ОРКСЭ ОРКСЭ: Что это и как это работает
Раз в неделю все четвероклассники ходят на урок ОРКСЭ. Он посвящен религиозным культурам — можно выбрать конкретную или изучать мировые религии в целом. Если вообще не хочется касаться этой темы, есть возможность отдать предпочтение модулю Светская этика. Совсем отказаться от ОРКСЭ нельзя.
Что это за предмет
Как расшифровывается ОРКСЭ. Полное название предмета — основы религиозных культур и светской этики — слишком длинное, поэтому обычно его называют просто ОРКСЭ.
В 2010 году предмет появился в расписании нескольких российских регионов в рамках эксперимента. С 2012 года курс ОРКСЭ стал обязательным. Он состоит из шести параллельных модулей:
- Основы православной культуры
- Основы исламской культуры
- Основы буддийской культуры
- Основы иудейской культуры
- Основы мировых религиозных культур
- Основы светской этики
В каких классах вводится предмет ОРКСЭ. Дети изучают курс на протяжении всего четвертого класса. Но выбрать, какой из шести модулей предпочтительнее для ребенка, родители должны еще в третьем классе.
Как выставляются оценки за ОРКСЭ. Оценку за предмет не ставят — только зачтено. По итогам курса дети готовят и защищают проекты.
Цели и задачи учебного курса ОРКСЭ
Курс ввели для того, чтобы дети узнали о культурных и религиозных традициях многонационального населения России и научились вести диалог с представителями других мировоззрений. Курс вызывает у родителей вопросы, поэтому на сайте многих школ есть страницы, посвященные ОРКСЭ.
Что изучают в рамках курса ОРКСЭ
Закон говорит, что образование должно содействовать взаимопониманию между людьми независимо от расовой, национальной, этнической, религиозной и социальной принадлежности. Поэтому курс ОРКСЭ состоит из шести модулей на выбор.
Основы православной культуры, исламской культуры, буддийской культуры, иудейской культуры, мировых религиозных культур и светской этики.
Кто ведет курс ОРКСЭ
Уроки может вести любой педагог школы, прошедший специальные курсы профессиональной переподготовки. Используются учебники нескольких издательств.
Выбор модулей
- Этнокультурное разнообразие России: изучение традиций и обычаев различных народов, общие черты и отличия.
- Основы православной культуры: знакомство с историей, архитектурой и символикой православия.
- Основы исламской культуры: понимание традиций, праздников и обрядов мусульман.
- Основы иудейской культуры: знакомство с историей, культурой и обрядами иудаизма.
- Основы буддийской культуры: изучение философии, обычаев и праздников буддизма.
- Основы светской этики: моральные нормы, нравственные ценности, уважение к другим.
Знание культурных особенностей разных религий и светских ценностей поможет детям быть открытыми к разнообразию мира и развивать уважительное отношение к различиям. Это важный шаг к формированию гармоничной личности.
Выбирая модуль для вашего ребенка, обсудите его интересы, культурные предпочтения и убеждения. Учтите также возможность дополнительного занятия вне школы, если ребенок заинтересуется более глубоким изучением выбранной темы.
Надеемся, что информация об ОРКСЭ поможет вам сделать осознанный выбор для вашего ребенка. Удачи в обучении!
Модуль знакомит школьников с этикой как учением о нравственном и нравственных нормах в обществе. Учащиеся узнают о понятиях добра и зла, справедливости, обязанности, достоинства личности, об ответственности перед законом и обществом. Модуль также рассматривает нравственные установки различных личностей, формирует навыки этического поведения, способствует развитию сознательного нравственного выбора.
Выводы
Изучение основ религиозных и светских культур является важным элементом образования и воспитания школьников. Познание этих культурных традиций помогает формировать нравственные ценности, уважение к другим верованиям, толерантность и культурное разнообразие. Поддержание важных духовных устоев в современном обществе способствует укреплению морально-нравственной основы общества и гармоничному развитию личности.
