ОРКСЭ Модуль Основы мировых религиозных культур
Тема: Священные сооружения
Класс: 4
Парунина Лариса Владимировна
БОУ г.Омска СОШ № 48
В странах, где мирно соседствуют разные религии, их храмы не мешают друг другу.
Цель
Формирование понятия священное сооружение через ознакомление с культовыми сооружениями мировых религий. Акцент на культовые сооружения Омска.
Задачи
- Сформировать представление об основных священных сооружениях мировых религий – церковь, синагога, ступа, пагода, мечеть.
- Научить различать священные сооружения разных религий по их характерным архитектурным особенностям.
- Воспитывать уважительное и бережное отношение к священным сооружениям разных религиозных культур как к памятникам мировой культуры.
- Развивать речь, логическое и ассоциативное мышление обучающихся.
- Способствовать развитию коммуникативных способностей обучающихся, умению аргументировано отстаивать свою точку зрения.
Основные термины и понятия:
- Синагога
- Церковь
- Мечеть
- Минарет
- Ступа
- Пагода
- Алтарь
- Икона
- Фреска
Священные сооружения мировых религий
Священные сооружения религий мира. Синагога.
Священные сооружения религий мира. Храм.
Священные сооружения религий мира
Священные сооружения религий мира. Мечеть.
Пагода – священное сооружение буддийской культуры.
Ступа – священное сооружение буддийской культуры.
Священные сооружения религий мира
К каким религиям относятся священные сооружения ?
К каким религиям относятся священные сооружения?
Основы религиозных культур и светской этики
Информация для родителей
В 4-х классах образовательных организаций Российской Федерации осуществляется преподавание комплексного учебного курса Основы религиозных культур и светской этики, включающего шесть учебных модулей по выбору семьи, родителей (законных представителей) школьника:
- Основы православной культуры;
- Основы исламской культуры;
- Основы буддийской культуры;
- Основы иудейской культуры;
- Основы религиозных культур народов России;
- Основы светской этики.
Преподавание направлено на воспитание учащихся, формирование, прежде всего, их мировоззрения и нравственной культуры с учетом мировоззренческих и культурных особенностей и потребностей семьи школьника. В связи с этим выбор для изучения школьником основ определённой религиозной культуры или мировых религиозных культур, или основ светской этики согласно законодательству Российской Федерации осуществляется исключительно родителями (законными представителями) несовершеннолетнего учащегося.
При этом вы можете посоветоваться с ребёнком и учесть его личное мнение.
Преподавать все модули, в том числе по основам религиозных культур, будут школьные учителя, получившие соответствующую подготовку.
Для осуществления выбора необходимо личное присутствие (возможно одного из родителей) на родительском собрании и личное заполнение заявления, которым будет письменно зафиксирован ваш выбор.
На родительском собрании вам будет представлено содержание каждого из указанных модулей, вы сможете получить ответы на вопросы от представителей администрации школы, педагогов, представителей соответствующих религиозных организаций.
Присутствие на собрании, по крайней мере, одного из родителей, и заполнение личного заявления о выборе — обязательно.
Отказ от изучения любого из шести модулей не допускается.
Ежегодно в общеобразовательных организациях Санкт-Петербурга проводится выбор одного из 6-ти модулей обязательного учебного курса Основы религиозных культур народов России и светской этики (ОРКСЭ) родителями учащихся 3-х классов для своих детей на предстоящий учебный год:
- основы православной культуры;
- основы исламской культуры;
- основы буддийской культуры;
- основы иудейской культуры;
- основы религиозных культур народов России;
- основы светской этики.
Выбор предмета является законным правом родителей и должен быть свободным, добровольным и независимым.
В случае, если через какое-то время после начала изучения модуля Вы и Ваш ребенок понимаете, что выбор был сделан неверно, Вы можете обратиться к директору школы с письменным заявлением о смене модуля с указанием причины.
