ОРКСЭ Основы православной культуры и Закон Божий
У этого термина существуют и другие значения, см. ОПК (значения).
Выбираем модули предмета Основы религиозных культур и светской этики
В разделе представлена информация про комплексный учебный курс Основы религиозных культур и светской этики.
Со стороны религиозных объединений
Со стороны общественных и политических деятелей и организаций
Со стороны представителей науки
Со стороны Русской православной церкви
Со стороны общественных организаций
Со стороны представителей науки
Со стороны других религиозных объединений
Основы мировых религиозных культур
Модуль знакомит с базовыми представлениями о возникновении, истории и особенностях религий мира, распространенных на территории России, образе жизни и традициях верующих, духовном и материальном богатстве этих религий.
Основы иудейской культуры
Модуль знакомит с основами иудаизма и раскрывает значение иудейской культуры в формировании личности иудея и его поведения в повседневной жизни, а также ее влияние на историю еврейского народа и мировые религии – христианство и ислам, показывает жизнь евреев в России.
Основы буддийской культуры
Модуль знакомит с основами буддийской культуры: ее основателем, буддийским учением, нравственными ценностями, священными книгами, ритуалами, святынями, праздниками, искусством буддизма. Формирует первоначальное представление о буддизме как одной из традиционных религий России.
Основы исламской культуры
Модуль знакомит школьников с основами духовно-нравственной культуры ислама. Учащиеся узнают о жизни пророка Мухаммада, об истории появления, основах ислама и исламской этики, об обязанностях мусульман. Обращаясь к Корану и Сунне, узнают о значении этих книг как источников нравственности. В учебном материале большое внимание уделяется искусству ислама. Особое место уделено жизни мусульман в современной России.
Всероссийская олимпиада по Основам православной культуры
Школьные олимпиады
Школьный этап проводится в октябре. На написание работы отводится 1 академический час, работы участников проверяет жюри олимпиады на местах.
Муниципальный этап, в котором принимают участие школьники, вышедшие в финал школьного этапа, проводится в ноябре.
Региональный этап проводится в декабре-январе. В региональном этапе принимают участие школьники, вышедшие в финал муниципального этапа.
Заключительный этап проводится ПСТГУ в апреле в городе Москве в очной форме.
Основы светской этики
Что такое хорошо и что такое плохо? Почему добрым жить на свете веселей? Что такое этикет? В чём проявляется патриотизм? В чём заключается золотое правило этики? Над этими и многими другими взрослыми вопросами приглашает поразмышлять содержание модуля Основы светской этики.
Модуль подскажет детям решение многих проблем, которые возникают в их жизни, поможет стать добрее, отзывчивее, доброжелательнее, более чутко и бережно относиться к людям и природе, а значит — стать нравственными людьми.
Подборка материалов из Библиотеки МЭШ:
Официальные документы
- Данилюк Б. (сост. и ред.) Православная культура в школе. Практика, проблемы, перспективы. Сб. материалов и документов. — М. Синодальная библиотека, 2008. ISBN 978-5-93495-004-1
Основы православной культуры
Православная культура — фундамент российской государственности и культуры. Важно передать современным школьникам знания в области православной культурной традиции, чтобы сформировать духовно-нравственное и эстетическое развитие личности. Модуль Основы православной культуры знакомит школьников с ценностями христианской морали, основанной на традиционном понимании нравственности, достоинством, долгом, совестью, честью гражданина своего Отечества.
Содержание модуля знакомит не только с основами православной веры, но и с выдающимися достижениями православного искусства: церковным пением, иконописью, храмовой архитектурой, летописями и житиями святых.
Подборка материалов из Библиотеки МЭШ:
- 127473, г. Москва, улица Краснопролетарская, д. 16, стр. 3, подъезд 8
- Телефон горячей линии +7 (495) 789-30-40
Подпишитесь и получайте новости образования
Я даю согласие на обработку персональных данных и получение рассылок в соответствии с условиями
- 127473, г. Москва, улица Краснопролетарская, д. 16, стр. 3, подъезд 8
- Модуль 1: Основы православной культуры
- Модуль 2: Основы исламской культуры
- Модуль 3: Основы иудейской культуры
- Модуль 4: Основы буддийской культуры
- Модуль 5: Основы конфуцианской культуры
- Модуль 6: Основы светской этики и этикета
Эти модули позволяют детям расширить свои знания в области религиозных и мировоззренческих тем, что способствует их общему развитию и пониманию различных культур и традиций.