Список использованных источников:
- https://shkolamoskva.ru/images/orkse/mod-1.jpg
- https://shkolamoskva.ru/images/orkse/mod-2.jpg
- https://shkolamoskva.ru/images/orkse/mod-3.jpg
- https://shkolamoskva.ru/images/orkse/mod-4.jpg
- https://shkolamoskva.ru/images/orkse/mod-5.jpg
- https://shkolamoskva.ru/images/orkse/mod-6.jpg
Основы светской этики: Путь к нравственности
Что такое хорошо и что такое плохо? Почему добрым живется веселее? Что такое этикет? В чем проявляется патриотизм? В чем заключается золотое правило этики? На эти и многие другие взрослые вопросы приглашает поразмышлять содержание модуля Основы светской этики.
Цель и задачи
Формирование мотивации к осознанному нравственному поведению, основанному на знании и уважении культурных и религиозных традиций многонационального народа России, а также к диалогу с представителями других культур и мировоззрений.
Интересное мнение приводит иеромонах Онисим (Бамблевский), председатель Отдела религиозного образования Московской епархии: Важно воспитывать нравственность современных детей со школьной скамьи. И в этом одну из ведущих ролей играет предмет „Основы православной культуры“. Его цель — помочь ребенку вырасти человеком высоконравственным: добрым и честным, трудолюбивым и ответственным, почтительным к родителям, благодарным учителям и воспитателям, любящим свою Родину, а также стремящимся помогать тем, кто нуждается в помощи, и благожелательно относящимся к людям других национальностей, верований и убеждений.
Вопросы и ответы
Школьные учителя, проходящие курс специальной подготовки, могут привлечь представителей религиозных организаций как экспертов по теме, проведения экскурсий или внешкольных занятий, но ответственность за содержание курса несет только учитель. Представители религиозных организаций могут быть задействованы в разработке курсов и повышения квалификации школьных педагогов.
Для организации занятий по модулю необходимо написать заявление на имя директора школы. Образец заявления и подробная информация о курсе обычно предоставляются на родительском собрании, которое проводится в 3-м классе.
Школа в России является светским учреждением, поэтому в рамках учебного процесса недопустимы политическая агитация, побуждение к принятию религиозных норм и убеждений. Эта норма закреплена в Федеральном законе Об образовании в Российской Федерации, статья 48 Обязанности и ответственность педагогических работников.
Введение курса Основы религиозных культур и светской этики
В младшем подростковом возрасте, в 10-11 лет, ребенок начинает задаваться вопросами взросления, осмысления ценностей, поиска себя и своего места в мире. Кроме того, воспитательный потенциал предмета основан на доверительных отношениях между учеником и педагогом, к которому ребенок привык за первые годы учебы в школе. Предмет ОРКСЭ помогает подготовить ребенка к последующему изучению гуманитарных предметов в основной школе – истории, обществознания.
FAQ по курсу Основы религиозных культур и светской этики
- Когда впервые введен курс Основы религиозных культур и светской этики?
Все обучающиеся 4 классов начали изучение курса с 1 сентября 2012 года.
- Какие документы регламентируют введение данного курса?
Документы, регламентирующие введение курса, включают распоряжение Правительства Российской Федерации, приказы Минобрнауки России.
- Какие модули включает комплексный курс, и все ли они одинаковые по объему часов?
Курс включает несколько модулей, их объем часов может варьироваться.
- Кто решает вопрос о выборе модуля курса для изучения?
Решение о выборе модуля принимается родителями или законными представителями.
- Сколько модулей одновременно может изучаться детьми одного класса?
Дети могут изучать один модуль курса.
- Можно ли изучать одновременно несколько модулей?
Дети изучают только один модуль.
- Каковы основные принципы преподавания курса?
Преподавание курса основано на взаимодействии учителя и учеников.
- Предусматривается ли при изучении курса обучение религии?
Курс не предусматривает обучение религии как таковой.