Первые 4 модуля ОРКСЭ — конфессиональные. Они посвящены древнейшим духовным традициям вероисповедания — христианству, исламу, буддизму и иудаизму, однако носят не вероучительный, а культурологический характер. Их изучение воспитывает в детях гражданственность, патриотизм, любовь к семье, природе, Родине, уважение к правам и законным интересам сограждан вне зависимости от их социального положения, этнической, религиозной и иной принадлежности. Кроме того, обращение к традиционным ценностям способствует формированию крепкой духовно-нравственной основы и ценностных ориентиров для будущей взрослой жизни ребенка, что защитит его от различного рода зависимостей.
Модуль Основы религиозных культур народов России знакомит с элементарными представлениями об истории и особенностях основных религий мира, с культурными традициями народов России, влияющими на жизнь людей.
Модуль Основы светской этики формирует у учащихся первоначальные знания о светской этике, ее роли в истории и современной жизни России, знакомит школьника с принятыми в светском обществе нормами морали без опоры на культурные ценности традиционных религий России.
Модуль Основы православной культуры имеет ценность не только для тех, кто исповедует Православие. Если человек искренне стремится к тому, чтобы знать и глубже понимать отечественную историю, литературу, искусство, культурные традиции жизни наших предков, то он должен иметь представление о Православии. Православие является историческим основанием культуры и государственности России.
Комплексный учебный план курса
Общие положения
Курс Основы религиозных культур народов России и светской этики представляет собой обязательный учебный материал для учащихся 3-х классов в общеобразовательных организациях Санкт-Петербурга. Родители имеют право выбирать один из шести модулей для своих детей. Выбор должен быть осознанным и обязателен для изучения. Если необходимо изменить выбранный модуль, родители могут обратиться к администрации школы с соответствующим запросом.
Разработка и внедрение комплексного образовательного курса Основы религиозных культур и светской этики в российских школах
Место комплексного учебного курса в программе обучения
Курс, раскрывающий основы религиозных культур и светской этики, предлагается изучать на переходной стадии от начальной к основной ступени общеобразовательной школы. И по месту в учебном плане, и по содержанию он служит важным связующим звеном между двумя этапами гуманитарного образования и воспитания школьников. С одной стороны, учебный курс ОРКСЭ дополняет обществоведческие аспекты предмета «Окружающий мир», с которым знакомятся учащиеся основной школы. С другой стороны, этот курс предваряет начинающееся в 5 классе изучение предмета «История». Таким образом, ознакомление с нравственными идеалами и ценностями религиозных и светских духовных традиций России происходит в контексте, отражающем глубинную связь прошлого и настоящего.
Структура комплексного учебного курса (34 часа)
Блок 1. Введение. Духовные ценности и нравственные идеалы в жизни человека и общества (1 час).
Блок 2. Основы религиозных культур и светской этики. Часть 1. (16 часов).
Блок 3. Основы религиозных культур и светской этики. Часть 2. (12 часов).
Блок 4. Духовные традиции многонационального народа России (5 часов).
Блоки 1 и 4 посвящены патриотическим ценностям и нравственному смыслу межкультурного и межконфессионального диалога как фактора общественного согласия. Уроки в рамках этих блоков проводятся для всего класса вместе. По желанию учителя возможно также проведение совместных завершающих уроков в блоке 2, связанных с презентациями творческих проектов учащихся.
Блок 4 – итоговый, обобщающий и оценочный. Предусматривает подготовку и презентацию творческих проектов на основе изученного материала. Проекты могут быть как индивидуальными, так и коллективными. На презентацию проектов приглашаются родители. В ходе подготовки проекта учащиеся получают возможность обобщить ранее изученный материал, освоить его еще раз, но уже в активной, творческой, деятельностной форме. В ходе презентации проектов все учащиеся класса получают возможность ознакомиться с основным содержание всех 6 модулей, узнать о других духовных и культурных традициях России от своих одноклассников. Подготовка и презентация проекта позволяют оценить в целом работу учащегося и выставить ему итоговую оценку за весь курс.