Учебные модули курса Основы религиозных культур и светской этики предоставляют возможность детям выбирать интересующие их темы для изучения, что способствует их личностному росту и развитию.
Благодаря такому курсу дети могут узнать больше о различных религиях, культурах и традициях, что способствует их толерантности, уважению и пониманию многообразия в современном мире.
Приглашаем Вас присоединиться к курсу Основы религиозных культур и светской этики и обогатить свои знания в этой увлекательной области.
Не упустите возможность познакомиться с культурным наследием различных народов и вырасти в толерантных и образованных личностях.
Подробную информацию о курсе и условиях участия можно получить по телефону горячей линии +7 (495) 789-30-40.
Присоединяйтесь к IV Международной детско-юношеской премии по защите природы и сохранению окружающей среды, участвуйте в общегородском Дне открытых дверей и не упустите возможность использовать социальный сертификат для обучения.
Действуйте сегодня для лучшего завтрашнего дня!
Цель
Целью данного учебного курса является ознакомление учащихся с основными религиозными культурами, которые традиционны для народов России.
Задачи
- Изучение основ православной, исламской, буддийской и иудейской культур.
- Понимание истории и культуры основных религий.
- Освоение общепринятых норм светской или гражданской этики.
Модули
Учебный курс состоит из четырех модулей, которые включают в себя:
- Основы православной культуры
- Основы исламской культуры
- Основы буддийской культуры
- Основы иудейской культуры
Книга для родителей
Родители имеют возможность ознакомиться с особенностями преподавания курса в специальной книге Основы религиозных культур и светской этики.
Заявление
Важно, чтобы решение о выборе модуля было зафиксировано личным заявлением, форма которого утверждена регламентом.
Учебник для детей с нарушением зрения
Для детей с нарушением зрения существует специальное издание учебника, которое учитывает тифлопедагогические требования к печатному тексту.
Получение учебника
Книга доступна в интернет-магазине Читай-город по привлекательной цене. Доступен самовывоз, курьерская доставка или отправка почтой.
Оставьте отзыв
Оставьте отзыв о книге и получите бонусы, что поможет другим покупателям сделать правильный выбор.
Все необходимые материалы и информацию можно найти в упомянутой выше книге для родителей и на сайте интернет-магазина. Необходимо помнить, что изучение религиозных культур и светской этики способствует развитию культурного и нравственного сознания учащихся.
Формирование мотиваций к осознанному нравственному поведению, основанному на знании и уважении культурных и религиозных традиций многонационального народа России, а также к диалогу с представителями других культур и мировоззрений.
развивать представления ребенка о значении нравственных норм и ценностей для достойной жизни личности, семьи, общества
обобщить знания, понятия и представления о духовной культуре и морали
сформировать основу для целостного восприятия истории и культуры нашей страны
выстраивать общение в полиэтнической и многоконфессиональной среде на основе взаимного уважения и диалога
Иеромонах Онисим (Бамблевский), председатель Отдела религиозного образования Московской епархии:
«Важно воспитывать нравственность современных детей со школьной скамьи. И в этом одну из ведущих ролей играет предмет „Основы православной культуры“. Его цель — помочь ребенку вырасти человеком высоконравственным: добрым и честным, трудолюбивым и ответственным, почтительным к родителям, благодарным учителям и воспитателям, любящим свою Родину, а также стремящимся помогать тем, кто нуждается в помощи, и благожелательно относящимся к людям других национальностей, верований и убеждений».
- Видеотур «Символизм православного храма»
(на примере Церкви Николая Чудотворца в Подкомаях, м. Китай-город)
Вопросы и ответы
Школьные учителя, проходящие курс специальной подготовки. Представители религиозных организаций на постоянной основе вести предмет не могут, но могут выступить экспертами по теме, провести экскурсию или внешкольное занятия. Только учитель несет ответственность за содержание курса. Представителей религиозных организаций привлекают для разработки курсов, повышения квалификации школьных педагогов, то есть для повышения квалификации в рамках модуля.