- Кто может вести курс ОРКСЭ?
Курс могут вести педагоги, имеющие соответствующую квалификацию.
- Имеют ли право священнослужители вести модули курса ОРКСЭ?
Священнослужители не имеют права вести модули курса.
Заключение
Курс Основы религиозных культур и светской этики помогает детям в младшем подростковом возрасте лучше понять ценности и своё место в мире. Важно следовать нормативным актам, регулирующим введение курса, и активно участвовать в образовательном процессе.
Комплексный учебный курс Основы религиозных культур и светской этики в российских школах
Министерство образования и науки России утвердило несколько писем, которые касаются изучения предметных областей Основы религиозных культур и светской этики и Основы духовно-нравственной культуры народов России.
Письма Минобрнауки России:
Об изучении предметных областей: Основы религиозных культур и светской этики и Основы духовно-нравственной культуры народов России от 25.05.2015 N 08-761.
О направлении регламента выбора модуля курса ОРКСЭ (вместе с Регламентом выбора в образовательной организации родителями (законными представителями) обучающихся одного из модулей комплексного учебного курса Основы религиозных культур и светской этики) от 31.03.2015 N 08-461.
О методических рекомендациях утверждены Методические рекомендации для органов исполнительной власти субъектов Российской Федерации по совершенствованию процесса реализации комплексного учебного курса Основы религиозных культур и светской этики и предметной области Основы духовно-нравственной культуры народов России) от 19.01.2018 N 08-96.
О введении учебного курса ОРКСЭ от 22.08.2012 N 08-250.
Основы религиозных культур и светской этики
Основы религиозных культур и светской этики, сокращённо ОРКСЭ — это федеральный компонент школьной программы. Предмет включает шесть модулей, из которых ученики или их родители (законные представители) выбирают один для изучения.
Список модулей:
- Основы православной культуры
- Основы исламской культуры
- Основы буддийской культуры
- Основы иудейской культуры
- Основы религиозных культур народов России
- Основы светской этики
Объем и проведение уроков
Все модули курса одинаковые по объёму часов и составляют 34 учебных часа в 4 классе. Первый (вводный) урок и последние уроки представления проектных работ проводятся без деления класса на модули.
Принципы выбора
Родители выбирают модуль самостоятельно, без принуждения. Личностная мировоззренческая позиция педагога не должна доминировать, она должна строиться как позиция диалога и уважения к мировоззрению других.
Любое принуждение при выборе модуля носит незаконный характер. Методические рекомендации для реализации курса также утверждены и доступны на сайте Минобрнауки России.
Регламент выбора модуля курса ОРКСЭ
Следует отметить, что Письмом Минобрнауки России от 31.03.2015 N 08-461 О направлении регламента выбора модуля курса ОРКСЭ утвержден примерный Регламент выбора в образовательной организации родителями (законными представителями) обучающихся одного из модулей комплексного учебного курса Основы религиозных культур и светской этики, которым предусмотрен выбор модуля обучения на родительском собрании.
Принцип свободы выбора
Полагаем, что это Письмо противоречит продекларированному в иных нормативных актах принципу свободы выбора каждым отдельным ребенком (родителями) конкретного курса ОРКСЭ.
Подтверждение выбора
Решение о выборе подтверждается заявлением родителей на имя директора школы.
Не склонять к выбору
При общении администрации школы/преподавателей с родителями (законными представителями) обучающихся не допускается склонять их к какому-либо выбору под любыми предлогами.
Количество выбранных модулей
Столько, сколько выберут родители. Класс делится на несколько групп по числу выбранных модулей.
Государственные образовательные программы
Программы модулей являются государственными образовательными программами, являющимися обязательными для изучения в рамках федерального компонента учебного плана.
Региональные особенности
Содержание каждого модуля должно отражать региональные (местные) особенности и включать в себя информацию об истории края, его культурных традициях, о совместном многовековом сосуществовании разных народов и религий.