Учебные пособия для комплексного учебного курса
Учебные пособия «Основы православной культуры», «Основы исламской культуры», «Основы буддийской культуры», «Основы иудейской культуры», «Основы религиозных культур народов России» и «Основы светской этики» подготовлены для 4 классов начальной школы. Каждый ученик получает одно из шести предлагаемых учебных пособий, имеющих общую структуру из четырех блоков и связанных общими методологическими принципами, а также целями и задачами курса указанными выше.
В качестве методологического принципа разработки всех учебных пособий выбран культурологический подход, способствующий формированию у учащихся первоначальных представлений об основах религиозных культур и светской этики, учитывающий уже имеющийся круг знаний учащихся, а также межпредметное взаимодействие. Все представленные материалы адаптированы с учетом возрастного восприятия младших подростков.
Презентации по ОРКиСЭ
Презентация по ОРКиСЭ на тему: "Культура и религия" (Модуль "Основы православной культуры", 4 класс)
Презентации 
Презентация по ОРКиСЭ на тему: "Культура и религия" (Модуль "Основы православной культуры", 4 класс)
12.09.2023, Балнова Елена Михайловна
Добавить эту разработку
в избранное
Храмы Санкт – Петербурга: Александро – Невская лавра.
Презентации
02.07.2023, Аникина Ирина Владимировна
Добавить эту разработку
в избранное
Презентация к Уроку 2. Самая главная встреча
Презентации
29.05.2023, Резванова Светлана Юрьевна
Добавить эту разработку
в избранное
ПРЕЗЕНТАЦИЯ ПО КУРСУ ОРКСЭ. Модуль « Основы мировых религиозных культур»
Презентации
В странах, где мирно соседствуют разные религии, их храмы не мешают друг другу.
25.05.2023, Парунина Лариса Владимировна
Добавить эту разработку
в избранное
Родительское собрание выбор модуля по ОРКиСЭ
Презентации 
17.02.2023, Абдуллина Альбина Караматовна
Добавить эту разработку
в избранное
Презентация на тему "Спасение" по предмету ОРКиСЭ модуль – Православная культура
Презентации
Презентация выполнена к учебнику Шевченко Л.
31.10.2022, Серебрякова Анна Александровна
Добавить эту разработку
в избранное
Презентация на тему "Спаситель" по предмету ОРКиСЭ модуль – Православная культура
Презентации
Презентация выполнена по учебнику Шевченко.
31.10.2022, Серебрякова Анна Александровна
Добавить эту разработку
в избранное
Презентация "Всемирный Потоп".
Презентации
Презентация будет полезна учителям при изучении темы из Ветхого Завета " Всемирный Потоп"
08.08.2022, Савельева Ирина Юрьевна
Добавить эту разработку
в избранное
Методическая разработка. Тема "Религиозные ритуалы. Обычаи и обряды".