Написать заявление на имя директора. Как правило, в 3-м классе устраивается родительное собрание, на котором классный руководитель либо другие представители школы подробно рассказывают о модулях курса ОРКСЭ и присылают образец заявления.
Школа в России — светское учреждение, поэтому в рамках образовательного процесса не может быть никакой политической агитации, побуждения к принятию каких-либо религиозных норм и убеждений и так далее. Эта норма прописана в Федеральном законе «Об образовании в Российской Федерации», статья 48 «Обязанности и ответственность педагогических работников».
В младшем подростковом возрасте, в 10-11 лет, как правило, ребенок начинает задаваться вопросами взросления, осмысления ценностей, поиска себя и своего места в мире. Кроме того, воспитательный потенциал предмета основан на доверительных отношениях между учеником и педагогом, к которому ребенок привык за первые годы учебы в школе. Предмет ОРКСЭ помогает подготовить ребенка к последующему изучению гуманитарных предметов в основной школе — истории, обществознания.
В соответствии с поручением Президента Российской Федерации Д.А. Медведева от 21 июля 2009 года во всех образовательных учреждениях РФ введен комплексный учебный курс «Основы религиозных культур и светской этики», состоящий из шести модулей: основы православной культуры, основы исламской культуры, основы буддийской культуры, основы иудейской культуры, основы мировых религиозных культур и основы светской этики для изучения учащимися по их выбору или по выбору их родителей (законных представителей).
Цель учебного курса ОРКСЭ – формирование у младшего подростка мотивации к осознанному нравственному поведению, основанному на знании и уважении культурных и религиозных традиций многонационального народа России, а также к диалогу с представителями других культур и мировоззрений. Учебный курс ОРКСЭ рассчитан на 34 часа (4 класс).
В рамках преподавания комплексного курса ОРКСЭ не предусматривается обучение религии (преподавание вероучения). Учебный курс ОРКСЭ является культурологическим и направлен на развитие у школьников 10-11 лет представлений о нравственных идеалах и ценностях, составляющих основу религиозных и светских традиций многонациональной культуры России, на понимание их значения в жизни современного общества, а так же своей сопричастности к ним.
Содержание модулей ориентировано на общее знакомство с соответствующими религиями, их культурой (история, традиции, нравственные ценности, выдающиеся представители и т.п.) и не включает специальных богословских вопросов. Преподавание светской этики основывается на общих для всех россиян гражданских нравственных ценностях и нормах. Содержание каждого модуля ориентировано на знакомство с соответствующей культурой и религиозной или светской традицией и не содержит критических оценок других религий и мировоззрений. Образовательное учреждение на основе определения образовательных, культурных и религиозных потребностей обучающихся и их родителей (законных представителей), а также собственных возможностей организации образовательного процесса самостоятельно определяет перечень модулей учебного курса ОРКСЭ, предлагаемых для изучения. Каждый из конфессиональных модулей учитывает возрастные особенности ребенка и дает оптимальное для усвоения содержание.
Учащийся изучает один из модулей с его согласия и по выбору родителей (законных представителей). Принятие решения о записи ребенка на изучение определенного модуля без согласия его родителей (законных представителей) не допускается. Результаты выбора должны быть зафиксированы протоколами родительских собраний и письменными заявлениями родителей о выборе определенного модуля для обучения своего ребенка.
Курс ОРКСЭ и в целом образовательный процесс в общеобразовательном учреждении не предусматривает включение в программу посещения религиозных организаций (культовых сооружений). Специфика данных сооружений может демонстрироваться обучающимся на уроке в фото/видео/аудио формате. В случае особой необходимости (например, содержащиеся уникальные экспонаты духовной культуры и традиции) такое посещение в рамках комплексного курса может быть организовано при согласии родителей (законных представителей) каждого обучающегося и при соответствующем согласовании с представителями религиозных организаций, при обязательном условии неучастия обучающихся в богослужениях, других религиозных обрядах, церемониях и праздниках, в деятельности религиозных объединений, в обучении религии (пункт 5 статья 3 Федерального закона «О свободе совести и о религиозных объединениях»).