Принципы свободы совести и вероисповедания
Знакомство с основами религиозных культур и светской этики по выбору семьи обучающегося соответствует принципам свободы совести и вероисповедания, учета разнообразия мировоззренческих подходов в содержании образования.
Концепция обучения религиозным культурам в России
Содержание модулей по религиозным культурам ориентировано на общее знакомство с соответствующими религиями, их культурой. Это включает историю, традиции, нравственные ценности, выдающиеся представители и многое другое. Занятия должны соответствовать принципам свободы совести и вероисповедания, носить светский, культурологический характер и не предусматривать обучение религии, а также не содержать критических оценок других религий и мировоззрений.
ОРКСЭ – светский подход к образованию
Предметная область ОРКСЭ несет светский, культурологический характер и не включает в себя обучение религии. Это важно помнить всем педагогам, преподающим учебные предметы, направленные на получение обучающимися знаний о духовно-нравственной культуре народов России. Необходимо соблюдать Закон Об образовании в РФ и избегать принуждения к принятию религиозных убеждений.
Цели обучения религиозным культурам
Целью курса является понимание учащимися, что конфессиональное разнообразие является непреходящей ценностью. Уважение этого разнообразия способствует развитию демократических и гражданско-правовых основ жизни российского общества.
Согласно Конституции Российской Федерации, Россия как светское государство обязуется обеспечивать светский характер образования в государственных и муниципальных учреждениях, что исключает преимущества на религиозной почве.
Обучение религии в России
Под обучением религии в данном контексте понимается преподавание вероучения. В России родители имеют законное право обучать своих детей религии вне образовательной программы. Однако это должно осуществляться религиозными организациями, имеющими юридическое лицо на протяжении не менее пятнадцати лет.
В целом, концепция обучения религиозным культурам в России стремится к уважению разнообразия, светскому подходу к образованию и соблюдению принципов свободы совести и вероисповедания.
Содержание
- Введение
- Подготовка педагогов
- Особенности курса
- Оценивание
- Заключение
Введение
Вести курс могут исключительно светские педагоги с необходимой квалификацией, прошедшие соответствующую подготовку в учреждениях дополнительного профессионального образования. Педагог получает универсальную подготовку по всем модулям курса, чтобы быть готовым компетентно вести любой из выбранных модулей курса.
Подготовка педагогов
В муниципальных общеобразовательных учреждениях педагоги курса отсутствуют. Проведение встреч с представителями религиозных организаций возможно, а их рекомендации могут включаться в методические пособия для педагогов.
Особенности курса
Светский характер курса не предусматривает посещение религиозных организаций. В случае необходимости такое посещение организуется с согласия родителей и под контролем представителей религиозных организаций.
Оценивание
Курс является безотметочным, оценка осуществляется в формате зачет/незачет. Учащиеся представляют свои проекты и работы в конце обучения.
Заключение
ОРКСЭ является обязательным для изучения в государственных общеобразовательных учреждениях. Этот курс включен в учебные планы и обязателен наравне с математикой и русским языком.
Отказ родителей от изучения модулей ОРКСЭ как нарушение закона
Отказ родителей от изучения всех модулей ОРКСЭ рассматривается как нарушение п.4 ст.44 ФЗ Об образовании в РФ, согласно которому родители (законные представители) несовершеннолетних обучающихся обязаны обеспечить получение детьми общего образования. При этом, согласно ч. 5 ст. 66 Федерального закона № 273-ФЗ начальное общее образование, основное общее образование, среднее общее образование являются обязательными уровнями образования. Обучающиеся, не освоившие основной образовательной программы начального общего и (или) основного общего образования, не допускаются к обучению на следующих уровнях общего образования.
Право родителей на участие в образовательном процессе
Родители имеют право присутствовать на любых уроках своих детей, по согласованию с администрацией школы. Участие родителей в реализации курса ОРКСЭ может проявляться также в совместной работе с ребенком по подготовке его творческой работы, выступления и других формах, предусмотренных педагогическими технологиями и учебным планированием учителя.