Презентации
07.06.2022, Попова Елена Сергеевна
Добавить эту разработку
в избранное
Конструкт урока по ОРКиСЭ, модуль «Основы православной культуры», Тема: "Совесть и раскаяние"
Презентации
Раскрыть значение понятий «добро» и «зло», «грех», «совесть» и «раскаяние»
22.02.2022, Лачина Светлана Владимировна
Добавить эту разработку
в избранное
Информация о презентации
| Раздел: | ОРКСЭ |
| ———– | ————————————————————————————– |
| Слайдов: | 20 |
| Слов: | 864 |
| Символов: | 7040 |
| Просмотров: | 71 |
| Скачиваний: | 7 |
| Загрузка: | онлайн |
| Размер: | 869.55 kB |
| Тип: | ppt / pptx для PowerPoint/Impress |
| Теги: | #культур, #основ, #светск, #религиозн, #курс, #нравствен, #этик, #учебн, #орксэ, #школ |
Похожие презентации по ОРКСЭ
Содержание слайда №1 (511 знаков, 59 слов)
Иващук Тамара Анатольевна, учитель начальных классов высшей квалификационной категории Конкурс презентаций по курсу ОРКСЭ Номинация «Лучшая презентация для родителей по ОРКСЭ» 2014 г. Родительское собрание: «Введение нового курса ОРКСЭ в учебный процесс в 4 классе»Родительское собрание «Введение в учебный процесс в 4 классе курса «Основы религиозных культур и светской этики»»Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение города Новосибирска Средняя общеобразовательная школа № 4» Центрального округа
Содержание слайда №2 (311 знаков, 33 слова)
Высоконравственный, творческий, компетентный гражданин России, принимающий судьбу Отечества как свою личную, осознающий ответственность за настоящее и будущее своей страны, укоренённый в духовных и культурных традициях многонационального народа Российской Федерации Современный национальный воспитательный идеал
Содержание слайда №3 (180 знаков, 19 слов)
Искусство и литература Социальная солидарность Национальные ценности Гражданственность Наука Традиционные российские религии Патриотизм Природа Человечество Семья Труд и творчество
Содержание слайда №4 (186 знаков, 17 слов)
свобода совести; отделённость религиозных организаций от государства; светский характер образования. Правовые принципы, являющиеся фундаментальными для духовно-нравственного образования:
Содержание слайда №5 (602 знака, 72 слова)
«Каждому гарантируется свобода совести, свобода вероисповедания, включая право исповедовать индивидуально или совместно с другими любую религию или не исповедовать никакой, свободно выбирать, иметь и распространять религиозные и иные убеждения и действовать в соответствии с ними». Свобода совести Отделенность религиозных организаций от государства Конституция РФ, ст. 28 Конституция РФ, ст. 141. Российская Федерация – светское государство. Никакая религия не может устанавливаться в качестве государственной или обязательной. 2. Религиозные объединения отделены от государства и равны перед законом.
Содержание слайда №6 (433 знака, 57 слов)
«Дискуссии вокруг вопроса о преподавании в школах дисциплин, которые направлены на духовно-нравственное просвещение подрастающего поколения идут в нашем обществе давно и, безусловно, не только требуют самого пристального внимания, но и уже окончательного реагирования на эти дискуссии со стороны государства». «Я принял решение поддержать идею преподавания в школах России основ религиозной культуры и светской этики». Д. А. Медведев
Содержание слайда №7 (268 знаков, 33 слова)
Распоряжение Правительства Российской Федерации от 28. 01. 2012. г. № 84-р (16. 02. 2012) о введении курса ОРКСЭ во всех субъектах РФ с 2012/2013 учебного года Письмо Минобрнауки России от 09 февраля 2012 г. № МД -102/03 «О введении курса ОРКСЭ с 1 сентября 2012 года»
Содержание слайда №8 (674 знака, 82 слова)
Все модули курса согласуются между собой по педагогическим целям, задачам, требованиям к результатам освоения учебного содержания, находясь в системе содержательных, понятийных, ценностно-смысловых связей с другими гуманитарными предметами начальной и основной школы. Является культурологическим и направлен на развитие у школьников 4-х классов представлений о нравственных идеалах и ценностях, составляющих основу религиозных и светских традиций многонациональной культуры России, на понимание их значения в жизни современного общества, а также своей сопричастности к ним. Курс «Основы религиозных культур и светской этики»- единая комплексная учебно-воспитательная система
Содержание слайда №9 (290 знаков, 36 слов)