20 марта 2023 02:03
Все ученики 4-х классов обязаны изучить один модуль из предметной области «Основы религиозных культур и светской этики» (ОРКСЭ) Преподавание направлено на воспитание учащихся, формирование прежде всего их мировоззрения и нравственной культуры с учетом мировоззренческих и культурных особенностей и потребностей семьи школьника.
В связи с этим выбор для изучения школьником основ определенной религиозной культуры, или мировых религиозных культур, или основ светской этики согласно законодательству РФ осуществляется исключительно родителями (законными представителями) несовершеннолетнего учащегося.
Все модули имеют единую ценностную основу. Содержание всех модулей ориентировано на культуру и традиции народов России, российские общенациональные гражданские ценности и нормы, уважение национальных и культурных особенностей народов России, семей, права на мировоззренческое самоопределение и свободное культурное развитие, достоинство личности в российском обществе и государстве.
Все учебники входят в федеральный перечень учебников и прошли экспертизу в централизованных религиозных организациях.
Учебный модуль «Основы православной культуры»
В ходе изучения модуля школьники получат знания о православной культуре, осознают ее вклад в развитие культуры России и всего мира, сформируют толерантные чувства по отношению к представителям других религиозных культур. Учителя истории рекомендуют именно этот модуль для изучения.
Учебный модуль «Основы иудейской культуры»
В ходе изучения модуля школьники получат знания об иудейской культуре, осознают ее вклад в развитие культуры России и всего мира, сформируют толерантные чувства по отношению к представителям других религиозных культур.
Учебный модуль «Основы буддийской культуры»
В ходе изучения модуля школьники получат знания о буддийской культуре, осознают ее вклад в развитие культуры России и всего мира, сформируют толерантные чувства по отношению к представителям других религиозных культур.
Учебный модуль «Основы исламской культуры»
В ходе изучения модуля школьники получат знания об исламской культуре, осознают ее вклад в развитие культуры России и всего мира, сформируют толерантные чувства по отношению к представителям других религиозных культур.
Учебный модуль «Основы религиозных культур народов России»
В ходе изучения модуля школьники получат знания о религиях народов России, осознают вклад народов в развитие культуры России и всего мира, сформируют толерантные чувства по отношению к представителям других религиозных культур.
Учебный модуль «Основы светской этики»
В ходе изучения модуля школьники получат знания о светской культуре, о нравственных качествах личности, смогут осознать источники возникновения и развития светской этики.
По обновленным и «старым» стандартам ОРКСЭ – обязательный предмет на уровне НОО (п. 19.3 ФГОС НОО, п. 32.1 ФГОС НОО – 21). По выбору родителей в рамках ОРКСЭ изучают один из модулей (п. 12.6 ФГОС НОО, п. 32.1 ФГОС НОО – 21). По ФГОС-2009 родители вправе выбрать основы православной, иудейской, буддийской, исламской культуры, основы мировых религиозных культур, основы светской этики. В новом ФГОС НОО вместо основ мировых религиозных культур ввели модуль «Основы религиозных культур народов России».
Уважаемые родители, напоминаем, что полностью отказаться от изучения предмета нельзя, так как он обязательный. В таком случае предлагается только перевод ребенка на индивидуальный учебный план и он будет изучить ОРКСЭ в семейной форме.
На апрельском родительском собрании 3 класса будет обсуждена тема по выбору модуля и оформлены заявления родителей. Сейчас родители и учащиеся 3 класса в Telegram могут предварительно проголосовать за выбор модуля для подготовки родительского собрания.
Шесть модулей на выбор
Родители или законные представители 3-классников выбирают один из 6-ти модулей ОРКСЭ, который их ребенок будет изучать в 4-м классе.
В целом все блоки этих модулей построены вокруг общечеловеческих ценностей и их культурологических аспектов: добро и зло, семья, любовь к Родине, взаимоотношения с людьми. Курс развивает творческий потенциал, воспитывает детей успешными и порядочными людьми, патриотами.
Гражданину России есть за что гордиться своей Родиной и далеко не последнее место в этом достоянии стоит наша родная культура, которая позволила просуществовать непобедимым народу тысячу лет. Русская культура — это про наследование от славного прошлого всего того, что позволит нашим детям жить в своем Отечестве в будущем.