Изучение модулей ОРКСЭ на уроках
Да. Как и при изучении, например, иностранных языков, дети разных классов одной параллели могут изучать выбранный модуль на одном занятии, если их общая численность не превышает допустимые нормы.
Правовые основания духовно-нравственного образования
Включают:
РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Российская Федерация – светское государство. Никакая из религий не может устанавливаться в качестве государственной или обязательной.
Государство гарантирует равенство прав и свобод человека и гражданина независимо от пола, расы, национальности, языка, происхождения, имущественного и должностного положения, места жительства, отношения к религии, убеждений, принадлежности к общественным объединениям, а также других обстоятельств.
РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ О СВОБОДЕ СОВЕСТИ И О РЕЛИГИОЗНЫХ ОБЪЕДИНЕНИЯХ
Каждому гарантируется свобода совести, свобода вероисповедания, включая право исповедовать индивидуально или совместно с другими любую религию или не исповедовать никакой, свободно выбирать, иметь или распространять религиозные и иные убеждения и действовать в соответствии с ними.
Не допускается пропаганда или агитация, возбуждающая социальную, расовую, национальную или религиозную ненависть и вражду. Запрещается пропаганда социального, расового, национального, религиозного или языкового превосходства.
Конец текста.
Федеральный Закон Российской Федерации о Свободе Совести и Вероисповедания
Федеральное Собрание Российской Федерации, подтверждая право каждого на свободу совести и свободу вероисповедания, а также на равенство перед законом независимо от отношения к религии и убеждений; основываясь на том, что Российская Федерация является светским государством; признавая особую роль православия в истории России, в становлении и развитии ее духовности и культуры; уважая христианство, ислам, буддизм, иудаизм и другие религии, составляющие неотъемлемую часть исторического наследия народов России; считая важным содействовать достижению взаимного понимания, терпимости и уважения в вопросах свободы совести и свободы вероисповедания, принимает настоящий Федеральный Закон.
Статья 3 Право на свободу совести и свободу вероисповедания
В Российской Федерации гарантируются свобода совести и свобода вероисповедания, в том числе право исповедовать индивидуально или совместно с другими любую религию или не исповедовать никакой, свободно выбирать и менять, иметь и распространять религиозные и иные убеждения и действовать в соответствии с ними.
Право человека и гражданина на свободу совести и свободу вероисповедания может быть ограничено федеральным законом только в той мере, в какой это необходимо в целях защиты основ конституционного строя, нравственности, здоровья, прав и законных интересов человека и гражданина, обеспечения обороны страны и безопасности государства.
Никто не обязан сообщать о своем отношении к религии и не может подвергаться принуждению при определении своего отношения к религии, к исповеданию или отказу от исповедания религии.
Статья 5 Религиозное образование
Учитывая значимость религиозного образования для граждан, законодатели устанавливают и права граждан на обучение религии как таковой. Это оказывается возможным по просьбе родителей, с согласия детей и по согласованию с соответствующим органом местного самоуправления.
О ПРАВАХ РЕБЕНКА
ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ОБ ОБРАЗОВАНИИ В РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Статья 2. Основные понятия, используемые в настоящем Федеральном законе
- Воспитание – деятельность, направленная на развитие личности, создание условий для самоопределения и социализации обучающегося на основе социокультурных, духовно-нравственных ценностей и принятых в обществе правил и норм поведения в интересах человека, семьи, общества и государства.
Статья 48. Обязанности и ответственность педагогических работников
Роль педагогических работников в формировании духовно-нравственной культуры
Педагогическим работникам запрещается использовать образовательную деятельность для политической агитации, принуждения обучающихся к принятию политических, религиозных или иных убеждений либо отказу от них. Также необходимо избегать разжигания социальной, расовой, национальной или религиозной розни, агитации, пропаганды исключительности, превосходства либо неполноценности граждан по признаку социальной, расовой, национальной, религиозной или языковой принадлежности. Запрещено побуждение обучающихся к действиям, противоречащим законодательству Российской Федерации.