Формирование у младшего подростка мотиваций к осознанному нравственному поведению, основанному на знании и уважении культурных и религиозных традиций многонационального народа России, а также к диалогу с представителями других культур и мировоззрений. Цель комплексного учебного курса ОРКСЭ
Содержание слайда №10 (807 знаков, 97 слов)
знакомство обучающихся с основами православной, мусульманской, буддийской, иудейской культур, основами мировых религиозных культур и светской этики; развитие представлений младшего подростка о значении нравственных норм и ценностей для достойной жизни личности, семьи, общества; обобщение знаний, понятий и представлений о духовной культуре и морали, полученных обучающимися в начальной школе, и формирование у них ценностно-смысловых мировоззренческих основ, обеспечивающих целостное восприятие отечественной истории и культуры при изучении гуманитарных предметов на ступени основной школы; развитие способностей младших школьников к общению в полиэтнической и многоконфессиональной среде на основе взаимного уважения и диалога во имя общественного мира и согласия. Задачи комплексного учебного курса ОРКСЭ
Содержание слайда №11 (250 знаков, 32 слова)
Основы православной культуры Курс «Основы религиозных культур и светской этики» включает в себя шесть модулей Учебник «Основы православной культуры» разработан дьяконом А. Кураевым по благословению Святейшего патриарха Московского и Всея Руси Кирилла
Содержание слайда №12 (229 знаков, 31 слово)
Основы мировых религиозных культур Основы исламской культуры Учебник знакомит с вопросами возникновения и истории важнейших религий мира, с их взаимоотношением с культурой и этикой, воздействием на искусство, ролью в жизни людей.
Содержание слайда №13 (52 знака, 6 слов)
Основы буддийской культуры Основы иудейской культуры
Содержание слайда №14 (432 знака, 65 слов)
Основы светской этики Учебник знакомит учащихся с основами светской этики. Что такое добро и зло, добродетель и порок, альтруизм и эгоизм? Что значит быть моральным? Учащиеся узнают о том, что такое настоящий друг, честь и достоинство, стыд и совесть, этикет и о многом другом. Светская этика даст знания, которые помогут учащимся самостоятельно совершать моральные поступки, а значит, сделать свою жизнь и жизнь других людей лучше.
Содержание слайда №15 (312 знаков, 43 слова)
«Ученики и их родители должны будут самостоятельно выбрать предмет обучения. Выбор учеников и их родителей, конечно, должен быть абсолютно добровольным – это важнейшее дело. Любое принуждение по этому вопросу не только носит незаконный характер, но и будет абсолютно контрпродуктивным». (Из речи Д. А. Медведева)
Содержание слайда №16 (361 знак, 35 слов)
Светский характер; Свобода и добровольность выбора модуля; Культурологический подход; Преобладание воспитательного аспекта; Диалогический характер преподавания; Активные и интерактивные формы преподавания; Необходимость и возможность сотрудничества с родителями; Особая ответственность учителя, тактичность, доброжелательность. Основные принципы концепции курса
Содержание слайда №17 (273 знака, 36 слов)
каждая культура имеет собственный контекст и свою логику; ни одна культура не может быть лучше другой; каждая культура обладает значимым для развития человечества ценностным содержанием. В результате освоения данного курса обучающимися должны быть усвоены следующие смыслы:
Содержание слайда №18 (196 знаков, 23 слова)
Оцениваться усвоение курса будет защитой творческих проектов. Проекты могут быть как индивидуальными, так и коллективными. Оценивание Преподают курс учителя школы, прошедшие специальную подготовку
Содержание слайда №19 (640 знаков, 83 слова)
Учитывать то, что обучение : направлено на воспитание ребенка и опирается на нравственные ценности семьи в воспитании; призвано помочь ребенку понять, какие нравственные основания стали основой развития культурной среды, в которой он живет; направлено на формирование понимания ребенком значения религиозных и светских традиций для современной жизни народов многонациональной России и своей сопричастности к ним; назначение обучения не в поглощении информации, а в формировании нравственного поведения ребенка на основе понимания и усвоения духовно-нравственных ценностей общества, в котором он живет. Как выбрать модуль для своего ребёнка?
Содержание слайда №20 (33 знака, 5 слов)
Выбор за Вами, уважаемые родители
Сообщений: 20 • Страница 1 из 1