Основы православной культуры
Основы исламской культуры
Основы буддийской культуры
Основы иудейской культуры
Основы мировых религиозных культур
Основы светской этики
Позиция президента Д. А. Медведева по вопросу преподавания ОПК
Позиция президента В. В. Путина по вопросу преподавания ОПК
Выбор модуля курса
Выбор модуля курса
Книга для родителей по ОРКСЭ
Заявление на выбор модуля
Учебники по ОРКСЭ
Презентация "Основы религиозных культур и светской этики"
Учебники по ОРКСЭ
Основы религиозных культур и светской этики
С 1 сентября 2012 года во всех общеобразовательных учреждениях России более миллиона учащихся 4-х классов начали изучать курс «Основы религиозных культур и светской этики».
В рамках данного учебного предмета по выбору обучающихся или по выбору их родителей (законных представителей) изучаются:
основы православной культуры,
основы исламской культуры,
основы буддийской культуры,
основы иудейской культуры, основы религиозных культур народов России,
основы светской этики.
История преподавания предмета
1999 — Патриарх Алексий II в своём циркуляре от 9 декабря 1999 года призвал организовать преподавание основ православной культуры в государственных и муниципальных образовательных учреждениях[25]. Создан Координационный совет по взаимодействию Минобрнауки и Русской православной церкви. Подписан договор о сотрудничестве, регламентирующий работу Совета.
2002 — Минобрнауки с участием представителей Русской православной церкви подготовило и направило в регионы Примерное содержание образования по учебному предмету «Православная культура»[26].
2006 — В Минобрнауки создана рабочая группа по проблемам изучения истории и культуры религии (православия) в системе образования.
2007 — Подготовлено и направлено[27] в органы управления образованием субъектов РФ письмо Департамента государственной политики и нормативно-правового регулирования в сфере образования Минобрнауки России от 13 июля 2007 года № 03-1584. К письму прилагается Примерное соглашение о сотрудничестве органа управления образованием субъекта Российской Федерации и централизованной религиозной организации (наименование епархии) епархии Русской православной церкви (Московский патриархат).
1 декабря 2007 — Президент РФ подписал Федеральный закон «О внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации в части изменения понятия и структуры государственного образования», ликвидирующий региональный и школьный компоненты образования[28].
20—21 декабря 2007 — Минобрнауки с участием Русской православной церкви организовало в Калуге общероссийскую конференцию «Государственные образовательные стандарты нового поколения в контексте формирования нравственных и духовных ценностей обучающихся». Участниками конференции была единогласно принята и в целом одобрена Концепция включения в новое поколение государственных стандартов общего среднего образования учебного предмета «Православная культура» в составе новой образовательной области учебного плана «Духовно-нравственная культура».
2 августа 2009 — Президент РФ направил поручение Правительству РФ о подготовке введения (в 2010 году в 18 субъектах РФ, а с 2012 года — во всех субъектах РФ) в общеобразовательных учреждениях предмета Основы религиозных культур и светской этики[29].
11 августа 2009 — Распоряжение Председателя Правительства Российской Федерации № ВП-П44-4632.
29 октября 2009 — Распоряжением Правительства Российской Федерации[3] создан Межведомственный координационный совет[30] по реализации плана мероприятий по апробации в 2009—2011 годах комплексного учебного курса для общеобразовательных учреждений «Основы религиозных культур и светской этики».
1 апреля 2010 года — Начало преподавания предмета в 19 регионах России в рамках федерального компонента образования[1].
1 сентября 2012 года — Начало преподавания предмета во всех регионах России.
Ход эксперимента до 2009 года — региональный этап
Этот раздел имеет чрезмерный объём или содержит маловажные подробности неэнциклопедичного характера.
Если вы не согласны с этим, пожалуйста, покажите в тексте существенность излагаемого материала. В противном случае раздел может быть удалён. Подробности могут быть на странице обсуждения.
Были заключены планы совместной работы между Администрацией области и епархиальным управлением; комитетом по образованию и епархиальным управлением; Курским педуниверситетом и епархиальным управлением; Курским педуниверситетом и Курской духовной семинарией; Курским педуниверситетом и Курской православной гимназией. Для определения основных направлений работы был создан общественный совет в составе руководителей органов образования, учебных заведений, представители культуры и общественности, преподавателей и духовенства. Возглавлял совет митрополит Курский и Рыльский Иувеналий.