Основы духовно-нравственной культуры народов Российской Федерации
Включение в образовательные программы
- Целью включения учебных предметов, курсов, дисциплин в основные образовательные программы является формирование личности согласно семейными, общественными духовно-нравственными и социокультурными ценностями.
- Родители (законные представители) обучающихся имеют право выбора одного из учебных предметов, включенных в образовательные программы.
- Экспертиза примерных основных программ и учебных предметов проходит в религиозных организациях на соответствие их содержания вероучению, историческим и культурным традициям.
Получение теологического и религиозного образования
- К учебно-методическому обеспечению занятий привлекаются централизованные религиозные организации.
- Обучающиеся получают знания об основах духовно-нравственной культуры народов России, нравственных принципах и исторических традициях мировых религий.
Важно соблюдать законодательные нормы и уважать разнообразие культур и верований при формировании образовательных программ и проведении учебных занятий.
Право выбора модулей ОРКСЭ: ограничения и рекомендации
Может ли право выбора любого из модулей ОРКСЭ быть ограничено? Что делать, если в школе настойчиво рекомендуют выбрать именно один из возможных курсов, поскольку предложить другие школа не может по причине отсутствия учителей соответствующей квалификации?
Основы религиозных культур и светской этики
ОРКСЭ представляет собой предмет Основы религиозных культур и светской этики, который предусмотрен ФГОС начального общего образования.
Данный предмет входит в число учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), направленных на получение обучающимися знаний об основах духовно-нравственной культуры народов Российской Федерации, о нравственных принципах, об исторических и культурных традициях мировой религии (мировых религий), или альтернативных им учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), предусмотренных ч. 1 ст. 87 Федерального закона Об образовании в Российской Федерации. Согласно названной статьи выбор одного из учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), включенных в основные общеобразовательные программы, осуществляется родителями (законными представителями) обучающихся.
Ограничения и рекомендации
Приведенная формулировка, к сожалению, не дает четкого ответа на вопрос, может ли администрация образовательной организации в рамках предметной области ОРКСЭ включить и, соответственно, предложить выбор только, например, основ православной культуры и основ исламской культуры или должна обеспечить возможность изучения всех предусмотренных вариантов по выбору родителей.
В ФГОС НОО, утв. Приказом Минпросвещения № 286 от 31.05.2021г. сказано: По выбору родителей (законных представителей) изучаются основы православной культуры, основы иудейской культуры, основы буддийской культуры, основы исламской культуры, основы мировых религиозных культур, основы светской этики.
Выбор модулей ОРКСЭ
В п. 43.6. ФГОС НОО указано: по выбору родителей (законных представителей) несовершеннолетних обучающихся в рамках учебного предмета Основы религиозных культур и светской этики предметной области Основы религиозных культур и светской этики изучаются учебные модули: Основы православной культуры, Основы иудейской культуры, Основы буддийской культуры, Основы исламской культуры, Основы религиозных культур народов России или Основы светской этики.
Это означает, что в рамках данной предметной области выбор осуществляют сами родители, причем не из предложенного администрацией образовательной организации перечня, а из всех перечисленных предметов.
Обратимся еще раз к Федеральному закону.
Заголовок: Свобода выбора образовательной программы: как правильно действовать
Согласно п. 1 ч. 3 ст. 44 Федерального закона № 273-ФЗ родители (законные представители) несовершеннолетних обучающихся имеют право выбирать до завершения получения ребенком основного общего образования с учетом мнения ребенка, а также с учетом рекомендаций психолого-медико-педагогической комиссии (при их наличии) формы получения образования и формы обучения, организации, осуществляющие образовательную деятельность, язык, языки образования, факультативные и элективные учебные предметы, курсы, дисциплины (модули) из перечня, предлагаемого организацией, осуществляющей образовательную деятельность.
