Спасибо большое ей!)))
Было очень интересно с ведущим экскурсии Станиславом! Приятный, опытный, с чувством юмора, мастер своего дела! 3,5 часа пролетели как полчаса)) Однозначно рекомендую!!!! Благодарю, Граф!)))
Нам очень понравилось. Обогатились знаниями. Время пролетело очень быстро потому, что было интересно. Очень понравился экскурсовод Станислав Симонов, его яркий, живой, запоминающийся рассказ.
Гид отличный. Видно, что знает и любит своё дело, знает глубоко историю. Одно пожелание : структурировать проведение экскурсии. А так, всё супер, всё вовремя и комфортабельно!
Очень интересная была экскурсия. Понравилось и мне и дочери (13-ти лет). Ее идея была посетить мавзолей. плюс был чудесный гид — Станислав Симонов. За что ему огромная благодарность!
Экскурсия очень понравилась. Экскурсовод Станислав профессионал, эрудит и очень интересный собеседник. Сегодня по его рекомендации едем на новую экскурсию!!
Посетили экскурсию 9 мая. Экскурсовод Станислав грамотно владеет информацией, посетили Патриаршие пруды, Большую Садовую 10, дом Маргариты, Моссовета,можно сказать мы с книг Булгакова попали в Москву в 30-е годы.
Очень было интересно, спасибо экскурсоводу Станиславу Симонову за потрясающую манеру повествования!!! За огромный объём информации о которой мы не подозревали !!! За атмосферу !!
Великолепный экскурсовод! Специалист высокого класса, прекрасная подача интереснейшего материала, актерское мастерство. Прекрасная организация! Спасибо! Рекомендую Вашу организацию
Прекрасная и познавательная экскурсия. Экскурсовод Станислав Симонов. Динамичная подача информации, фактов. Дочь и я в восторге!!!
Прекрасная экскурсия, замечательный гид-экскурсовод Станислав Симонов (Граф). Интересно, легко и с долей юмора подана информация. Четыре часа пролетели очень быстро и не заметно. Спасибо организаторам.
Два часа прошли как несколько минут! Очень интересный рассказчик (Станислав Симонов) и довольно познавательная экскурсия!
Великолепная экскурсия! И замечательный ведущий! 2 часа пролетели незаметно!
Превосходная Экскурсия! Экскурсовод Станислав очень интересно рассказал! Нам все понравилось, пойдём ещё с удовольствием!
Экскурсия очень понравилась! Очень рекомендую всем! Гид профессионал своего дела.
Посетили с подругой пешеходную экскурсию «Москва Мастера и Маргариты» с потрясающим гидом Станиславом. Очень понравилось. Грамотная речь, приятный голос, знание темы на 100%. Было интересно. Спасибо за полученные положительные эмоции!!
пятница в 19:00
*** см. расписание**
1ч 40 мин
Количество мест: 25
Вс. в 13:00
1 час 20 мин
Вс. в 11:00
Пт. в 19:00
Сб в 12:00
Количество мест: 25
1 час 30 мин
Здание посольства Абхазии в России
Места силы и проклятые места Москвы
Из истории транспорта Москвы
Задания для тренировки
Задание 1. Найдите все предложения, в которых тире ставится в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений.
Задание 2. Найдите предложения, в которых тире ставится в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений.
Задание 3. Найдите предложения, в которых тире ставится(-ятся) в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений.
Задание 4. Найдите предложения, в которых тире ставится(-ятся) в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений.
Задание 5. Найдите предложения, в которых тире ставится в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений.
Задание 6. Найдите предложения, в которых тире ставится в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений.
Хотите преподавать русский язык онлайн, но не знаете, с чего начать?
Рассказываем, как за 4 шага попасть в нашу команду!