В школах Мордовии факультатив «Основ православной культуры» был введён с 1 сентября 2006 года в 7-11 классах. Методическое пособие для курса было совместно разработано историко-социологическим институтом Мордовского государственного университета имени Н. П. Огарёва и Саранской епархией.
С 1 сентября 2000 года курс ОПК преподавался в Московской области на факультативной основе. За этот срок, по словам областного министра образования Лидии Антоновой, в регионе «не возникло ни одной проблемной ситуации с родителями детей, исповедующими другие религии».
С 2009—2010 учебного года школы Чувашии участвовали в пилотном проекте по преподаванию учебного курса «Основы религиозных культур и светской этики» в 4—5 классах.
В феврале 2006 года проект факультативного преподавания курса «ОПК» с 5-го по 9-й классы был одобрен законодательным собранием Владимирской области.
В Самарской области в феврале 2006 года совет ректоров рекомендовал расширить преподавание «Основ православной культуры» в образовательных учреждениях региона.
Статистика отношения к предмету в обществе
14-17 августа 2009 года аналитическим центром Юрия Левады был проведён опрос по вопросу преподавания Основ православной культуры. Ответы на вопрос: «Как вы относитесь к планам введения в школах предмета ОПК?» — распределились следующим образом:
| целиком положительно 25% скорее положительно 44% скорее отрицательно 13% резко отрицательно 6% затрудняюсь ответить 11% |
| ——————————————————————————————————————————– |
| Результаты опроса о введении в школах предмета ОПК, проведённого центром Юрия Левады 14-17 августа 2009 года. |
Ход эксперимента в 2010—2011 годы — федеральный этап
Доля выбравших курс ОПК к 1 апреля 2010 года среди 19 субъектов Российской Федерации.
| Округ | Область | Доля (Общее количество) школьников, выбравших ОПК |
| ——————————— | —————————- | ————————————————- |
| Центральный федеральный округ | Тамбовская область | 55% (4616) |
| Тверская область | 62,3% (более 6680) | |
| Костромская область | 75% (более 4080) | |
| Северо-Западный федеральный округ | Вологодская область | 57% (5915) |
| Калининградская область | 34% (2494) | |
| Сибирский федеральный округ | Красноярский край | 19,1% (4804) |
| Новосибирская область | 18,5% (5143) | |
| Томская область | 18,57%[68] | |
| Дальневосточный федеральный округ | Еврейская автономная область | 61,26% (1050) |
| Камчатский край | 39% (893) | |
| Уральский федеральный округ | Курганская область | 20% (1764) |
| Свердловская область | 20,6% (7255)[69] | |
| Приволжский федеральный округ | Пензенская область | ~0%[70] |
| Удмуртская Республика | 16% (более 2230) | |
| Чувашская Республика | 34,8% (более 3920) | |
| Южный федеральный округ | Чечня | 0,36% (73) |
| Карачаево-Черкесия | 20% (841) | |
| Республика Калмыкия | 30% (898) | |
| Ставропольский край | более 60%[71] | |
Электронные версии учебников
Чимитдоржиев В. Л. Основы религиозных культур и светской этики. Основы буддийской культуры. 4-5 классы: учебное пособие для общеобразовательных учреждений.
Латышина Д. И., Муртазин М. Ф. Основы исламской культуры. 4-5 классы: учебное пособие для общеобразовательных учреждений. — М.: Просвещение, 2010.
Членов М. А., Миндрина Г. А., Глоцер А. В. Основы иудейской культуры. 4-5 классы: учебное пособие для общеобразовательных учреждений. — М.: Просвещение, 2010.
Кураев А. В. Основы православной культуры. 4-5 классы: учебное пособие для общеобразовательных учреждений. — М.: Просвещение, 2010.
Беглов А. Л., Саплина Е. В., Токарева Е. С., Ярлыкапов А. А. Основы религиозных культур народов России. 4-5 классы: учебное пособие для общеобразовательных учреждений. — М.: Просвещение, 2010.