Очевидно, что данный пункт не может быть истолкован таким образом, что родители могут выбрать предметы в рамках ОРКСЭ только из перечня, например основ православной культуры и основ исламской культуры, если именно эти предметы предлагаются образовательной организацией. При этом трудно предположить появление рекомендации психолого-медико-педагогической комиссии по такому специфическому вопросу.
Таким образом, выбор родителей (законных представителей) в силу указанных требований ФГОС начального общего образования не может быть сужен по сравнению с установленным перечнем предметов в рамках предметной области ОРКСЭ: основы православной культуры, основы иудейской культуры, основы буддийской культуры, основы исламской культуры, основы мировых религиозных культур, основы светской этики.
Действия по свободе выбора образовательной программы
Написать заявление на имя директора, указав следующие пункты:
- Согласно п. 43.6 ФГОС НОО, родителям гарантируется свобода выбора изучаемого модуля.
- Согласно ст.28 Конституции РФ, ребёнку гарантируется свобода вероисповедания.
- Согласно п.2 ст.14 Конституции РФ, религиозные объединения отделены от государства.
Обратиться к директору школы с данной проблемой.
- В случае отказа директора, можно привлечь прессу, социальные сети, написать жалобу в Управление образования или в прокуратуру.
Формы для заполнения
Остались вопросы? Вы можете задать их нам через чат-бота в телеграм.
— исламская культура,
— иудейская культура,
— буддийская культура,
— светская этика,
— свободный выбор модуля.
Каждый из модулей позволяет учащимся понять основные принципы и ценности соответствующей религиозной культуры или светской этики. С помощью различных методов обучения, включая интерактивные занятия и обсуждения, дети смогут расширить свой кругозор и развить уважение к разным культурным традициям. Родители могут ознакомиться с содержанием каждого модуля на предстоящем родительском собрании и принять индивидуальное решение о выборе подходящего модуля для своего ребенка.
Участие и активное взаимодействие родителей и учителей в вопросах духовно-нравственного воспитания детей позволит достичь наилучших результатов. Это партнерство направлено на формирование гармоничной личности, способной к самореализации и взаимодействию в современном обществе. Благодаря сотрудничеству между образовательными учреждениями и религиозными организациями, дети получат возможность познакомиться с различными религиозными традициями и ценностями, что способствует более широкому и глубокому пониманию окружающего мира.
Для дополнительной информации о курсе Основы религиозных культур и светской этики и его модулях, родители могут обратиться к администрации школы или посетить сайт Православного образования по ссылке https://pravobraz.ru/napravleniya/opk/. Также рекомендуется посмотреть видеоролик от Русской Православной Церкви по ссылке https://youtu.be/3D-vRebexRA, чтобы получить более наглядное представление о целях и содержании курса.
Основы религиозных культур в школе
В современном мире важно, чтобы дети получали знания не только о мирских вещах, но и о религиозных культурах, которые играют значительную роль в жизни многих людей. В рамках образовательного процесса школы предлагают обучение основам исламской, буддийской, иудейской культур, а также религиозных культур народов России и светской этики.
Модули обучения
- Основы исламской культуры
- Основы буддийской культуры
- Основы иудейской культуры
- Основы религиозных культур народов России
- Основы светской этики
Школьный учитель, прошедший специальную подготовку, будет преподавать все модули. Н.В. Шамова – педагог высшей квалификационной категории, руководитель районного методического объединения по обучению религиозным культурам.
Процесс выбора модуля
Для выбора модуля изучения необходимо предоставить письменное заявление родителя (законного представителя) с указанием конкретного модуля, который ребенок выбирает для изучения. Отказ от изучения любого из модулей не допускается, поэтому важно внимательно выбирать наиболее подходящий вариант для ребенка.
Обучение основам религиозных культур в школе позволит детям быть более толерантными и понимающими к различным культурным и религиозным особенностям общества.