Основы светской этики. 4-5 классы: учебное пособие для общеобразовательных учреждений. — М.: Просвещение, 2010.
Учебники по ОПК
Учебник Аллы Бородиной
Учебник Андрея Кураева
В. Васнецов. «Радость праведных о Господе». Роспись купола Владимирского собора. Иллюстрация из учебника Андрея Кураева: Урок 23 — Православие о Божием суде.
История появления учебника
В феврале-марте 2010 года Андрей Кураев по благословению патриарха Кирилла и при поддержке Отдела религиозного образования и катехизации РПЦ в рамках апробации учебника провёл ряд встреч с педагогами, которые будут принимать участие в федеральном эксперименте по преподаванию ОПК.
Пособия для учителей
В период преподавания курса ОПК в качестве регионального компонента в различных регионах России использовался ряд пособий для учителей, в их числе пособия, подготовленные А. В. Бородиной, книга для учителя «Основы православной культуры в первом классе» (2002), подготовленная О. К. Харитоновой под ред. протоиерея Виктора Дорофеева; книга для учителя «Я иду на урок в начальную школу: Основы православной культуры» (2001) и пособия, подготовленные рядом других авторов.
Мы разные, но мы вместе
Россия многонациональная страна, в которой сосуществуют все традиционные религии мира: христианство, ислам, иудаизм и буддизм. Для сохранения мира и взаимоуважения очень важно с детства знать и понимать традиции своих соседей.
Поэтому с 4-го класса все школьники начинают знакомиться с культурологическими аспектами религиозных культур нашей страны, а также с основами светской этики.
Предмет, который получил название Основы религиозных культур и светской этики (ОРКСЭ), — обязательный для изучения по ФГОС.
Основы религиозных культур и светской этики —
это курс, который
не обучает религии, а фокусирует на главном акценте — культуре
связывает процесс воспитания с гуманитарным образованием (изучением истории, окружающего мира, обществознания)
дополняет обществоведческие аспекты предмета «Окружающий мир» в начальной школе
предваряет начинающееся в 5-м классе изучение предмета «История»
Статус и содержание
Первая половина курса (первое полугодие IV класса) Архивная копия от 16 марта 2010 на Wayback Machine
Блок 1. Введение. Духовные ценности и нравственные идеалы в жизни человека и общества. (1 час)
- Урок 1. Россия — наша Родина.
Блок 2. Основы религиозных культур и светской этики. Часть 1. (16 часов)
Вторая половина курса (второе полугодие IV класса)
Блок 3. Основы религиозных культур и светской этики. Часть 2. (12 часов).
Урок 1 (18). Как христианство пришло на Русь
Урок 2 (19). Христианское отношение к природе
Урок 3 (20). Христианская семья
Урок 4 (21). Христианин на войне
Урок 5 (22). Христианин в труде
Урок 6 (23). Подвиг
Урок 7 (24). Заповеди блаженств
Урок 8 (25). Зачем творить добро?
Урок 9 (26). Чудо в жизни христианина
Урок 10 (27). Какими Бог видит людей
Урок 11 (28). Литургия
Урок 12 (29). Монастырь
Блок 4. Духовные традиции многонационального народа России. (5 часов)
Урок 30. Любовь и уважение к Отечеству. Патриотизм многонационального и многоконфессионального народа России.
Урок 31. Подготовка творческих проектов.
Урок 32. Выступление обучающихся со своими творческими работами: «Как я понимаю православие», «Как я понимаю ислам», «Как я понимаю буддизм», «Как я понимаю иудаизм», «Что такое этика?», «Значение религии в жизни человека и общества», «Памятники религиозной культуры (в моём городе, селе)» и т. д.
Урок 33. Выступление обучающихся со своими творческими работами: «Моё отношение к миру», «Моё отношение к людям», «Моё отношение к России», «С чего начинается Родина», «Герои России», «Вклад моей семьи в благополучие и процветание Отечества (труд, ратный подвиг, творчество и т. п.)», «Мой дедушка — защитник Родины», «Мой друг», и т. д.
Урок 34. Презентация творческих проектов на тему «Диалог культур во имя гражданского мира и согласия» (народное творчество, стихи, песни, кухня народов России и т. д.).